1 of 11

BRUDD PÅ MENNESKERETTIGHETENE

2 of 11

Relevant kompetansemål

Elevene skal:

  • Gjøre rede for grunnlaget for menneskerettighetene og utforske og gi eksempler på brudd på menneskerettighetene nasjonalt eller globalt.

​

​

​

3 of 11

Oppstartsaktivitet

  • På neste side er det en tabell med noen rettigheter vi mennesker har.

​

  • Norge stenger ned og du må velge kun 5 av rettighetene du definitivt ikke vil miste. Du får 2 min til å tenke og skrive dem ned.

4 of 11

Mine rettigheter

  • Ta et øyeblikk til å vurdere hvordan livet ditt kan bli påvirket i løpet �av de neste 10 årene hvis du mister disse rettighetene.

​

  • Diskuter med resten av klassen.

Få barn og få barn med den jeg ønsker

Elske den jeg vil

Velge hva jeg skal lese og se på av nyheter og kunnskap

Velge om jeg vil, og med hvem, jeg vil gifte meg

Bli hørt når jeg sier ifra

Søke jobb

Komme meg trygt til og fra skolen

Velge hvilke klær jeg tar på

Ha et privatliv

Ytre meg som jeg ønsker

Bevege meg hvor jeg vil

Velge hvor jeg vil bo

5 of 11

  1. Hva er grunnlaget for menneskerettighetene?

​

  • Hva betyr menneskerettigheter for deg?

​

  • Hvilken trygghet kan menneskerettigheter gi individer?

​

  • Tror du alle individer i verden føler seg like og får de

samme rettighetene?

​

  • Hvordan kan individer være viktige i kampen mot

menneskerettighetsbrudd?

​

  • Hvordan kan vi sammen beskytte

menneskerettighetene?

Spørsmål til refleksjon mens du ser videoen

6 of 11

THEME VIDEO RACISM

7 of 11

  • Hva er grunnlaget for menneskerettighetene?

​

  • Hva betyr menneskerettigheter for deg?

​

  • Hvilken trygghet kan menneskerettigheter gi individer?

​

  • Tror du alle individer i verden føler seg like og får de samme rettighetene?

​

  • Hvordan kan individer være viktige i kampen mot menneskerettighetsbrudd?

​

  • Hvordan kan vi sammen beskytte menneskerettighetene?

Del dine refleksjoner

8 of 11

  1. Hvilke menneskerettighetsbrudd vet du om som har skjedd i Norge de siste årene?

Husk å referere til en av rettighetene og hva du mener er bruddet.

​

  • Hvilke psykososiale effekter har brudd på menneskerettigheter for de som opplever dem?

​

  • Reflekter og sett i perspektiv hvorfor noen velger å risikere både sitt eget�og barna sine sitt liv, for å flykte fra landet de får sine rettigheter brutt.

​

  • Hva tenker du er det viktigste vi kan gjøre for å spre og opprettholde menneskerettighetene, både i Norge og i verden? Del konkrete eksempler og hvorfor de mener det er viktig.

Refleksjonsspørsmål til diskusjon

9 of 11

Hvis du vil se flere temavideoer, sjekk ut�The Human Aspect på

@THEHUMANASPECT

@HVERDAGSPSYKEN.PODCAST

10 of 11

Tilgjengelig hjelp på vår skole og i nærområdet.

11 of 11

Husk, trenger du noen å prate med eller �leter etter mer hjelp - gå inn på www.hjelpesiden.no