Reunió d'inici de curs - Tutoria ESO
Us donem la benvinguda a aquest nou curs escolar. Juntament amb vosaltres, treballarem per a l'èxit acadèmic i el desenvolupament personal dels vostres fills i filles.
Benvinguda
Diego Mestre
Tutor de 3rD d’ESO
Contacte
jmestre@elpedro.cat
Horari d'atenció
dijous, 9:10-10:05
La funció del tutor/a
Assistència i puntualitat
Justificació d'absències
Via edvoice o correu electrònic
Puntualitat
Entrada màxima a les 8:15h
No es pot entrar a classe passats 5 minuts
Sortides del centre
Cal autorització prèvia
i no poden sortir mai sols
Calendari escolar
1
Inici i final
Inici: 8 de setembre
Final: 19 de juny
2
Vacances
Nadal: 22/12 – 7/1
Setmana Santa: 30/3– 6/4
3
Dies festius
11 setembre, 30 i 31 octubre, 8 desembre, 16 i 17 febrer,
29 i 30 abril, 1 maig
Consulteu el calendari complet al web del centre.
Horari i matèries
Horari
Dilluns
Dimarts
Dimecres
Dijous
Divendres
8:15-9:10
C.L.Anglès
Projecte
C. Socials
ViP
Optativa
9:10-10:05
Ed. Física
Projecte
Bio i Geo
C.Socials
Castellà
10:05-11:00
Català
C. Socials
Anglès
Tutoria
Mates
11:00-11:30
PLA LECTOR
11:30-12:00
PATI
12:00-12:55
Mates
C. Integral
Mates/ViP
Anglès/Tecno
Ed. Física
12:55-13:50
Tecno
Castellà
Mates/ViP
Anglès/Tecno
BioiGeo/FiQ
Assignatures del curs:
13:50-14:45 FiQ C.L. Castellà Optativa Català BioiGeo/FiQ
Avaluacions
Avaluació
Període
Lliurament Butlletí
Inicial
del 8 setembre al 17 d'octubre
la setmana següent per edvoice
Primera
8 setembre al 28 de novembre
la setmana següent per edvoice
Segona
1 de desembre al 6 de març
la setmana següent per edvoice
Tercera i Final
del 9 de març al 19 juny
En mà (dia a concretar)
Avaluació Inicial: Enviada a les famílies per ed-voice. Mostra l'adaptació dels alumnes.
Butlletins de Notes: Enviats per ed-voice al 1r i 2n trimestre. Comuniquen el progrés acadèmic.
Recuperació de Matèries Suspeses: Dossier i prova els dies 14-15 de gener. Oportunitat estructurada per a la recuperació.
Recuperació de matèries pendents d'altres cursos
Procediment
Dossier + prova d'avaluació
Dates
14 i 15 de gener
És important planificar amb temps les recuperacions i demanar ajuda al professorat.
Normes i convivència
Mòbil
Prohibit a tot el centre (també a la butxaca)
Faltes
3 observacions neg = 1 conducta
2 faltes greus o 6 conductes = possible expedient
Suport
Mediació, suport psicopedagògic i infermeria quinzenal
Comunicació amb les famílies
Edvoice
Plataforma de comunicació essencial per a les famílies. Permet rebre notificacions, circulars importants i justificar absències de manera ràpida i senzilla.
Web del Centre
El recurs principal per accedir a tota la informació rellevant del centre. Trobaràs actualitzacions sobre projectes, documentació important i normativa interna a: www.elpedro.cat.
Documents
Per a qualsevol documentació necessària, incloent contactes i formularis, podeu accedir-hi fàcilment a través del web del centre o sol·licitar-los directament a consergeria.
Treball de síntesi (3r ESO)
Una Experiència Transformadora de 3 Dies Fora del Centre
Aprenentatge Actiu i Experiencial: Els alumnes aprenen de forma pràctica i directa en un entorn natural, aplicant coneixements en un context real durant tres dies.
Desenvolupament de Competències Essencials: Fomenta habilitats crucials com la resolució de problemes, el pensament crític i la col·laboració en equip en un projecte continuat.
Cohesió i Benestar del Grup: Enfortiment dels llaços entre els alumnes fora de l'aula, contribuint a una millor dinàmica de grup i un major benestar psicoemocional.
Desconnexió Digital i Enfocament: La prohibició del mòbil durant aquests dies afavoreix la concentració, la interacció personal i una immersió total en l'activitat.
Aquesta immersió de tres dies en un entorn diferent enriqueix tant l'educació acadèmica com el desenvolupament personal dels alumnes de manera significativa.
És molt important participar en el Crèdit de Síntesi, així com a totes les sortides obligatòries organitzades pel centre. La participació en aquestes activitats forma part del procés educatiu i facilita el creixement personal i la integració al grup.
Camp d'Aprenentatge de Barcelona:
⚠️ Important:� La no participació a les sortides obligatòries o a activitats educatives com l’activitat de piscina dins l’assignatura d’Educació Física, que serveix per aprendre a nedar, també pot condicionar la participació en el parc aquàtic o en qualsevol altra activitat relacionada amb el bany.
Coneixement Integral�
Aquesta matèria s’imparteix setmanalment i té com a objectiu ajudar l’alumnat a conèixer-se millor a si mateix i als altres, promovent el respecte i l’empatia.�S’hi treballaran temes relacionats amb el benestar emocional, la convivència, la gestió de les emocions, la sexualitat amb perspectiva de respecte i diversitat, així com la prevenció d’addiccions, especialment les relacionades amb l’ús de les pantalles i les xarxes socials.
És una continuïtat de la tutoria, però amb un enfocament més ampli i personal, per afavorir el creixement integral dels alumnes.
Altres Serveis i Suports que Oferim al Centre
📌 Infermera Escolar:� Cada dijous de 11h a 12h, l'infermera del centre està disponible perquè qualsevol alumne/a pugui fer-li consultes relacionades amb la salut (física, emocional, alimentació, sexualitat, etc.).� La consulta és confidencial i respectuosa, i pot ajudar-los a resoldre dubtes o preocupacions.
📌 Armariets:� Durant el primer mes s’aniran adjudicant els armariets als alumnes que ho sol·licitin.� Tenen prioritat els alumnes que venen d'altres municipis, que fan més trajecte cada dia.
📌 Consergeria i Secretaria:� El personal de consergeria i secretaria també està atent a les necessitats de l’alumnat i de les famílies.� Si alguna cosa no es pot resoldre a l’instant, ens encarreguem de passar la informació a qui correspongui.
🤝 Som un equip!
Al centre treballem conjuntament: si un no hi arriba, hi arriba l’altre!�L’objectiu és que els alumnes estiguin acompanyats i que tothom s’hi senti ben atès i escoltat.
ERASMUS
ANGLÈS (coordinat per Ester Fuentes)
Àustria - 13-17 abril - 7 estudiants
FRANCÈS (coordinat per Sylvia Havard)
centra’t a 4t
FUNCIONAMENT DE LES VAGUES A 3R I 4T D’ESO
(Basat en l’Article 24, Decret 102/2010, de 3 d’agost, d’autonomia dels centres educatius) L’alumnat de 3r, 4t d’ESO i estudis postobligatoris (Batxillerat i cicle formatiu) pot exercir el seu dret de vaga tenint en compte els següents punts:
Per tal de garantir la correcta gestió del procés, s’ha de comunicar la voluntat d’adherir- se a la convocatòria de vaga a la cap d’estudis del centre, sis dies lectius abans del dia de la vaga. D’aquesta manera es podrà garantir una adequada seqüenciació dels tràmits i passos a seguir: realització d’assemblees de classe, tramesa i recollida d’autoritzacions dels tutors legals.
En aquest comunicat s’hi adjuntarà el manifest o escrit de convocatòria de la vaga, relació d’entitats i/o sindicats convocants i altra informació que els delegats considerin rellevants.
La cap d’estudis i el consell de delegats acordaran el calendari en què els delegats informaran de la convocatòria al seu grup per tal que, en votació i aixecant acta, els alumnes es manifestin sobre la convocatòria de vaga.
Els delegats entregaran les actes a la cap d’estudis quatre dies lectius abans de la convocatòria. En cas que l’adhesió a la vaga es consideri majoritària, la direcció lliurarà als tutors el full d’autorització perquè l’alumnat menor d’edat el retorni degudament signat pels pares. Els alumnes que no presentin aquest full abans de la jornada de vaga i no siguin al centre incorreran en una conducta contrària a les normes de convivència.
El centre garanteix el dret dels alumnes que no desitgin secundar la vaga.
Agraïment
"L'educació és responsabilitat compartida; junts podem col·laborar per afavorir un bon desenvolupament personal, educatiu i emocional dels vostres fills i filles, traçant camins per al seu futur. Agraïm la vostra complicitat en aquest procés."