1 of 13

Тарас ШЕВЧЕНКО. «Росли укупочці, зросли…». Ностальгія за ідилією родинного життя, висока філософія життя людини на землі

ТЛ: лірична медитація

2 of 13

І сниться їй той син Іван І уродливий, і багатий, Не одинокий, а жонатий На вольній, бачиться, бо й сам Уже не панський, а на волі… Тарас Шевченко

4 of 13

Глибокого психологізму Т. Шевченко досягає й у вірші «Росли укупочці, зросли…» (1860) — одному з найкращих зразків інтимної лірики. У цій поезії відтворена мрія поета про одруження й родинне щастя. Саме глибокий психологізм у вірші сприяє якнайтоншому передаванню душевних порухів ліричного героя, його думок і переживань.

5 of 13

Словникова робота

Розкрийте лексичне значення слів побрались, домовини, вопль, скрежет («Росли укупочці, зросли...»)?

ПОБРА́ТИСЯ – ПОЖЕНИТИСЯ, ОДРУЖИТИСЯ.

Домовина - Місце, де поховано померлого; могила, те саме, що труна.

Вопль (росіянізм) – голосний крик

Скрежет (росіянізм) - скрегіт (різкі скрипучі звуки, що утворюються сильним тертям кам'яних, металевих предметів).

6 of 13

Досліджуймо

Визначте присудки в поезії «Росли укупочці, зросли…». З’ясуйте, яку художню роль вони відіграють.

7 of 13

Поміркуймо

Медитативна лірика
(лат., задумливий, замислений) - вид лірики, що має характер розмірковування, роздумування, замисленості, авторських вагань.

Доведіть або спростуйте, що вірш «Росли укупочці, зросли…» належить до медитативної лірики.

8 of 13

Паспорт твору

Жанр	ліричний вірш
Вид лірики	інтимна лірика
Період творчості	після заслання (1858-1861)
Тема	звернення поета до Бога, щоб Всевишній сприяв щасливому подружньому життю кожному, хто прагне одружитися.
Ідея	возвеличення гармонії, взаєморозуміння, дружньої підтримки, що є обов’язковою передумовою для подальшого подолання труднощів тим, хто побрався.
Основна думка	Не плач, не вопль, не скрежет зуба — / Любов безвічную, сугубу / На той світ тихий принести.

9 of 13

Віршований розмір	Чотиристопний ямб із пірихієм.
Особливості рими	Поєднання чоловічої та жіночої рим.
Характер римування	Суміжне, кільцеве.
Сюжет	ідилічна картина любові, сімейного щастя. Відчувається, що така ж мрія володіє і серцем поета: мати пару, жити в мирі та злагоді, пройти з чистим серцем разом “тяжку дорогу” й не розгубити свого кохання.

10 of 13

Художні засоби

Повтори	«росли-зросли», «розійшлись … зійшлись», «на той світ тихий».
Риторичні оклики	«Неначе й справді розійшлись!», «Подай же й нам, всещедрий боже!»
Епітети	«в тяжкій дорозі», «світ тихий», «любов безвічна».
Метафора	«на той світ тихий перейти».
Звертання	«Подай же й нам, всещедрий боже!»

11 of 13

Автор вважає, що саме благополуччя в родині — міцність держави! Щасливе подружнє життя — злагода — довіра — щирість — повага — любов — порозуміння — готовність піти на поступки.
Дитинство ліричного героя асоціюється із грою і сміхом. У потойбічний світ герой поезії „Росли укупочці, зросли” прагне перенести із дійсності безвічну любов. Поет, звертаючись у творі „Росли укупочці, зросли” до Бога, називає його всещедрим.

12 of 13

Рефлексія

1.Вірш Т. Шевченка «Росли укупочці, зросли...» написані в період

А І Б ІІ В ІІІ Г ІV

2. Вірш «Росли укупочці, зросли…» є зразком лірики

А пейзажної

Б громадянської

В філософської

Г інтимної

v

v

13 of 13

Домашнє завдання

Опрацювати сторінки підручника 240-243, повторити творчість Шевченка періоду заслання, виразно читати й аналізувати поезію, скласти психологічну характеристику ліричного героя поезії.