МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ� Новокулындинская средняя общеобразовательная школа�
АНАЛИЗ РАБОТЫ
РАЙОННОЙ ИННОВАЦИОННОЙ ПЛОЩАДКИ
«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как средство формирования ключевых компетенций обучающихся при введении ФГОС в условиях сельской школы»
Сроки реализации: октябрь 2018 г – октябрь 2021 г
Руководитель:
Сафонова Елена Владимировна,
учитель начальных классов
Объектом работы РИП
является процесс интеграции урочной и внеурочной деятельности как средства формирования ключевых компетенций учащихся в условиях введения ФГОС
Цель – создание единого образовательного пространства через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, способствующей реализации системно-деятельностного подхода для успешного развития и социализации обучающихся.
Задачи:
Разработать модель интеграции урочной и внеурочной деятельности и выявить ее влияние на ключевые компетентности учащихся.
Систематизировать и разработать приёмы для вовлечения и развития творческих способностей учащихся в урочной и внеурочной деятельности.
Направления деятельности.
В связи с поставленными целью и задачами в рамках представляемой программы необходимо:
изучение специальной педагогической литературы
обеспечение ресурсной базы для реализации системно-деятельностного подхода на уроках и во внеурочной деятельности;
использование на практике современных педагогических технологий;
создание системы урочной и внеурочной деятельности для формирования ключевых компетенций младших школьников;
осуществление мониторинга развития компетенций личности младших школьников.
Проведены заседания ШМО
«ВУД в начальной школе в аспекте содержания ФГОС НОО»,
«Пути формирования личностных достижений учащихся»,
«Развитие УУД учащихся как средство интенсификации учебного процесса»,
«Методы и средства эффективного обучения младших школьников».
Учителя из инициативной группы принимают активное участие в различных конкурсах районного и всероссийского уровня� 2019-2020г
2020-2021г
Ф.И.О. учителя | Конкурс | уровень | место |
Самуйленко М.В. | 1.Конкурс методических разработок внеклассного мероприятия, интегрирующего маобразование «Media Star»
2.Мой лучший урок
3. Фестиваль проф. мастерства среди пед.работников «Школа будущего» (номинация: рабочая программа в/д)
4. Фестиваль проф. мастерства среди пед.работников «Школа будущего» (конспект урока)
| всероссийский
районный
всероссийский
всероссийский
| участник
2 место
Победитель
победитель |
Литвинова Т.Н. | 1. Конкурс эссе для работников образования: «Я-педагог»
2. Обобщение педагогического опыта по теме: «Использование современных педагогических технологий в обучении младших школьников как средство повышения мотивации обучения и эффективности образовательного процесса» | всероссийский
всероссийский | 1 место
сертификат |
Сафонова Е.В.
|
| районный
всероссийский
всероссийский
всероссийский
всероссийский
| 1 место
1 место
1 место
1 место
1 место
|
Взаимопосещения уроков и занятий внеурочной деятельностью�
Ф.И.О. учителя | Тема | предмет | класс |
Сафонова Е.В., Литвинова Т.Н.,Толстикова А.Ю. | «Урок Победы» | внеклассное | 1-4 |
Самуйленко М.В. | «Спасибо тебе, Азбука!» | Литературное чтение | 1
|
Литвинова Т.Н. | Классный час « Моя семья-мое богатство» | внеклассное | 3
|
Сафонова Е.В.
|
| Внеклассное
внеклассное | 1-4 4 |
С целью обеспечения дальнейшего роста профессионального мастерства, учителя начальных классов провели открытые внеурочные занятия: 2019-2020г
открытые урочные и внеурочные занятия 2020-2021г
Ф.И.О. учителя | Тема | предмет | класс |
Сафонова Е.В., Литвинова Т.Н.,Толстикова А.Ю.,Самуйленко М.В. | День Знаний. Уроки Победы по теме «Новосибирск – город трудовой доблести» | внеклассное | 1-4 |
Сафонова Е.В. | «Прощай, Азбука!» | Литературное чтение | 1
|
Самуйленко М.В. | «Буквенные выражения» | Математика | 2
|
Литвинова Т.Н
| Классный час «Прощай, начальная школа»
| Внеклассное
| 4
|
Внеклассное мероприятие «Моя семья- мое богатство!» в 3 классе. �Литвинова Т.Н.
Рабочие моменты осуществления внеурочной деятельности
Тема занятия: Геометрический калейдоскоп. Задания на разрезание и составление фигур.
Тема занятия: В царстве смекалки. Сбор информации и выпуск математической газеты (работа в группах).�
Тема занятия: Выпуск математической газеты
Большое поле деятельности для интеграции урочной и внеурочной деятельности предоставляет предмет «Окружающий мир».
Такие темы, как «Великая война и великая Победа», «Страна, открывшая путь в космос», «Родная страна», «Такие разные праздники», конечно же нашли отражение во внеурочной деятельности. Например праздник Масленницы «Прощай, Зимушка-Зима!»
Досугово-развлекательная деятельность, досуговое общение (виртуальные и реальные экскурсии) ,проблемно — ценностное общение (этические беседы),коллективно-творческие дела также помогают успешно реализовать интеграцию.
Большое впечатление на детей произвел классный час «Блокадный хлеб»
Традиции Старого нового года дети узнали из внеклассного мероприятия� «А вот и Старый!»
К 75-летию Великой Победы проведены тематические классные часы
При изучении темы «Наша Родина- Россия» был проведен одноименный библиотечный урок
Тематические недели
Cоциально-педагогический проект «Твори добро!»
Региональный социально – образовательный природоохранный проект�«Новосибирская область – территория Эколят-Молодых защитников природы»�
Включение учащихся в творческую деятельность, результатом которой являются их собственные стихотворения, рисунки, поделки, являющиеся отражением личностного отношения к тем или иным явлениям и процессам.
Оформление образовательного пространства
�
Мониторинг регулятивных УУД
Мониторинг формирования познавательных УУД� учащихся начальных классов МБОУ Новокулындинская СОШ 2020-2021 уч.года�
Общеучебные универсальные действия
| |||||
Уровни сформированности | |||||
Начало года | Конец года | ||||
низкий | средний | высокий | низкий | средний | высокий |
37% | 41% | 22% | 18% | 56% | 26% |
Логические учебные действия
| |||||
Уровни сформированности | |||||
Начало года | Конец года | ||||
низкий | средний | высокий | низкий | средний | высокий |
26% | 52% | 22% | 22% | 41% | 37% |
Постановка и решения проблем
| |||||
Уровни сформированности | |||||
Начало года | Конец года | ||||
низкий | средний | высокий | низкий | средний | высокий |
37% | 44% | 19% | 15% | 48% | 37% |
Результатом интеграции урочной и внеурочной деятельности можно считать и участие учащихся предметных олимпиадах, школьных конкурсах, различных всероссийских и международных конкурсах
Название конкурса | Фамилия, имя | Класс | награда |
Всероссийский конкурс «Генералиссимус» | Савастенкова В. | 1 кл. | Диплом 2ст. |
Селиванова А. | 1 кл. | Диплом 3 ст. | |
Толстиков С. | 1 кл. | Диплом 3 ст. | |
Анисова Е. | 2 кл. | Диплом 1 ст. | |
Курзин Д. | 2 кл. | Диплом 2 ст. | |
Полуэктова В. | 2 кл. | Свидетельство участника | |
Логинова К. | 3 кл. | Диплом 1 ст. | |
Всероссийская олимпиада» Я люблю математику». | Маст А. Толстиков С. Волохина Н. Савастенкова В. Селиванова А. Черепанов И. Полуэктова В.
| 1 кл. 1 кл 1 кл 1кл 1 кл. 2 кл 2 кл | Победитель Победитель Призер Призер Призер Победитель Призер |
4международный дистанционный конкурс по математике «Старт» | Маст А. Волохина Н. | 1 кл. 1 кл | Диплом 2 ст. Диплом 3 ст |
Образовательный марафон «Зимнее приключение» | Доценко Р. Баранов Е. | 3 кл 3 кл | 1 место 2 место |
1 | Аппель Никита 4кл | Всероссийский конкурс | Искусство математики | Всероссийский образовательный «Портал педагога» | 1 место диплом |
2 | Громова София 4кл | Международный конкурс | Великий и могучий русский язык | Всероссийский образовательный «Портал педагога» | 1 место диплом |
3 | Анисов Павел 4кл | Всероссийская олимпиада | Литературное чтение | Всероссийский образовательный «Портал педагога» | 2 место диплом |
4 | Шестенко Юрий 4кл | Всероссийское тестирование | Города Золотого кольца России | Всероссийский образовательный «Портал педагога» | 1 место диплом |
5 | Карабанов Артур 4кл | Всероссийская викторина | Юный патриот Великой страны | Всероссийский образовательный «Портал педагога» | 1 место диплом |
6 | Карабанов Артур 4кл | Всероссийская олимпиада | Наша Родина- Россия | Всероссийский образовательный «Портал педагога» | 1 место диплом |
7 | Селиванов Степан | Международная олимпиада | По тропам истории | Всероссийский образовательный «Портал педагога» | 1 место диплом |
№ | ФИО | уровень | Название конкурса |
| награда |
1 | Анисова Ксения | Всероссийский | 1. Олимпиада по окружающему миру
| Учи.ру
| Победитель
|
2. Марафон «Навстречу космосу»
| Учи.ру | 2 место
| |||
3. Марафон «Рыцарский турнир»
| Учи.ру | 1 место
| |||
2 | Балагин Алексей | Всероссийский
| 1. Марафон«Воздушное королевство»
| Учи.ру
| 1 место
|
2. Олимпиада по программированию
|
Учи.ру | 1 место
| |||
3.Олимпиада«Безопасные дороги»
|
Учи.ру | 1 место
| |||
международный |
4.Олимпиада «Здоровье и безопасность» |
Международный образовательный портал «Солнечный свет» |
1 место | ||
3 | Макаров Даниил | Всероссийский
| 1.Краеведческая онлайн-олимпиада «Кузбасс-300»
| Учи.ру
| Победитель
|
Конкурс РДШ
| 2.»Космос это просто!»
| РДШ
| Победитель
| ||
всероссийский
| 3. Марафон «Поход за знаниями»
| Учи.ру
| 1 место
| ||
Всероссийский
| 4. Марафон«Воздушное королевство»
| Учи.ру
| 2 место
| ||
Всероссийский
| 5. Марафон «Навстречу космосу»
| Учи.ру | 3 место | ||
4 | Страхова Света | Всероссийский | Марафон «Поход за знаниями» | Учи.ру | 2 место
|
5 | Фелькер Арина | Всероссийский | 1. Марафон «Поход за знаниями»
| Учи,ру | 3место
|
2. Олимпиада по окружающему миру |
| победитель |
№ п/п | Фамилия, имя | Уровень | Наименование конкурса |
| Результат |
1 | Волохина Анастасия | Областной
Районный
Всероссийский
Международный | 1. Наум, наведи меня на ум!
2. Фотоконкурс «Зимние забавы»
3. Олимпиада по математике 4. Олимпиада «Я люблю математику» 5. Олимпиада по русскому языку 6. «ЧиП» 2020 Евразия
| РДШ Учи.ру Яндекс Учебник
Учи.ру
| Участие
Участие Победитель Победитель
Победитель
Место в школе 3 |
2 | Маст Арина |
Всероссийский
Международный | 1. Олимпиада по математике 2. Олимпиада «Я люблю математику» 3. Олимпиада по русскому языку
4. «ЧиП» 2020 Евразия
| Учи.ру Яндекс Учебник
Учи.ру
| Призёр Победитель
Победитель
Место в школе 2 |
3 | Петренко Елизавета |
Всероссийский
| 1. Олимпиада по математике 2. Олимпиада «Я люблю математику» 3. Олимпиада по русскому языку
| Учи.ру Яндекс Учебник
Учи.ру
| Победитель Призер
Участие
|
4 | Савастенкова Варвара | Областной
Всероссийский
Международный | 1. Наум, наведи меня на ум!
2. Олимпиада по математике 3. Олимпиада «Я люблю математику» 4. Олимпиада по русскому языку 5. «ЧиП» 2020 Евразия |
Учи.ру Яндекс Учебник
Учи.ру
| Участие
Призер Победитель
Победитель
Место в школе 5 |
5 | Селиванова Александра | Областной
Районный
Всероссийский
Международный | 1. Наум, наведи меня на ум!
2. Фотоконкурс «Зимние забавы»
3. Олимпиада по математике 4. Олимпиада «Я люблю математику» 5. Олимпиада по русскому языку 6. «ЧиП» 2020 Евразия
|
РДШ
Учи.ру Яндекс Учебник
Учи.ру
| Участие
Участие
Победитель Победитель
Участие Место в школе 4 |
6 | Толстиков Сергей | Районный
Всероссийский
Международный | 1. Фотоконкурс «Зимние забавы»
2. Олимпиада по математике 3. Олимпиада «Я люблю математику» 4. Олимпиада по русскому языку 5. «ЧиП» 2020 Евразия
| РДШ
Учи.ру Яндекс Учебник
Учи.ру
| Участие
Призер Победитель
Победитель
Место в школе 1 |
Результаты реализации модели
Диагностика сформированности УУД
Презентация
результатов внеурочной
деятельности