1 of 17

��Государственное учреждение образования �«Ясли-сад № 18 г.Борисова»��КРОССЕНС – ассоциативная головоломка нового поколения

Подготовил:

Курцевич Светлана Артуровна,

заместитель заведующего

По основной деятельности

2 of 17

Что же такое кроссенс?

КРОССЕНС означает «пересечение смыслов». Девять изображений расставлены так, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей, а центральная объединяет по смыслу сразу все. Кроссенс – это загадка, головоломка, ребус (придуманная и опубликованная в 2002 году Владимиром Бусленко и Сергеем Фединым).

Данную технологию можно использовать при проведении занятий, экспериментальной, познавательной, самостоятельной, досуговой деятельности с детьми и родителями.

3 of 17

С помощью кроссенса можно формулировать цель и тему мероприятия, изучение, закрепление и обобщение изученного материала, включать как рефлексию.

Такие творческие задания, повышают инициативность, креативность, развивают воображение, фантазию, логическое и творческое мышление. У дошкольников формируется познавательная, информационная и коммуникативная деятельность.

Составляется таблица из 9 клеток

4 of 17

АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ КРОССЕНСА:

1.Определяем тему

2.Выделяем 9 элементов (картинок)

3.Находим ассоциативную связь между этими элементами, определяем их последовательность

4.Сконцентрировать основной смысл в центральном пятом квадрате

5.Подбираем изображения

5 of 17

ЧТЕНИЕ КРОССЕНСА:

сверху вниз и слева направо (как правило чтения в русском языке, далее двигаться только вперед и заканчивать на центральном 5 квадрате, таким образом получается цепочка, завернутая «улиткой»;

начать можно как с первой, так и с любой узнаваемой картинки. Центральным является квадрат с номером 5. По желанию составителя, он может быть связан по смыслу со всеми изображениями в кроссенсе;

обычно же нужно установить связи по периметру между квадратами 1–2, 2–3, 3–6, 6–9, 9–8, 8–7, 7–4, 4–1, а также по центральному кресту между квадратами 2–5, 6–5, 8–5 и 4–5.

6 of 17

1

2

3

4

5

6

7

8

9

7 of 17

1

2

3

4

5

6

7

8

9

8 of 17

1

2

3

4

5

6

7

8

9

9 of 17

10 of 17

����

11 of 17

12 of 17

13 of 17

14 of 17

15 of 17

16 of 17

17 of 17

Как вы поступите с информацией, полученной сегодня?�

Чемодан –

всё пригодится в дальнейшем�

Мясорубка – информацию переработаю

Корзина – всё выброшу