GESTIÓN DEL PROYECTO ACE��Aprendizaje Centrado en el Estudiante en América del Sur�

Septiembre de 2023

GESTIÓN DEL PROYECTO ACE

• Datos generales
• Rol de los coordinadores institucionales en esta etapa de cierre
• Objetivos y RESULTADOS al día de hoy
• Gestión
• Pagos de Costes de Personal (STAFF COST)
• Informes de Coste de Personal (STAFF COST)
• Documentación Requerida
• Reuniones
• Página WEB y Publicaciones
• Objetivos de esta Reunión

Aprendizaje Centrado en el Estudiante en América del Sur - ACE

Aprendizaje Centrado en el Estudiante en América del Sur - ACE

1: Crear puntos de referencia internacionales para guiar e inspirar los procesos de revisión y mejora del programa

2: Involucrar a los estudiantes y al personal en la construcción conjunta de una educación superior centrada en el estudiante

3: Desarrollar planes de estudio modelo centrados en el estudiante

A cargo de

Unidades ACE Institucionales

por área temática

formadas por

ESTUDIANTES y PROFESORES

3 LÍNEAS DE TRABAJO

GESTIÓN DEL PROYECTO ACE

• Datos generales
• Rol de los coordinadores institucionales en esta etapa de cierre
• Objetivos y RESULTADOS al día de hoy
• Gestión
• Pagos de Costes de Personal (STAFF COST)
• Informes de Coste de Personal (STAFF COST)
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• Página WEB y Publicaciones
• Objetivos de esta Reunión

ROL de los coordinadores institucionales en la parte de cierre del proyecto

• Monitoreo de las actividades académicas finales solicitadas a las Unidades ACE. ASEGURAR que cada unidad ACE tiene los PRODUCTOS ACADÉMICOS terminados.
• Preparación de la Documentación asociada a los Pagos del Coste de Personal (STAFF COST) conjuntamente con los docentes participantes del proyecto.
• Soporte a miembros de las unidades ACE para la preparación de los Documentos Requeridos para los informes técnicos y financieros
• Facilitar en el ámbito institucional trabajo de las unidades ACE para asegurar SOSTENIBILIDAD y ARTICULAR el IMPACTO
• Ser agentes de difusión de los Resultados del Proyecto a nivel institucional / nacional

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GESTIÓN DEL PROYECTO ACE

• Datos generales
• Rol de los coordinadores institucionales en esta etapa de cierre
• Objetivos y RESULTADOS al día de hoy
• Gestión
• Pagos de Costes de Personal (STAFF COST)
• Informes de Coste de Personal (STAFF COST)
• Documentación Requerida
• Reuniones
• Página WEB y Publicaciones
• Objetivos de esta Reunión

Línea 1: Crear puntos de referencia internacionales para guiar e inspirar los procesos de revisión y mejora del programa

Las actividades de la Línea 1 de ACE han permitido que:

1. Conjuntamente trabajen estudiantes y profesores de las áreas temáticas de Educación, Enfermería, Historia y Medio ambiente de las instituciones socias, donde académicos europeos han acompañado las discusiones aportando sus reflexiones sobre el proceso y los resultados
2. Se han conformando redes temáticas sólidas.
3. Cada área temática ha creado su Marco de Referencia Regionales de Titulaciones, sus respectivos mapas de titulaciones y Repositorios de buenas prácticas en la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación centrados en el estudiante

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1. Se acordaron las Dimensiones Clave en el perfil de egreso en el área temática
2. Explicaron las dimensiones con la ayuda de descriptores (conocimientos, habilidades y responsabilidades/competencias)
3. Consultaron a Pares Externos de las Dimensiones clave y sus descriptores acordadas para el área temática
4. Compartieron y comentaron los resultados de la consulta a los Pares Externos
5. Introdujeron los ajustes necesarios y redactaron una primera versión completa del Marco de Referencia
6. Revisaron la versión final del Marco de Referencia para el área temática y crearon el mapa de Titulaciones para cada área temática
7. Se crearon Ejemplos de buenas prácticas que hoy conformar los REPOSITORIOS

Pasos para desarrollar el Marco de Referencia Regional de Titulaciones

Las actividades de la Línea 2 de ACE han permitido que los participantes de ACE se conviertan en referentes en la implementación del Enfoque Centrado en el Estudiante en sus instituciones. Los miembros de las Unidades ACE han creado y organizado sesiones con recursos (videos, imágenes, sesiones revisadas “listas para usar”) para el personal y los estudiantes en sus propias instituciones de educación superior con el fin de involucrar a los estudiantes y al personal, aunar esfuerzos para generar conjuntamente condiciones para la adopción del Enfoque de Enseñanza Centrado en el Estudiante. Los académicos europeos han aportado experiencias de buenas prácticas en cada uno de los temas a abordados.

Línea 2: Involucrar a los estudiantes y al personal en la construcción conjunta de una educación superior centrada en el estudiante

1. ¿Qué implica el enfoque centrado en el estudiante?
2. ¿Cómo redactar resultados de aprendizaje del programa fiables?
3. La aplicación de créditos basados en la carga de trabajo de estudiantes en las titulaciones
4. Redacción de resultados de aprendizaje fiables de la unidad / curso
5. Aplicando el enfoque centrado en el estudiante en la enseñanza y el aprendizaje
6. Aplicando el enfoque centrado en el estudiante en la evaluación

Los 6 temas generales que se abordaron son los siguientes:

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Para reflejar las lecciones aprendidas sobre el trabajo conjunto para implementar el enfoque centrado en el estudiante, cada UNIDAD ACE ha preparado un documento que describe las formas en que los estudiantes pueden (y deben) participar directamente en el desarrollo del plan de estudios y los procesos de mejora de la calidad para que se implemente el Enfoque Centrado en el Estudiante, como una salida separada de esta Línea de actividades.

Línea 2: Involucrar a los estudiantes y al personal en la construcción conjunta de una educación superior centrada en el estudiante

PASO 1 - QUÉ: elección del enfoque de la sesión, co-construcción de conocimientos, e identificación del punto de partida de los futuros participantes de la sesión

PASO 2 - CÓMO: diseño de las sesiones

PASO 3 - IMPLEMENTACIÓN de las sesiones

PASO 4 - REFLEXIÓN, revisión de los diseños, versión de sesión lista para usar y los materiales explicativos

METODOLOGÍA IMPLEMENTADA en cada una de SESIONES para cada TEMA de la

LÍNEA 2:

Las actividades de la Línea 3 de ACE permitieron a los participantes de ACE aplicar los conocimientos de las Líneas 1 y 2 para mejorar sus programas existentes actualmente, para alinear los programas con los marcos de referencia internacionales acordados en la Línea 1 y garantizar que los programas incorporen características del enfoque centrado en el estudiante tanto en su diseño como en su implementación.

ETAPA 1 - Selección del Programa/ Titulación/ Plan de Estudios a revisar

ETAPA 2 - Implementación en el Programa seleccionado de lo aprendido en la LINEA 2 – Tema 2 –¿Cómo redactar resultados de aprendizaje del programa fiables?

ETAPA 3 - Implementación en el Programa seleccionado de lo aprendido en la LINEA 2 – Tema 3 - La aplicación de créditos basados en la carga de trabajo de estudiantes en las titulaciones

ETAPA 4 - Implementación en el Programa seleccionado de lo aprendido en la LINEA 2 –Tema 4 – Redacción de resultados de aprendizaje fiables de la unidad / curso

ETAPA 5- Implementación en el Programa seleccionado de lo aprendido en la LINEA 2 – Tema 5 - Aplicando el enfoque centrado en el estudiante en la enseñanza y el aprendizaje

ETAPA 6- Implementación en el Programa seleccionado de lo aprendido en la LINEA 2 – Tema 6 - Aplicando el enfoque centrado en el estudiante en la enseñanza y la evaluación

Línea 3: Desarrollar planes de estudio modelo centrados en el estudiante

Programa/ Titulación/ Plan de Estudio REVISADO siguiendo el enfoque ACE – Fecha límite 20/11/2023____

GESTIÓN DEL PROYECTO ACE

• Datos generales
• Rol de los coordinadores institucionales en esta etapa de cierre
• Objetivos y RESULTADOS al día de hoy
• Gestión
• Pagos de Costes de Personal (STAFF COST)
• Informes de Coste de Personal (STAFF COST)
• Documentación Requerida
• Reuniones
• Página WEB y Publicaciones
• Objetivos de esta Reunión

GESTIÓN DE PAGOS e INFORME DE COSTE DE PERSONAL (STAFF COST)

• PAGO 4 – Se realizará una vez finalizado y aprobado el INFORME FINAL – correspondiente al balance (siendo un máximo del 10%) del STAFF COST. Fecha Prevista 01/06/2024

DOCUMENTACIÓN que debemos tener en la COORDINACIÓN para cada institución SOCIA para presentar en los INFORMES FINALES A LA COMISIÓN

DOCUMENTACIÓN REQUERIDA EN EL PROYECTO

TIMESHEET

JOINT DECLARATION

INDIVIDUAL TRAVEL REPORT

REUNIONES ONLINE y PRESENCIALES REALIZADAS y PREVISTAS

PAGINA WEB ACE - https://erasmus-ace.com/es

Publicación de los RESULTADOS ACE

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A cargo de los coordinadores (fecha límite 30 de Noviembre 2023)

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• Acordar contenidos
• Traducción al portugués e inglés

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A cargo de los coordinadores Institucionales (a partir de Noviembre 2023)

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• Maquetación
• Impresión
• Distribución

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Objetivos de la Reunión�¿Qué queremos conseguir en esta reunión?

1. Difusión 

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• ¿Qué acciones de difusión se han llevado a cabo en relación a las actividades y productos del proyecto ACE en su Institución entre enero de 2022 y ahora?

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• ¿Qué acciones se van a llevar a cabo entre septiembre 2023 y el 10 de enero de 2024?

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PLANTILLA

https://docs.google.com/document/d/1T766hyZAAKrbmK8FQL_TL7-FE0X2NRlLJjfEp1exN-E/edit�

Objetivos de la Reunión�¿Qué queremos conseguir en esta reunión?

2. Sostenibilidad/Impacto

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Para Coordinadores Institucionales:

1. ¿Cómo se puede asegurar la sostenibilidad de lo establecido por los miembros de la(s) Unidad(es) ACE en su Universidad?
2. ¿Hay alguna(s) activad(es) que pueden aportar a la sostenibilidad del cambio iniciado/profundizado por el proyecto ACE - la implementación gradual del Enfoque Centrado en Estudiantes - que se ha(n) llevado a cabo ya - antes del 31 de agosto de 2023?
3. ¿Qué apoyo pueden ofrecer a la(s) Unidad(es) ACE de su Universidad para asegurar la sostenibilidad del cambio iniciado por la(s) Unidad(es) ACE a nivel de la carrera(s)/ programa(s)/ de la(s) facultad(es)/ departamento(s) que participan en el proyecto ACE o de la universidad entera?
4. ¿cómo se puede asegurar que esté cambio no deje de existir más allá de la fecha límite del proyecto ACE (14 de enero de 2024) - que se siga involucrando a los Estudiantes y a los Docentes en la Construcción Conjunta de la Educación Superior Centrada en el Estudiante?
5. ¿Cómo se puede llevar este cambio más allá de la(s) carrera(s) directamente involucradas en el proyecto ACE?

[por favor, contrastar información con el informe preliminar que están preparando los miembros de la(s) Unidad(es) ACE de su Universidad]

Objetivos de la Reunión�¿Qué queremos conseguir en esta reunión?

2. Sostenibilidad/Impacto

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Para Socios Estratégicos:

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1. ¿qué acciones se pueden llevar a cabo como parte de sus actividades para conseguir el impacto más allá de las Universidades involucradas?�

Objetivos de la Reunión�¿Qué queremos conseguir en esta reunión?

3. Preparación de la Presentación Institución para la Plenaria

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• Se deberá focalizar en el Compromiso institucional con la sostenibilidad del cambio de paradigma. (13 presentaciones de 5 min por Universidad).
• Las unidades ACE van a presentar su plan preliminar de Impacto, Diseminación y Sostenibilidad, se deberá en lo posible contrastar con las unidades ACE de su institución la vialidad del PLAN a nivel institucional, reflexionar sobre posible soporte institucional para llevarlo a cabo
• Sugerimos convocar a reunión conjunta de UNIDADES ACE con la coordinación institucional para instrumentar e implementar el plan

Objetivos de la Reunión�¿Qué queremos conseguir en esta reunión?

4. Aclarar dudas con respecto a temas de Gestión del Proyecto

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Aprendizaje Centrado en el Estudiante en América del Sur - ACE

Contacto coordinación ACE: m.m.marty@rug.nl, m.yarosh@rug.nl

WEB ACE: https://erasmus-ace.com/es/

Asunción 05/09/2023