��Государственное учреждение образования �«Ясли-сад № 18 г.Борисова»���КРОССЕНС – ассоциативная головоломка нового поколения
Подготовил:
Курцевич Светлана Артуровна,
заместитель заведующего
По основной деятельности
Что же такое кроссенс?
КРОССЕНС означает «пересечение смыслов». Девять изображений расставлены так, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу все. Кроссенс – это загадка, головоломка, ребус (придуманная и опубликованная в 2002 году Владимиром Бусленко и Сергеем Фединым).
Данную технологию можно использовать при проведении занятий, экспериментальной, познавательной, самостоятельной, досуговой деятельности с детьми и родителями.
С помощью кроссенса можно формулировать цель и тему мероприятия, изучение, закрепление и обобщение изученного материала, включать как рефлексию.
Такие творческие задания, повышают инициативность, креативность, развивают воображение, фантазию, логическое и творческое мышление. У дошкольников формируется познавательная, информационная и коммуникативная деятельность.
Составляется таблица из 9 клеток
АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ КРОССЕНСА:
1.Определяем тему
2.Выделяем 9 элементов (картинок)
3.Находим ассоциативную связь между этими элементами, определяем их последовательность
4.Сконцентрировать основной смысл в центральном пятом квадрате
5.Подбираем изображения
ЧТЕНИЕ КРОССЕНСА:
сверху вниз и слева направо (как правило чтения в русском языке, далее двигаться только вперед и заканчивать на центральном 5 квадрате, таким образом получается цепочка, завернутая «улиткой»;
начать можно как с первой, так и с любой узнаваемой картинки. Центральным является квадрат с номером 5. По желанию составителя, он может быть связан по смыслу со всеми изображениями в кроссенсе;
обычно же нужно установить связи по периметру между квадратами 1–2, 2–3, 3–6, 6–9, 9–8, 8–7, 7–4, 4–1, а также по центральному кресту между квадратами 2–5, 6–5, 8–5 и 4–5.
1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 |
7 | 8 | 9 |
1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 |
7 | 8 | 9 |
1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 |
7 | 8 | 9 |
����
Как вы поступите с информацией, полученной сегодня?�
Чемодан –
всё пригодится в дальнейшем�
Мясорубка – информацию переработаю
�
Корзина – всё выброшу