الفصل الدراسي الثالث 10 - 4 - 2023
الصف التاسع (السنة العاشرة)
(عساكر قوس قزح)
للكاتب/ أندريا هيراتا
الفصل السابع
من رواية
وعده
الأول
يُنصح بالضغط على هذا الرابط؛ لمشاهدة فيديو تعريفي عن الملفات التي سأقوم بها مستقبلا بإذن الله؛ وكيفية التعامل معها، واستخدامها بطريقة صحيحة.
رابط اليوتيوب: https://youtu.be/cqhhl131JJw
ولتحميل المزيد من الملفات:
جميع ملفات أحمد القاضي في موقع المناهج الإماراتية (almanahj.com)
الواجب
تأشيرة الخروج
حل أنشطة الكتاب
استراتيجيات
التعلم
التقويم البنائي
التقويم القبلي
نواتج التعلم
عنوان الدرس
التهيئة الحافزة
9
8
7
6
5
4
3
2
1
سير الحصة الدرسية
قوانين الفصل:
1 . نكون في مكاننا في الوقت المحدد.
2 . نحافظ على الممتلكات.
3 . نجلب جميع مستلزمات مادة اللغة العربية (حاسوبكِ الشخصي، لكتاب، القلم الأزرق، ملصقات ورقية).
4 . نحترم الآخرين.
5 . نستأذن من المعلم؛ لأي حاجة ضرورية.
6 . نلتزم الهدوء والنظام.
قوانين المجموعات:
1 . نخفض صوتنا.
2 . نحترم الرأي الآخر.
3 . نتعاون ونتفاعل.
4 . نشارك وننجز.
5 . نرتب الأدوات.
6 . نحافظ على النظافة.
أحمد
المجموعات
آمنة
رحمة
سلسبيل
عهود
قدرية
إسراء
أنس
حمزة
خالد
فهد
لؤي
قوانين المجموعات :
1- نخفض صوتنا . 2- نحترم الرأي الآخر . 3- نتعاون ونتفاعل .
4- نشارك وننجز . 5- نرتب الأدوات . 6. نحافظ على النظافة .
لا تتوقفوا عن العلم
العلم هو الذي يصنع الحياة
ومن يتوقف عن العلم
يتوقف عن الحياة
أن يحلل المتعلم الشخصيات من خلال أفكارها وأقوالها وأفعالها .
أن يحلل المتعلم رواية فنية موضحا فكرتها، وخصائصها، وتطور أحداثها، ومقومات شخصياتها.
1
3
نواتج
التعلم
أن يحدد المتعلم الأحداث التي تطور الحبكة موضحا كيف يفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الرواية.
2
7 . وعده الأول
رواية
عساكر قوس قزح
في أثناء قراءةِ النَّص:
نقرأ الفصل المحدد في البيتِ قبلَ الحصةِ، نقرأ، نتأمل، نتساءل، ونسجل ملحوظاتنا، ثمَّ نحضر للحصة لنشارك أفكارنا ومشاعرنا حول ما قرأنا.
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
باسقة عالية مرتفعة
النهمة الشرهة المفرطة
ما فائدة أشجار الفيلسيوم؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
تحط تهبط
الوارفة ممتدة الظل
النافرة المتفرقة
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
ناعسة نائمة
انبريت تناقشت
من الطالب الذي يصل إلى المدرسة مبكرًا؟
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
رنت أصغت واستمعت
معناها | الكلمة |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
حدّقنا شدّدنا النظر
بله ضعف عقل
هل استطاع لينتانج تعبئة الاستمارة كما وعد والده؟
ملخص الفصل السابع من رواية (عساكر قوس قزح)
(وعده الأول)
كانت ثمار (شجرة الفيلسيوم) غذاء للببغاوات الصغيرة التي سرعان ما ترحل لتأتي بعدها طيور الزرزور وتكمل أكل بقايا الثمار ، وبعد العصر تحط طيور الخياط الرمادية لتأكل اليرقات التي على الشجرة.
نحن أيضًا كانت شجرة الفيلسيوم محور حياتنا فقد كنا نلعب بالقرب منها وتحكي لنا (بو مس) الحكايات تحت أغصانها. بعد ذلك راحت (بو مس) تعلمنا الحروف الأبجدية، وسعدت باكتشاف حروف جديدة لم أكن أعرفها من قبل؛ لأنها لا تستعمل في اللغة الإندونيسية.
بعد شهر من بداية المدرسة فقط، وتعلم الحروف الأبجدية طلب (لينتانج) من المعلمة إعطاءه الاستمارة التي وعد والده بأن يملأها عنه عندما يتعلم القراءة والكتابة .. لكن (بو مس) استغربت وترددت غير أنها أعطته الاستمارة؛ بسبب إلحاحه الشديد، وهنا كانت المفاجأة الصاعقة .. لقد ملأ (لينتانج) الاستمارة كاملة دون أخطاء بعد أقل من شهر واحد على بداية المدرسة.
هيا لنحل أنشطة الكتاب فرديًا حسب ألواننا.
كانوا كالطيور في الاجتماع حول هذه الشجرة التي كانت شاهدة على لهوهم وتشاجرهم وتخاصمهم وتدارسهم تحتها.
أنشطة الفصل السابع:
قدرة (لينتانج) على تعبئة بيانات استمارة التسجيل دون أي خطأ على الرغم من مرور شهر واحد على تعلمه القراءة والكتابة، مما جعله ينال إعجاب جميع من حوله.
عدم وجود بيئة تعليمية مناسبة ، سواء أكان ذلك من خلال توفير مبنى مدرسي مناسب كامل المرافق، أو توفير عدد مناسب من المعلمين.
شكرًا
لكم
سُبحانَكَ اللَّهمَّ وبحمدِكَ، أشهدُ أن لا إلَهَ إلَّا أنتَ، أستغفرُكَ وأتوبُ إليكَ.
شكرًا لكم
القيم
والتنمية المستدامة
شكر
خاص
00971558062678
موقع/ المعلمة أسماء
موقع/ المناهج الإماراتية
لمعلمي المبدع/ محمد البستاوي
مؤسس نادي اللغة العربية الرقمي وصاحب التحضير الميسر
لمعلمي النصوح/ هاشم عمر
صاحب الملخص الصوتي لروايتي
(أحلام ليبل السعيدة – الولد الذي عاش مع النعام)
جزى الله خيرا
إسراء
رفيقة دربي
لمعلمي المحترم/ أسيف حمود
مشرف موقع المناهج الإماراتية
لمعلمي الخلوق/ محمد طلال
صاحب الملخص الصوتي لرواية
(عساكر قوس قزح)