Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman
Małgorzata Rostkowska
1
1
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
2
2
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
3
Dlaczego programowanie?
3
W klasach I-III odnośnie celu ogólnego Rozumienie, analizowanie i rozwiązywanie problemów uczeń:
1) Układa w logicznym porządku obrazki i teksty, polecenia (instrukcje) składające się na codzienne czynności, planuje w ten sposób późniejsze ich zakodowanie za pomocą komputera.
2) Tworzy polecenia (sekwencję poleceń) dla określonego planu działania lub dla osiągnięcia celu. �W szczególności wykonuje lub programuje te polecenia w aplikacji komputerowej.
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
4
Dlaczego programowanie?
4
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
5
Dlaczego humaniści?
5
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
6
Dlaczego humaniści?
6
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
7
Dlaczego humaniści?
7
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
8
Dlaczego humaniści?
8
Od 1 marca (do 11 IV) kolejna edycja tego kursu
Humaniści lubią TIK, albo czy Korczak stosowałby TIK w swojej pracy?
ZAPRASZAMY
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
9
Dlaczego Korczak?
9
Od 1 marca kolejna edycja tego kursu
Humaniści lubią TIK, albo czy Korczak stosowałby TIK w swojej pracy?
ZAPRASZAMY
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
10
Dlaczego Korczak?
10
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
11
Dlaczego SAMR?
S
A
M
R
11
Od 1 marca (do 11 IV) 11 edycja kursu WebQuest – jak to łatwo powiedzieć… i zrobić! ZAPRASZAMY
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
12
Dlaczego SAMR?
S
Zastąpienie
A
Wzmocnienie
M
Modyfikacja
R
Przewartościowanie
12
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
13
Dlaczego SAMR?
Dyskusja online
13
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
14
Dlaczego SAMR?
Wyszukiwanie i zbieranie informacji lub zasobów
14
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
15
Dlaczego SAMR?
Ocenianie
15
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
16
Nasze doświadczenia z próbą zastosowania SAMR wśród refleksyjnych praktyków (różnych przedmiotów)
16
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
17
Podsumujmy
17
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
18
Podsumujmy
18
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
19
SAMR a nauczanie programowania
19
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
20
Podsumowanie
20
Nowa podstawa programowa z informatyki szansą na zmianę dydaktyki wszystkich szkolnych przedmiotów
Ewa Kędracka – Feldman i Małgorzata Rostkowska
21
21