1 of 71

Ганна Лашевська

ХІМІЯ. 8 клас

2 of 71

Ганна Лашевська

експертка Українського центру оцінювання якості освіти

​

3 of 71

Особливості модельної навчальної програми й підручника хімії

для 8 класу НУШ

4 of 71

Роль підручника хімії в розвитку ключових компетентностей і наскрізних умінь учнів й учениць

8 класу: перспективи сучасного освітнього контенту

5 of 71

Мета навчання хімії в НУШ

Розвиток учня / учениці засобами навчального предмета, удосконалення наскрізних умінь, здобутих у попередні роки навчання, набуття нової грамотності, допомога у виборі майбутнього профілю навчання

6 of 71

Сучасна хімічна освіта в основній школі має бути спрямована передовсім на формування ключових компетентностей і наскрізних умінь, які допоможуть учням й ученицям орієнтуватися в швидкозмінному світі, ухвалювати виважені рішення, критично мислити й творчо підходити до розв’язання проблем.

У цьому процесі важливу роль відіграють навчальні матеріали, зокрема підручник хімії, який має бути не лише джерелом інформації, а й інструментом для пізнання, дослідження, розвитку в учнів й учениць наукового мислення.

7 of 71

  • Сучасний підручник хімії для 8 класу – це не просто збірник теоретичних відомостей, а цілісна система завдань, методичних прийомів і засобів, які сприяють розвитку компетентностей відповідно до вимог Нової української школи (НУШ).

Теоретичний блок

Практичний блок

Блок застосування і самоконтролю

Навчання

в діалозі

Інтеграція

Проблемні

питання

Формування наукового мислення

Розвиток емоційного інтелекту

Екологічно свідома безпечна поведінка

Використання знань, умінь, навичок у повсякденному житті

Е-додаток

🎥 Відеоексперименти й емуляції

🌐 QR-коди для інтерактивних ресурсів

8 of 71

9 of 71

10 of 71

11 of 71

12 of 71

13 of 71

14 of 71

15 of 71

Nepeta cataria

Valeriana officinalis

16 of 71

17 of 71

18 of 71

Мацуо Басьо

19 of 71

20 of 71

21 of 71

22 of 71

  • Сучасний підручник хімії для 8 класу – це не просто збірник теоретичних відомостей, а цілісна система завдань, методичних прийомів і засобів, які сприяють розвитку компетентностей відповідно до вимог Нової української школи (НУШ).

Теоретичний блок

Практичний блок

Блок застосування і самоконтролю

Навчання

в діалозі

Інтеграція

Проблемні

питання

Формування наукового мислення

Розвиток емоційного інтелекту

Екологічно свідома безпечна поведінка

Використання знань, умінь, навичок у повсякденному житті

Е-додаток

🎥 Відеоексперименти й емуляції

🌐 QR-коди для інтерактивних ресурсів

23 of 71

Теоретичний блок

Практичний блок

Блок застосування і самоконтролю

24 of 71

Формування ключових компетентностей�

  • Ключові компетентності – це система знань, умінь і цінностей, необхідних для успішного навчання, професійного зростання й активної громадянської позиції.

25 of 71

Спільними для всіх компетентностей є наскрізні вміння:

  • читати з розумінням,
  • висловлювати власну думку усно й письмово,
  • критично й системно мислити,
  • логічно обґрунтовувати позицію,
  • творити,
  • виявляти ініціативу,
  • конструктивно керувати емоціями,
  • оцінювати ризики,
  • ухвалювати рішення,
  • розв’язувати проблеми,
  • співпрацювати

26 of 71

Мовна компетентність

  • Хоча хімія — це природнича наука, мовна компетентність відіграє ключову роль у її вивченні. Учні й учениці мають не лише засвоювати терміни, а й правильно формулювати думки, пояснювати хімічні явища, аргументувати свою думку та працювати з текстами.

📖 – робота з текстами�✍️ – написання пояснень�🗣️ – дискусії та аргументація�🔍 – аналіз інформації�

🧩 – інтегровані завдання 🎭 – рольові ігри та дебати�📊 – аналізування графіків і статей

27 of 71

Мовна компетентність

28 of 71

Математична компетентність

  • Хімія тісно пов’язана з математичними розрахунками: визначення масової частки елемента, обчислення за хімічними формулами й розрахунки за хімічними рівняннями, обчислення середньозваженої маси хімічного елемента з огляду на ізотопний склад. Підручник містить достатню кількість завдань на обчислення, щоб розвивати математичні навички учнів й учениць, формувати вміння застосовувати їх у практичних ситуаціях.

29 of 71

Математична компетентність

30 of 71

Компетентності в природничих науках, техніці і технологіях

  • Вивчення хімії допомагає учням й ученицям усвідомити природні процеси та їхні закономірності.
  • Зрозумілі приклади із життя, демонстрування зв’язку хімії з біологією, фізикою, екологією, предметами з інших освітніх галузей.

🔬 – науковий метод�⚗️ – експерименти�📡 – технології в хімії�🌍 – екологічна свідомість�🤖 – STEM та інновації

31 of 71

Компетентності в природничих науках, техніці і технологіях

32 of 71

Інформаційно-цифрова компетентність

  • Використання QR-кодів, інтерактивних матеріалів, онлайн-сервісів тощо в підручнику допомагає учням й ученицям ефективно працювати з інформацією, аналізувати її та застосовувати цифрові інструменти для навчання.

33 of 71

Інформаційно-цифрова компетентність

34 of 71

Соціальна і громадянська компетентність

  • Підручник містить завдання, що розкривають екологічні аспекти хімічних процесів, проблеми забруднення довкілля та раціонального використання ресурсів. Це сприяє формуванню відповідальності за власні дії та розумінню ролі науки у розв'язанні глобальних проблем.

35 of 71

Соціальна і громадянська компетентність

36 of 71

Підприємницька компетентність

  • Завдання, що моделюють реальні життєві ситуації, допомагають учням й ученицям розвивати економічне мислення і вміння оцінювати ризики й ухвалювати обґрунтовані рішення.

37 of 71

Підприємницька компетентність

38 of 71

Уміння навчатися впродовж життя

  • Сучасний підручник хімії сприяє розвитку самостійності учнів й учениць, містить матеріали для самоперевірки, інтерактивні рубрики, міжпредметні зв’язки та завдання для роботи в групах, що формує вміння працювати з інформацією та навчатися самостійно.

39 of 71

Уміння навчатися впродовж життя

40 of 71

Критичне та системне мислення

  • У підручнику треба акцентувати увагу на аналізі та порівнянні інформації, формуванні власних висновків.

Системне мислення зосереджується на взаємодії частин у межах цілого, а критичне – на оцінюванні інформації та аргументації окремо. Ці навички добре доповнюють одна одну.

41 of 71

Критичне та системне мислення

42 of 71

Творча діяльність

  • Завдання, що передбачають проведення власних експериментів, розробку дослідницьких проєктів або створення інфографіки на основі теоретичних даних, розвивають креативність і стимулюють пізнавальну активність.

43 of 71

Творча діяльність

44 of 71

Комунікація державною та іноземними мовами

  • Робота з текстами, дискусії, підготовка презентацій і дослідження хімічної термінології різними мовами сприяють розвитку комунікативних навичок.

45 of 71

Комунікація державною та іноземними мовами

46 of 71

Робота в команді

  • Виконання завдань у групі, експериментальні дослідження й обговорення наукових проблем навчають учнів й учениць співпрацювати, домовлятися й розподіляти обов’язки.

47 of 71

Робота в команді

48 of 71

Робота в команді

49 of 71

Громадянська відповідальність й екологічна свідомість

  • Підручник має містити матеріали про безпечне використання хімічних речовин, їхній вплив на довкілля і здоров’я людини, що сприяє формуванню відповідального ставлення до довкілля.

50 of 71

Громадянська відповідальність й екологічна свідомість

51 of 71

Е-додаток

  • Освіта стрімко змінюється під впливом цифрових технологій та новітніх педагогічних підходів, що впливає й на роль підручника хімії. Традиційна навчальна книга дедалі більше перетворюється на інтерактивний навчальний ресурс, який сприяє залученню учнів й учениць до активного пізнання.

52 of 71

Е-додаток

53 of 71

Що ще?

54 of 71

До кольору, до вибору!

55 of 71

Сторінками підручника

56 of 71

Сторінками підручника

57 of 71

58 of 71

59 of 71

Д�р�у�ж�н�і��� п�е�р�с�о�н�а�ж�і

Сторінками підручника

Проблемн

і��� п�итання

60 of 71

Сторінками підручника

Захоплив

і

�� досл

І

дження

61 of 71

Сторінками підручника

Опр

а

цюв

а

ння

�� і

нформац

і

ї

62 of 71

Сторінками підручника

По

я

с

н

е

н

н

я

�� з

а

к

о

н

ом

і

р

н о

с

т

е

й

63 of 71

Г�е�й�м�і�ф�і�к�а�ц�і�я

Сторінками підручника

64 of 71

Г�е�й�м�і�ф�і�к�а�ц�і�я

Сторінками підручника

65 of 71

З�д�о�р�о�в’�я.��Б�е�з�п�е�к�а

Сторінками підручника

66 of 71

Г�р�а�ф�і�к�и�я.��Д�і�а�г�р�а�м�и�

Сторінками підручника

67 of 71

В�і�з�у�а�л�і�з�а�ц�і�я

Сторінками підручника

68 of 71

Е-�д�о�д�а�т�о�к

Сторінками підручника

69 of 71

Е-�д�о�д�а�т�о�к

Сторінками підручника

70 of 71

До кольору, до вибору!

Виберіть якість, досвід та інновації — підручник хімії

Ганни Лашевської

від видавництва

«Літера ЛТД»

71 of 71

Дякую за увагу!