ЗВІТ ПРО ПІДСУМКИ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ �ЗА 2024/2025 Н.Р.
комунальний заклад
«Чернівецький обласний навчально-реабілітаційний центр №1»
Основною метою діяльності центру є здійснення комплексної (педагогічної, соціальної, медичної, психологічної, фізичної, професійної та трудової) реабілітації дітей з особливими освітніми потребами, забезпечення їх соціально-правового захисту, ефективне вирішення питань щодо створення сприятливого середовища для їх розвитку, реалізації ними права на отримання освіти у відповідності до інтелектуальних, психологічних та фізичних можливостей особистості, активна участь вихованців в усіх сферах суспільного життя.
Згідно стратегії місія центру полягає у формуванні соціалізованої життєво компетентної особистості дитини з особливими потребами, орієнтованої на збереження здоров’я, розвиток творчих здібностей, здатної до реалізації внутрішнього потенціалу, професійної діяльності на основі сімейно-культурних цінностей, педагогіки взаємодії та партнерства, а також створенні багатофункціонального навчально-реабілітаційного центру із належним освітньо-реабілітаційним простором, що забезпечує відповідний рівень комплексної реабілітації та абілітації дітей з особливостями психофізичного розвитку (зокрема сенсорними, ментальними, наскрізними порушеннями), які навчаються у центрі та перебувають на інклюзивному навчанні в закладах дошкільної і середньої освіти на різних освітніх рівнях (дошкільне виховання, початкова освіта, середня освіта, педагогічний патронаж, дистанційне навчання) з групами денного перебування та, за наявності підстави, на пансіонному утриманні; всебічний розвиток дітей, соціалізацію та допрофесійну підготовку; психолого-педагогічний супровід, підтримку, консультування та навігацію батьків.
Головними цінностями виступають:�- Дитиноцентризм �- Модернізація та інновація�- Професіоналізм�- Орієнтація на можливості та здібності дитини�- Повага та довіра�- Соціальна самореалізація�- Особистісна та професійна самореалізація�- Партнерська взаємодія�- Комфортне та толерантне середовище
Завдання:�- здобуття дітьми з особливими освітніми потребами, зумовленими складними порушеннями розвитку, дошкільної та початкової освіти з урахуванням особливостей їх психофізичного розвитку та відповідно до освітньої програми центру;�-сформувати безпечний психологічно комфортний, розвиваючий, творчий освітній простір для навчання і виховання дітей з особливими освітніми потребами; �-застосовувати новітні освітні та реабілітаційні технології; �-інтенсифікувати навчально-виховну, корекційну та соціальну роботу;�-удосконалити систему матеріально-технічного та дидактичного забезпечення освітньо-реабілітаційного процесу;
-здійснювати роботу щодо адаптації та модифікації змісту освіти, створивши умови для формування індивідуальних освітніх маршрутів дітей з особливими освітніми потребами;�-удосконалити систему активного включення сім’ї у процес самовизначення та самореалізації здобувачів освіти;�-здійснювати навчання та виховання учасників освітнього процесу зорієнтованого на систему національних та загальнолюдських цінностей;�-спрямувати орієнтацію здобувачів освіти на професійний розвиток;�-підвищувати фаховий розвиток педагогічних кадрів, мотивацію до творчої педагогічної діяльності.
ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО КОНТИНГЕНТ УЧНІВ
Класи/ групи | д/в | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 11 | Разом | |||
мол.гр. | сер.гр. | ст.гр.з пор. слуху | ст.гр.з інтел.тр |
| |||||||||||
К-ть класів на паралелі | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 23 |
К-ть учнів на початок н.р. | 6 | 6 | 8 | 6 | 7 | 10 | 12 | 16 | 5 | 12 | 23 | 15 | 7 | 8 | 141 |
Прибуло учнів | 3 | - | - | 2 | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | 6 |
Вибуло учнів | - | - | 3 | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 | - | - | 5 |
К-ть учнів на кінець року н.р. | 9 | 6 | 5 | 8 | 7 | 11 | 12 | 16 | 5 | 12 | 22 | 14 | 7 | 8 | 142 |
Порівняльна таблиця учнів центру за нозологіями
№ з/п |
роки
| к-ть дітей | поруш. слуху | помірна розум. відст. | тяжка розум. відст. | хв-ба Дауна | розлад спектру аутизму |
1. | 2022/2023 н.р. | 141 | 85 | 10 | 3 | 10 | 33 |
2. | 2023/2024 н.р. | 147 | 74 | 22 | 5 | 11 | 35 |
3. | 2024/2025 н.р. | 141 | 72 | 17 | 4 | 8 | 40 |
Склад педагогічних працівників за освітнім рівнем
Освіта | 2024/2025 | |
К-ть | % | |
середня | - | - |
середня спец. | 1 | 1,5 % |
незакінчена вища (бакалавр) | 2 | 3,1 % |
вища | 60 | 95 % |
дефектологічна | 40 | 63,5 % |
Кваліфікаційний рівень педагогів
Категорії | 2024/2025 | |
К-ть | % | |
Спеціаліст | 4 | 6 % |
Спеціаліст ІІ категорії | 9 | 14 % |
Спеціаліст І категорії | 14 | 22 % |
Спеціаліст вищої категорії | 36 | 57 % |
Вчитель-методист | 6 | 9 % |
Вихователь-методист | 2 | 3 % |
Старший вчитель | 6 | 10 % |
Результати атестації педагогічних працівників
Кількість педагогічних працівників | Навчальний рік |
2024/2025 | |
Усього проатестовано | 25 |
У тому числі: вища категорія | 1 |
І категорія | 2 |
ІІ категорія | 7 |
12-й розряд | 1 |
«Вчитель-методист» | 1 |
«Старший учитель» | - |
Відповідність присвоєній раніше категорії | 10 |
Відповідність займаній посаді | 3 |
Моніторинг охоплення учнів гуртковою діяльністю
Результати участі учнів центру в обласних заходах �у 2024/2025 навчальному році
№ п/п |
Творчі заходи | Кількість учасників |
1. | 54-та річниця від першого публічного виконання пісень «Червона рута» та «Водограй» Володимира Івасюка. | 14 |
2. | Обласний конкурс дитячих малюнків «Я маю право…». Кирило Трубій (11 кл.) – ІІІ місце у віковій категорії «Старша група» з роботою «Маю право на…». | 2 |
3. | До 90-річчя від дня народження Василя Симоненка поетичний флешмоб «Ти знаєш, що ти – людина». | 9 |
4. | Відзначення 211-ї річниці від дня народження Тараса Шевченка. Поетичний флешмоб «Слово Кобзаря». | 11 |
5. | До 130-річчя від дня народження Максима Рильського поетичний флешмоб «Рильський. Перезавантаження: 130 років натхнення». | 26 |
6. | Флешмоб до 100-річчя від дня народження Дмитра Гнатюка. Пісня у жестовому виконанні «Два кольори». | 3 |
7. | Флешмоб до Всесвітнього дня вишиванки «Вишиванка – оберіг і символ України». | 72 |
Результати участі учнів центру в спортивних змаганнях �у 2024/2025 навчальному році
№ п/п | Змагання
| Кількість учасників | Кількість переможців і призерів |
1. | Змагання зі спортивного орієнтування серед дітей з порушеннями слуху (м. Чернівці, 19 вересня 2024 року) | 16 | І місце: Василець Володимир (6-А кл.), Кусік Надія (7-В кл.), Гргурінович Неда (9 кл.), Ванасаун Мартин (9 кл.), Трубій Кирило (11 кл.); ІІ місце: Захарова Андріана (7-В кл.), Гащук Ніколь (7-А кл.), Василець Іван (7-А кл.), Шевчук Каміла (9 кл.), Боднар Артем (11 кл.); ІІІ місце: Зайцева Таїсія (6-А кл.), Лєснік Давид (6-А кл.), Романюк Каріна (8-А кл.), Кісельов Іван (8-А кл.), Саветюк Неля (11 кл.) |
2. | Чемпіонат з легкої атлетики серед дітей з інвалідністю, присвячений Дню міста Чернівці (м. Чернівці, 9 жовтня 2024 року) | 13 | Три золоті медалі одержала Шевчук Каміла (9 кл.) – біг 100 м, біг 200 м, стрибки в довжину; ІІ місце посіли: Гащук Ніколь (7-А кл.) – біг 60 м; Зайцева Таїсія (6-А кл.) – стрибки в довжину; Гргурінович Неда (9 кл.) – біг 200 м; Саветюк Неля (11 кл.) – біг 100 м, стрибки в довжину; Бабюк Максим (11 кл.) – стрибки в довжину; ІІІ місце – Гащук Ніколь (7-А кл.) – біг 200 м |
3. | Змагання з шахів серед дітей з порушеннями слуху за програмою обласної спартакіади «Повір у себе» (м. Чернівці, 12 березня 2025 року) | 13 | І місце: Годованюк Кирило (4-А кл.), Ткаченко Артем (7-А кл.), Саветюк Неля (11 кл.), Боднар Артем (11 кл.); ІІ місце: Боштега Єлизавета (6-А кл.), Романюк Каріна (8-А кл.), Трубій Кирило (11 кл.); ІІІ місце: Гащук Ніколь (7-А кл.), Кісельов Іван (8-А кл.), Ванасаун Мартин (9 кл.) |
4. | Змагання з настільного тенісу за програмою обласної спартакіади «Повір у себе», Першість РЦ «Інваспорт» (м. Чернівці, 19 березня 2025 року) | 12 | І місце: Василець Володимир (6-А кл.), Ванасаун Мартин (9 кл.), Саветюк Неля (11 кл.); ІІ місце: Зайцева Таїсія (6-А кл.), Боднар Артем (11 кл.); ІІІ місце: Кісельов Іван (8-А кл.), Шевчук Каміла (9 кл.) |
5. | Змаганнях зі спортивного орієнтування серед дітей з порушеннями слуху за програмою обласної спартакіади «Повір у себе» (м. Чернівці, 16 квітня 2025 року) | 18 | І місце: Зайцева Таїсія (6-А кл.), Василець Володимир (6-А кл.), Кісельов Іван (8-А кл.), Гргурінович Неда (9 кл.), Трубій Кирило (11 кл.); ІІ місце: Боштега Єлизавета (6-А кл.), Годованюк Кирило (4-А кл.), Гащук Ніколь (7-А кл.), Василець Іван (7-А кл.), Шевчук Каміла (9 кл.), Боднар Артем (11 кл.); ІІІ місце: Захарова Андріана (7-В кл.), Ткаченко Артем (7-А кл.), Лєснік Давид (6-А кл.), Саветюк Неля (11 кл.) |
6. | Фінальні змагання Всеукраїнської спартакіади «Повір у себе» зі спортивного орієнтування серед дітей з порушеннями слуху (м. Чернівці, 23–26 квітня 2025 року) | 9 | І місце: Василець Іван (7-А кл.) – середня дистанція серед юнаків; Годованюк Кирило (учень 4-А кл.) в парі з Боштегою Єлизаветою (6-А кл.) – змішана естафета серед молодшої вікової групи; ІІ місце: Годованюк Кирило (4-А кл.) – коротка дистанція, спринт (дві срібні медалі); Зайцева Таїсія (6-А кл.) – спринт; Василець Володимир (6-А кл.) – середня дистанція; Василець Іван (7-А кл.) – коротка дистанція; Лєснік Давид (6-А кл.) – змішана естафета старшої вікової групи; ІІІ місце: Боштега Єлизавета (6-А кл.) – коротка та середня дистанції (дві бронзові медалі); Годованюк Кирило (4-А кл.) – середня дистанція; Василець Володимир (6-А кл.) – коротка дистанція; Захарова Андріана (7-В кл.) – спринт; Лєснік Давид (6-А кл.) – спринт; Косинський Захар (6-А кл.) – змішана естафета молодшої вікової групи |
7. | Чемпіонат м. Чернівці з легкої атлетики серед дітей з інвалідністю за програмою обласної спартакіади «Повір у себе» (м. Чернівці, 8 травня 2025 року) | 11 | І місце: Зайцева Таїсія (6-А кл.) – стрибки в довжину; Шевчук Каміла (9 кл.) – біг 200 м; ІІ місце: Зайцева Таїсія (6-А кл.) – біг 60 м, біг 200 м (дві срібні медалі); Гащук Ніколь (7-А кл.) – біг 100 м, біг 200 м (дві срібні медалі); Шевчук Каміла (9 кл.) – біг 100 м, стрибки в довжину (дві срібні медалі); Саветюк Неля (11 кл.) – біг 200 м; Боднар Артем (11 кл.) – біг 200 м; ІІІ місце: Боштега Єлизавета (6-А кл.) – біг 60 м, біг 200 м, стрибки в довжину (три бронзові медалі); Василець Іван (7-А кл.) – біг 200 м; Кісельов Іван (8-А кл.) – біг 100 м; Гргурінович Неда (9 кл.) – біг 100 м; Боштега Дарина (9 кл.) – біг 200 м; Боднар Артем (11 кл.) – біг 100 м |
1. Фізична реабілітація
| 2024/2025 навчальний рік | ||
| Загальна кількість | основний контингент | змінний контингент |
Масаж | 15 | 15 | - |
ЛФК | 77
| Лікувальна фіз.-ра. 10 класів 4 дошкільні групи (2 рази на тиждень) | 3 |
Механотерапія | 15 | 14
| 1 |
Фізіотерапія | - | 1 | - |
Консультації вузьких спеціалістів | 99 | 94
| 5
|
Реабілітаційні послуги
2.Психолого-педагогічна консультація, діагностика та реабілітація �дітей змінного контингенту:
| 2024/2025 навчальний рік | ||
Загальна кількість | Змінний контингент | ВПО | |
Психолого-педагогічна діагностика | 38 | 38 | 9 |
Психолого-педагогічне консультування батьків | 38 | 38 | 4 |
Реабілітаційний супровід дітей змінного контингенту | 18 | 18 | 1 |
Реабілітаційний супровід слухо-протезованих дітей | 2 | 2 | - |
Психологічна реабілітація | 8 (125 год) | 8 (125 год) | - |
Соціально – педагогічна реабілітація | 13 (293 год) | 13 (293 год) | |
Індивідуальні заняття з логопедом | 2 (34 год) | 2 ( 34 год) | 2 ( 34 год) |
Індивідуальні заняття із дефектологом | 4 (38 год) | 4 (38 год) | 4 |
Індивідуальні заняття із сурдопедагогом | 2 (35 год) | 2 (35 год) | - |
Індивідуальні заняття із соціальним педагогом | 2 (24 год) | 2 (24 год) | - |
Волонтерський рух
Учнівський та педагогічний колективи закладу беруть участь у волонтерській діяльності. Здійснюється допомога військовослужбовцям, що лікуються та проходять реабілітацію у Чернівецькому військовому госпіталі: учні відвідують з концертами поранених захисників України, також в закладі організовуються заходи з їх участю. Працівниками ЧНРЦ №1 придбано й передано для потреб ЗСУ (107 окрема бригада Сил ТРО ЗСУ) дев’ять дронів. Освітянська громада центру залучена до виготовлення маскувальних сіток та окопних свічок .
Чернівецький навчально-реабілітаційний центр № 1 продовжить працювати у 2025/2026 н.р. над вирішенням таких завдань:
1. Вдосконалення безпечного освітнього середовища закладу: створення безпечного освітнього простору, вільного від будь-яких форм насильства; формування доступного мотивуючого простору; покращення матеріально-технічної бази центру.
2. Вдосконалення системи оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти: застосування формувального оцінювання; упровадження системи само- і взаємооцінювання здобувачів освіти.
3. Вдосконалення фахової майстерності педагогів: створення електронної бази сертифікатів курсів підвищення кваліфікації педагогів; удосконалення навичок дистанційної роботи педагогічних працівників; участь педагогів у проєктній, інноваційній діяльності.
4. Вдосконалення управлінських процесів закладу освіти: формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм всіма учасниками освітнього процесу; забезпечення своєчасного змістовного наповнення інформаційних ресурсів центру; удосконалення системи зворотнього зв’язку з учасниками освітнього процесу; популяризація політики академічної доброчесності та забезпечення її реалізації.
Школа – не комора знань, а світоч розуму. Усі діти не можуть мати однакові здібності. І найважливіше завдання школи – виховання здібностей.��Василь Сухомлинський�