Атестація педагогічних

працівників:

нове Положення,

нові можливості

Законодавче регулювання

Закон України “Про освіту” (ст. 50)

Закон України “Про повну

загальну середню освіту” (ст. 48)

Закон України “ Про внесення зміни до ст. 51 ЗУ “Про повну загальну середню освіту” щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників у питанні надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу

Курси підвищення кваліфікації з психосоціальної допомоги

• Курс підвищення кваліфікації «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу під час та після завершення воєнних дій». Взяти участь у зазначеному курсі можна за покликанням: http://surl.li/esrpf
• Спецкурс підвищення кваліфікації для слухачів (освітян) очно-дистанційної форми навчання «Важливі навички у періоди стресу». Взяти участь у спецкурсі можна за покликанням:

https://hromada.academy/courses/praktichni-navichki-podolannya-stresu

• Спецкурс підвищення кваліфікації для слухачів (освітян) очно-дистанційної форми навчання «Психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу»:

https://drive.google.com/file/d/1s9Wyzwq1WErmTcMjOF2Eh0d_H5CLPuZc/view.

• Навчально-методичний посібник «Психологічна хвилинка», (рішення експертної комісії з психології та педагогіки від 01.03.2023 протокол №1) розміщено за покликанням: https://www.youtube.com/playlist?list=PL4lmqF0LvYNEJk3uHhO9f7 M8O6k7xH4Rb.

Нормативна база щодо проведення психологічних хвилинок

• Лист МОНУ №1/3872-22 від 04.04.2022 «Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій»
• Лист МОНУ №1/9530-22 від 19.08.2022 «Психологічні аспекти організації освітнього процесу в умовах воєнного/післявоєнного стану»
• Лист МОНУ №1/9530-22 від 19.08.2022 ІНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році (початкова освіта). Психологічний супровід освітнього процесу в умовах воєнного й післявоєнного часу (с.40)
• Лист МОНУ від 29.03.2022 №1/3737-22 «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні». URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/pozashkilna/2022/Vykhovna.robota/30.03.22/Ly st.MON-1.373722.vid.29.03.2022Pro.zabezp.psykholoh.suprovodu.uchasn.osv.protsesu.pdf

Підзаконні правові акти

Положення про атестацію педагогічних працівників

(затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 09 вересня 2022 року

№ 805);

​

​

​

​

​

​

Постанова Кабінету Міністрів України від 14 червня 2000 року №963 “Про затвердження переліку посад педагогічних та науково-педагогічних працівників”;

Постанова Кабінету Міністрів України від 23 грудня 2015 року № 1109 “Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників”;

​

Положення про педагогічну інтернатуру (затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 25 жовтня 2021 року № 1128);

​

Порядок підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 21 серпня 2019 року №800)

​

Стаття 50 Закону України «Про освіту»

Атестація педагогічних працівників

система заходів, спрямована на всебічне та комплексне оцінювання їх педагогічної діяльності,

за якою визначаються:

• відповідність педагогічного працівника займаній посаді;
• рівень кваліфікації;
• присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання

Мета атестації

Метою атестації є стимулювання:

• цілеспрямованого безперервного підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників;

​

• росту їх професійної майстерності;

​

• розвитку творчої ініціативи;

​

• підвищення престижу й авторитету;

​

• забезпечення ефективності освітнього процесу

Основні принципи атестації

​

• гуманне та доброзичливе ставлення до педагогічного працівника (дотримання академічної доброчесності);

​

​

• повнота, об’єктивність та системність оцінювання педагогічної діяльності

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Види атестації

Чергова

(один раз на 5 років)

Позачергова

(не раніше як через рік після призначення на посаду та не менше, ніж три роки від попередньої атестації)

Умова - підвищення кваліфікації

Проводиться

За ініціативою

працівника

За ініціативою

керівника

закладу

За ініціативою керівника відповідного органу управління освіти

(за результатами інституційного аудиту атестація керівника)

Не менше 150 годин на 5 років

Щорічно

10 % в частині інклюзивної компетентності

10% в частині психологічної компетентності

НУШ

Атестація є обов’язковою

Протягом п’яти робочих днів з дня оприлюднення інформації педагогічний працівник, який атестується, може подати до атестаційної комісії документи , що на його думку свідчать про педагогічну майстерність та /або професійні досягнення

У паперовій формі

​

В електронній формі (кожен документ подається в окремому файлі у форматі PDF) надсилається на адресу електронної пошти, попередньо визначеної атестаційною комісією з підтвердженням про отримання

Створення атестаційних комісій

І рівня

ІІІ рівня

у закладах загальної середньої освіти

ІІ рівня

у закладах дошкільної освіти

Створюються щороку до 20 вересня

у закладах позашкільної освіти

в органах управління, у сфері освіти селищних, сільських і міських рад

у обласних органах управління освітою

де працює більше 15 педагогічних працівників

Повноваження атестаційної комісії І рівня

Має право

Атестувати педагогічного працівника на відповідність (невідповідність) займаній посаді

Присвоювати (не присвоювати) кваліфікаційні категорії “спеціаліст”, “спеціаліст другої категорії”, “спеціаліст першої категорії”, “спеціаліст вищої категорії”, тарифні розряди.

Підтверджувати (не підтверджувати) кваліфікаційні категорії “спеціаліст”, “спеціаліст другої категорії”, “спеціаліст першої категорії”, “спеціаліст вищої категорії”, тарифні розряди.

Присвоювати (не присвоювати) та підтверджувати (не підтверджувати) педагогічні звання “викладач-методист”, “учитель-методист”, “педагог-оганізатор-методист”, “практичний психолог-методист”, “керівник-гуртка-методист”, “старший учитель”.

Розглядає документи, подані педагогічними працівниками (крім керівників)

закладу освіти, відокремленого структурного підрозділу, встановлює їх відповідність вимогам законодавства та вживає заходів щодо перевірки їх достовірності (за потреби)

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Вимоги для присвоєння �кваліфікаційних категорій

Педагогічні звання

Присвоюються (підтверджуються) педагогічним працівникам, які:

• упроваджують і поширюють методики компетентнісного навчання та нові освітні технології, надають професійну підтримку та допомогу педагогічним працівникам (здійснюють супервізію);
• беруть участь у процедурах і заходах, пов’язаних із забезпеченням якості освіти та впровадженням інновацій, педагогічних новацій і технологій у системі освіти;
• були визнані переможцями, лауреатами всеукраїнських, міжнародних фахових конкурсів;
• підготували переможців всеукраїнських, міжнародних олімпіад, конкурсів, змагань, тощо.

​

Мають кваліфікаційну категорію “спеціаліст першої категорії/

спеціаліст вищої категорії”

Порядок проведення атестації

​

• Видати наказ про створення атестаційної комісії не пізніше 20 вересня;

​

​

• Скласти і затвердити списки педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації в наступному календарному році, строки проведення їх атестації та графік проведення засідань атестаційної комісії до 10 жовтня поточного року;
• Визначити строк та адресу електронної пошти для подання педагогічними працівниками документів (у разі подання в електронній формі) до 10 жовтня поточного року;

​

Інформацію оприлюднити на вебсайті не пізніше п’яти робочих днів з дня прийняття рішення відповідною атестаційною комісією.

Організація проведення атестації�(продовження)

• Включити до списку педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації (у випадку відсутності, за заявою) до 20 грудня поточного календарного року ;
• Затвердити окремий список педагогічних працівників, які підлягають позачерговій атестації, визначити строки проведення їх атестації, подання ними документів та у разі потреби внести зміни до графіка проведення засідань до 20 грудня;

Інформацію оприлюднити на вебсайті не пізніше п’яти робочих днів з дня прийняття рішення відповідною атестаційною комісією.

​

• Прийняти рішення про результати атестації педагогічних працівників не пізніше

25 квітня

Вивчення педагогічної діяльності атестуючих

Відвідування уроків, навчальних занять

Відвідування позаурочних заходів

Моніторинг навчальних досягнень здобувачів освіти

(вивчення стану викладання предметів, тематичні перевірки)

Ознайомлення з навчальною документацією щодо виконання педагогічним працівником посадових обов’язків, участі в роботі МО, ДГ, фахових конкурсах та інших заходах

Підготували переможців, призерів олімпіад, конкурсів, змагань різних рівнів

Документальне оформлення

Документальне оформлення

Строки проведення атестації

Оскарження рішень атестаційних комісій

- Направлення апеляційної заяви (форма наведена в додатку 4)

- Копія атестаційного листа

- Копії документів, якщо подавалися

Апеляція

Атестаційна комісія вищого рівня

Рішення атестаційної комісії

- Розглядає апеляцію протягом 15 робочих днів з дати її надходження

- Витяг з протоколу (форма наведена в додатку 5) протягом трьох робочих днів з дати прийняття відповідного рішення надсилається педагогічному працівнику та до відповідного закладу освіти

• У разі незгоди педагогічного працівника з рішенням атестаційної комісії вищого рівня щодо розгляду апеляційної заяви, він має право в установленому законодавством порядку оскаржене таке рішення до суду

​