الاستدامة البيئية
حقيبة المناهج التكاملية
المحيط الحيوي للأرض
ESF1.1: النظم البيئية والتنوع البيولوجي
المستوى 2
الصف 5- الصف8
النظام البيئي الصحراوي
اقرأ النص وانظر إلى الرسم البياني. ثم، أجب على الأسئلة.
1. ما هو دور العشب في النظام البيئي؟
أ. يستهلك المواد العضوية الميتة.
ب. يمكن للحيوانات الصغيرة العيش فيه.
2. ما هو دور الثعابين في النظام البيئي؟
أ. يساعدون الخنافس على البقاء على قيد الحياة.
ب. يأكلون السحالي.
3. كيف تؤثر الأشجار على النظام البيئي؟
أ. تنتج الأوكسجين.
ب. تُحرِّك دورة المياه.
عند الانتهاء من المهمة ، اقرأ باقي إصدار بوش تلغراف على هذا الرابط: https://tinyurl.com/2we57rh8
مصدر الصورة والنص: nadeet.org - The Bush Telegraph صفحة 4
في الطبيعة، كل شيء متصل. تتفاعل الكائنات مع بعضها البعض ومع بيئتها بطرق مختلفة للحفاظ على تدفق الغذاء والطاقة ودورة المواد الغذائية. مجموعة من الكائنات الحية (الحيّة) والعوامل غير الحية (غير الحية) تسمى نظام بيئي. إليك مثالًا على نظام بيئي في الصحراء:
ماذا يحدث عندما يتضرر حيوان أو مجموعة نباتية من الاستغلال المفرط أو تدمير موطنه؟ يتعرض توازن الطبيعة للاضطراب ويجب أن تعدِّل الشبكة البيئية ككل - إذا كانت قادرة على التكيف بسرعة كافية. التغيير عملية طبيعية، ولكن التغيير الذي يسببه الإنسان غير طبيعي وغالباً ما يكون سريعًا جداً لدرجة أن الأنواع لا تستطيع التكيف في الوقت المناسب.
تحدث عن ذلك...
ماذا سيحدث إذا اختفت السحلية من نظام البيئة الصحراوي؟
تمنح الشمس طاقة للنباتات
النظام البيئي الصحراوي
تمتص الشجرة ثاني أكسيد الكربون
يأكل المها حبات البذور، وينثر البذور
الحتات
(نباتات وحيوانات ميتة)
الجذور العميقة تستمد الماء من تحت الأرض
تعمل الشمس على تنشيط دورة المياه
يعيش الطائر على الشجرة
Tree produces oxygen
الطيور تستخدم العشب للعش
العشب موطن للحيوانات الصغيرة
الخنفساء تأكل الحتات وتصبح حتاتًأ!
ضباب
الأفعى تأكل السحلية
السحلية تأكل الخنفساء
الكلب يوفِّر الرطوبة
مفتاح الإجابة
الأهداف وملاحظات التدريس
الأهداف:
1. سيقوم الطلاب بقراءة حول نظام البيئة الصحراوية وتحليل الرسم البياني.
2. سيقوم الطلاب بتحديد وشرح تأثير التغييرات في نظام البيئة الصحراوية التي فرضتها التدخلات البشرية.
ملاحظات التدريس:
1. اطلب من الطلبة قراءة النص في المربع الأخضر. ثم استخرج تعريفًا لمفهوم البيئة من الصف.
2. اطلب من الطلبة قراءة النص بالكامل والنظر بعناية في الرسم البياني. ثم وجههم للإجابة على الأسئلة ذات الاختيارات المتعددة والتحقق من إجاباتهم مع صديق.
3. تحقق من الإجابات، مكشوفًا الإجابة الصحيحة بالنقر على الماوس.
4. انقر بالفأرة لإظهار "فكر في ذلك..."، واسمح للطلبة بالوقت الكافي لمناقشة إجاباتهم في أزواج أو مجموعات. ثم استطلع أفكارًا من جميع الصف..
5. اعرض للطلبة الرابط إلى المنشور الأصلي وادعهم لقراءته في وقت فراغهم.