Использование ЦВЕТОРАПИИ в коррекционно – логопедической работе с дошкольниками ТНР

Выполнила:

учитель – логопед

«МБДОУ №78 «Василек»

И. Н. Тихонова

ЦВЕТОТЕРАПИЯ (хронотерапия)

– наука, изучающая свойства цвета, который воздействует на состояние человека.

• С помощью цвета можно скорректировать психоэмоциональное состояние ребёнка, повысить уровень речевых навыков, поэтому педагоги, работающие с детьми должны владеть элементарной информацией о цветотерапии.
• Одни цвета ласкают взгляд, успокаивают, способствуют приливу сил, бодрят; другие, наоборот, раздражают, угнетают, вызывают отрицательные эмоции. Цвет влияет на состояние человека, его чувства, повышает тонус. Лечебные свойства цвета известны давно и применяются в различных областях, в том числе образовании и коррекционной педагогике. Здесь спроецированы все внутренние органы человека, которые в свою очередь рефлекторно связаны с мозгом.

​

​

Использование предметов и игрушек превращает процесс автоматизации звуков в интересную и творческую работу

Игры и упражнения для автоматизации звука [Л]

(Белый– цвет очищения, оказывает благотворное влияние на ЦНС)

Автоматизация и дифференциация звуков

Красный – цвет действия и энергии. Повышает работоспособность, улучшает настроение, помогает преодолевать депрессию. Для развития лексико-грамматического строя, звукопроизношения можно использовать следующие задания:

«Назови фигуры красного цвета» (автоматизация звуков Р-РЬ, согласование существительных с прилагательными, развитие памяти, внимания).

«Посчитай крышки красного цвета по порядку» (автоматизация звука Р, согласование порядковых числительных с существительными).

«Найди на пирамидке колечко красного цвета» ( ориентировка в пространстве, усвоение пространственных предлогов).

«Какой первый цвет на радуге?» (развитие внимания, памяти).

«Назови муляжи овощей, фруктов, ягод красного цвета» (предметный словарь, обобщения, согласование существительных и прилагательных).

​

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ [Ж] - [З]�(Желтый - цвет уверенности, оптимизма, концентрации внимания, повышает самооценку)�

• Найди среди желтых предметов сначала те, что содержат в своем названии звук «ж» (желтая жаба, желтый жук, желтая одежда, желтый жираф и т. д.)

​

​

​

​

• а потом те, в которых встречается звук «з» (желтая змея, желтый зонтик, желтый зайчик, желтая звезда, желтый замок и т. д.).

​

Зеленый – цвет равновесия, гармонии и стабильности

«Назови на картинках предметы зеленого цвета» (автоматизация звуков Л-ЛЬ, Зь согласование существительных с прилагательными, развитие памяти, внимания).

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Игра «Зеленые обитатели»

Назовите лесного жителя – животное, птицу, насекомое зеленого цвета (кузнечик, лягушка, зеленая бабочка и т.д.) Когда заиграет музыка, необходимо двигаться так же, как придуманный ваш герой. Когда музыка закончится, нужно остановиться и замереть в том образе, кого вы загадали.

Формирование лексико – грамматических категорий� (Фиолетовый - цвет сознательной энергии)

«1 -2 -5», «Чего не стало?», «Мой, моя, моё, мои», «Назови ласково», «Один – много»

Обогащение словаря

зеленая ярко – зеленая темно - зеленый

​

зелененькое

​

​

​

​

зеленоватая светло – зеленая желто – зеленый

Родственные слова

Черный Чернильница Черненький

​

​

​

​

Чернение

​

Чернильное

Почерневший

Наши разноцветные будни

«Волшебное покрывало» («Покрывало феи»)

«Настольные цветные игры»