1 of 15

06.05.2026

Сьогодні

Урок

113

Не лінуйся сказати, щоб тебе зрозуміли. �Г. Павлишин «Економія слів» (скорочено).

Читання

2 of 15

Сьогодні

Мовленнєва розминка. Робота над чистововкою

Уб-уб-уб — у лісі посадили дуб.

Ен-ен-ен — нам шепоче казки клен.

Ук-ук-ук — у Карпатах росте бук.

Ен-ен-ен — нам дає сережки клен.

Ка-ка-ка — у дуплі живе білка.

Ак-ак-ак — до води прийшов їжак.

Ця-ця-ця — умивається лисиця.

От-от-от — по дереві лізе єнот.

Ап-ап-ап — на траві пасеться цап.

Ці-ці-ці — наші звірі молодці.

3 of 15

Сьогодні

Перевірка домашнього

завдання

4 of 15

Сьогодні

Повідомлення теми та завдань уроку

Сьогодні ми прочитаємо казку Галини Павлишин «Економія слів»

5 of 15

Сьогодні

Прочитай правильно!

Сріблястий, спілкування, феєрверк, несправедливо,

підбадьорити, справжнього, небагатослівність.

6 of 15

Сьогодні

Прочитай твір Г.Павлишин «Економія слів»

ЕКОНОМІЯ СЛІВ

(Скорочено)

Навколо круглого майданчика росло доволі багато дерев, але ця історія — лише про одне з них.

Знайомтеся — сорокарічний Бук. Він має сріблястий

стовбур і красиве листя. Та найцікавіше — це його манера спілкування. Бук постійно сонний і дуже неуважний. Ще в юності він вирішив економити слова, тому рідко договорює фрази до кінця. До того ж його інтонація завжди незмінна. Ось і цього ранку Бук не зрадив своїй звичці.

Підручник.

Сторінка

149

7 of 15

Сьогодні

Прочитай твір Г. Павлишин «Економія слів»

Обіч майданчика пролітала Бабка, голосно повідомляючи:

— Сьогодні у місті свято! Я чула, що буде феєрверк! Прокидайтеся! Такого ви ще не бачили!

«Феєрверк — це добре...» — хотів було �підтримати розмову Бук. �Проте з неуважності та завдяки звичайним �лінощам видав лише:

— Фе…

Бабка образилася і полетіла далі.

Підручник.

Сторінка

149

8 of 15

Сьогодні

Прочитай твір Г. Павлишин «Економія слів»

«Дивна якась», — вирішив Бук, та з увічливості промовчав.

Раптом на одну з гілок Бука заскочило руде звірятко.

З його великих оченят бігли сльози.

— Чому все так несправедливо? — тихенько повело воно.

— Я люблю всіх своїх родичів, але ми всі живемо в одному маленькому дуплі. Я постійно відчуваю себе тягарем для них, — сльози котилися по рудому пушку Білченяти і капали на гілку Бука.

— А може, я даремно журюся?

Підручник.

Сторінка

149

9 of 15

Сьогодні

Прочитай твір Г. Павлишин «Економія слів»

Може, і від мене є якась користь? І варто… повернутись, і все буде добре?

Повернутись…

«Не треба сумувати і вигадувати собі проблеми. Твоя сім’я теж тебе любить. Не плач, будь ласка...»

— Бук хотів підбадьорити Білченя, але не спромігся на більше ніж:

— Не треба…

Звірятко у відчаї зіскочило на землю і пострибало світ за очі…

Підручник.

Сторінка

150

10 of 15

Сьогодні

Прочитай твір Г. Павлишин «Економія слів»

Проте ніхто, крім самого дерева, так і не дізнався справжнього змісту цього короткого послання… Бук усвідомив, що його, мабуть, зрозуміли не зовсім правильно. Його полонили тяжкі думи: «Небагатослівність — це добре, — сказав Бук сам собі. — Але є ризик, що мене можуть зрозуміти не так, як я того хотів. Варто мені побільше висловлюватися вголос, а то ніхто ніколи не дізнається, які геніальні думки живуть у моїй голові».

Підручник.

Сторінка

150

11 of 15

Сьогодні

Словникова робота.

Манера — звичка.

Інтонація — мелодійність, темп мовлення, зміна

звучання голосу.

12 of 15

Сьогодні

Словникова робота.

Обіч — поруч.

Бути у відчаї — відчувати, переживати сильний

душевний біль, безвихідність становища.

13 of 15

Сьогодні

Дайте відповіді на питання

  • Якими словами починається твір?
  • З яким деревом познайомила тебе авторка?
  • Що саме вона розповіла про нього? Прочитай.
  • Прочитай, що повідомила Бабка.
  • Що хотів сказати Бук? А що сказав?
  • Чи зрозумів він, чому образилася Бабка?
  • А ти образився б (образилася б)?
  • Чи заспокоїв Бук Білченя? Чому йому це не вдалося?
  • Чи зрозумів Бук свою помилку? Прочитай, що він вирішив.
  • Чи погоджуєшся ти з його думкою?
  • Якими словами можна висловити головну думку твору?

Підручник.

Сторінка

150

14 of 15

Сьогодні

Дидактичний кубик «Літературний»

Назви. Хто герой твору?

Опиши. Опишіть процес, що відбувається з героєм.

Поясни. Ви дійсно вважаєте, що Бук не добрий?

Придумай. На що схожий метелик? З чого можна зробити такий висновок?

Запропонуй. Де і коли можна використати

це повчання? Чим воно корисне?

Поділись. Поділіться, що ви відчуваєте, коли розмовляєте з людьми, які мало говорять.

15 of 15

Сьогодні

Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка». Дай відповіді цеглинками LEGO

У мене все вийшло

Було важко

Нічого не зрозумів