2 of 14

Складання розкладу навчальних занять

Типовою освітньою програмою для 5-х класів передбачено три години фізичної культури на тиждень. Під час складання розкладу не рекомендується «задвоювати» уроки фізичної культури чи проводити їх два дні поспіль. Якщо є потреба планувати урок у двох і більше класах одночасно, слід врахувати, що в одному приміщенні мають перебувати школярі однієї вікової групи.

Години, передбачені для фізичної культури, не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження учнів, але обов'язково фінансуються.

ТИПОВА ОСВІТНЯ ПРОГРАМА ДЛЯ 5-9 КЛАСІВ ЗЗСО вводиться в дію поетапно з:

2022/2023 навчального року для 5 класів закладів загальної середньої освіти;
2023/2024 навчального року для 6 класів закладів загальної середньої освіти;
2024/2025 навчального року для 7 класів закладів загальної середньої освіти;
2025/2026 навчального року для 8 класів закладів загальної середньої освіти;
2026/2027 навчального року для 9 класів закладів загальної середньої освіти;

3 of 14

ОСОБЛИВОСТІ, ІННОВАЦІЇ ТА НОВОВВЕДЕННЯ

Із вересня 2022 року школярі п’ятих класів усіх закладів ЗСО України розпочнуть навчатися за новим Державним стандартом базової середньої освіти. Суттєвих змін зазнають організація освітнього процесу, підходи до навчання та інструментарій оцінювання. Що зміниться у викладанні фізичної культури? З’ясовуємо докладно під кінець нашого вебінару!

Мета, завдання та зміст навчального предмета «Фізична культура» для 5-6 класів НУШ регламентовані Модельною навчальною програмою, яка розроблена на основі Держстандарту та має гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України». Закладам освіти надається право використовувати цей комплексний освітній документ або розробити на його основі власну програму й затвердити її рішенням педагогічної ради.

4 of 14

Фізична культура�5 клас

Модельна навчальна програма «Фізична культура. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти»

«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» наказ Міністерства освіти і науки України від 12 липня 2021 року № 795(у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 10 серпня 2021 року № 898)

5 of 14

Завдання навчального предмета «Фізична культура»

формує власну психічну та соціально-психологічну сфери особистості засобами фізичного виховання;
систематично займається фізичною культурою;
володіє технікою виконання фізичних вправ;
усвідомлює значення фізичної/рухової активності для підтримання стану здоров’я та задоволення у процесі фізичного виховання.

УЧЕНЬ:

6 of 14

Пріоритети змісту і структура програми

гармонійний фізичний розвиток особистості учня;
забезпечення учням індивідуального вибору варіативних модулів чи рухової активності для кожного уроку;
забезпечення протягом навчального року наскрізного розвитку фізичних якостей учнів;
розвиток комунікативних компетентностей та соціалізація учнів у процесі фізичного виховання;
застосування гендерного підходу у виборі елементів виду фізкультурно-спортивної діяльності чи рухової активності;
забезпечення безпеки під час занять фізичною культурою;
ігрова спрямованість та забезпечення високої рухової активності та високої моторної щільності уроку.

У шостому класі продовжується і поглиблюється опрацювання учнями концептуальних програмних засад для 5 клас

Програмою передбачено вивчення курсу в адаптаційному циклі базової середньої освіти

(5 клас). Основною ідеєю концепції побудови програми є

7 of 14

Навчальна програма побудована за модульною системою

Вона містить інваріативну (обов’язкову) та варіативну складову. До інваріативної частини належать модуль: теоретико-методичні знання та загальна фізична підготовка, зміст якого реалізовується упродовж кожного уроку. Практично кожен вид спорту (фізкультурно-спортивної діяльності) може бути представлений у вигляді варіативного модуля. Програма кожного варіативного модуля має містити методичні вказівки, щодо засобів забезпечення наскрізного розвитку фізичних якостей протягом його вивчення.

8 of 14

Критеріями відбору варіативних модулів є:

наявність матеріально-технічної бази;
регіональні традиції;
кадрове забезпечення та бажання учнів;
бажання учнів визначається обов’язковим опитуванням завчасно до початку чверті.

Наприкінці кожної чверті в освітньому закладі проводяться оздоровчі масові заходи (ігри, змагання, челенджі, квести тощо)

9 of 14

Перелік модулів

Інваріантний модуль:

Теоретико-методичні знання та загальна фізична підготовка

Варіативні модулі (загальна кількість – 44):

Аеробіка, Акробатичний рок-н-рол, Алтимат фризбі, Бадмінтон, Баскетбол 3х3, Баскетбол, Бейсбол, Бойовий хортинг, Велоспорт, Військово-спортивні ігри, Волейбол, Вудбол, Гандбол, Гімнастика, Городки, Дзюдо, Дитяча легка атлетика, Доджбол (вибивний), Корфбол, Лакрос, Лижна підготовка, Настільний теніс, Падел, Панна (вуличний футбол), Петанк, Піклбол, Плавання, Пляжний бадмінтон (airschatl), Пляжний бейсбол (гилка) Пляжний волейбол, Регбі-5, Рухливі ігри, Самбо, Скандинавська ходьба, Сквош, Сумо, Фістбол, Флорбол, Футзал, Хокей на траві, Хортинг, Чирлідинг, Шорт-гольф, Cool Games.

�

10 of 14

Змістове наповнення варіативної складової освітній заклад формує самостійно із модулів, запропонованих модельною програмою.

На вибір учнів упродовж року має бути запропоновано 12-16 варіативних модулів.

Вибір варіативного модулю учнем/ученицею відбувається на початку кожної чверті із 3-4 модулів запропонованих освітнім закладом.

Кожної навчальної чверті/триместра учень/учениця обирає нові варіативні модулі.

11 of 14

Головними вимогами до сучасного уроку фізичної культури є:

застосуванням елементів інноваційних методів навчання та здійснення міжпредметних зв’язків та інтегрованого підходу;
формування в учнів/учениць умінь і навичок самостійно займатися фізичними вправами;
забезпечення диференційованого підходу до організації освітнього процесу з урахуванням стану здоров’я, рівня фізичного розвитку, рухової підготовленості та статі учнів/учениць, урахування їхніх мотивів та інтересів до занять фізичними вправами;
використання вчителем різноманітних організаційних форм, засобів, методів і прийомів навчання;
досягнення оптимальної рухової активності ВСІХ учнів/учениць упродовж кожного уроку з урахуванням стану здоров’я.

12 of 14

Відповідно до Інструкції про розподіл учнів на групи для занять на уроках фізичної культури, затвердженої наказом МОЗ та МОН від 20.07.2009 р. за № 518/674.

Для основної медичної групи навчання проводиться в повному обсязі згідно з навчальними програмами з урахуванням індивідуальних особливостей розвитку дитини.

Учні/учениці, які за станом здоров’я віднесені до підготовчої медичної групи, відвідують обов’язкові уроки фізичної культури та опановують навчальний матеріал відповідно до вимог цієї навчальної програми.

Учні/учениці, які за станом здоров’я віднесені до спеціальної медичної групи, відвідують обов’язкові уроки фізичної культури; виконують корегувальні вправи і вправи для загального фізичного розвитку, які їм не протипоказані.

Учні/учениці, незалежно від рівня фізичного розвитку та медичної групи, а також тимчасово звільнені від фізичних навантажень, повинні бути обов’язково присутніми на уроках фізичної культури. Допустиме навантаження для учнів/учениць, які за станом здоров’я належать до підготовчої та спеціальної медичних груп, встановлює учитель фізичної культури.

13 of 14

НАЗВА ЗАКЛАДУ, ШАПКА

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Директор __________

Лист здоров’я учнів ____класу

№	Прізвище Ім’я По батькові учня	Дата народження	Група здоров’я	Термін дїї	Зміни	Термін дії
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

Основна – Підготовча – СМГ(спеціальна) – Звільнені –

Класний керівник Медична сестра

1 of 14