¡Ayuda! ¡Mi hijo está en la escuela intermedia!

Taller sobre la transición a la escuela intermedia

Departamento de Participación Familiar

Tómese un momento para reflexionar...

¿Cuál es un sueño que tiene para su estudiante?

¿Qué le preocupa sobre esta nueva etapa?

¿Qué le entusiasma sobre esta nueva etapa?

Colaboración continua

• Todos los padres tienen sueños para sus hijos y desean lo mejor para ellos.
• Todos los padres tienen la capacidad de apoyar el aprendizaje de sus hijos.
• Los padres y el personal escolar deben ser socios en igualdad de condiciones.
• La responsabilidad de construir alianzas entre la escuela y el hogar recae principalmente en el personal escolar, especialmente en los líderes escolares.

Los padres y el personal escolar trabajan juntos como un equipo para el bienestar del estudiante.

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Todos queremos que los jóvenes sobresalgan y puedan desempeñarse al máximo de sus capacidades.

Vida de un estudiante de escuela intermedia

Edificio más grande con más estudiantes

Horario:

7:45 a. m.–3:00 p. m.

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Varios maestros durante el día

Opción de seleccionar materias

Más opciones de actividades después de clases

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Aprender a ser independiente

Consejero asignado

No hay recreo, pero pueden pasar tiempo al aire libre durante el almuerzo.

Más tareas escolares

Uso de una agenda para llevar un registro de las tareas

Cómo los padres pueden apoyar a su estudiante

• Establecer metas/expectativas y animarlo a hacer de la escuela una prioridad
• Establecer una rutina para hacer la tarea
• Designar un lugar para hacer tareas/estudiar
• Fomentar la participación en actividades extracurriculares (clubes, deportes, etc.)
• Ser voluntario en la escuela de su hijo
• Conectarse con otras familias

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Derechos y responsabilidades de los estudiantes

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Derecho a acceder a un ambiente de aprendizaje seguro.

Acceso a un currículo riguroso

Reconocer las identidades de todos los estudiantes.

Ser respetuoso con todos los estudiantes y miembros del personal.

Participar en simulacros de seguridad pública y de emergencias meteorológicas

Celulares y otros dispositivos electrónicos deben mantenerse apagados y guardados durante las clases.

Haga clic o toque aquí para consultar el documento completo de derechos y responsabilidades de los estudiantes

Código de conducta estudiantil

• El Código de Conducta Estudiantil es una guía para estudiantes, personal y padres/tutores para crear ambientes de aprendizaje seguros en las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery (MCPS).
• Aplica las leyes de Maryland, las políticas del Consejo de Educación del Condado de Montgomery y los reglamentos de MCPS con respecto a las expectativas de comportamiento, seguridad e intervención.
• Usted tiene derecho a apelar una decisión disciplinaria. Aquí tiene un documento para su referencia.

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Haga clic o toque aquí para acceder a más información sobre el Código de Conducta Estudiantil.

Recursos y servicios socioemocionales

• Ansiedad, estrés y presión relacionada con la escuela
• Depresión y preocupaciones relacionadas con el estado de ánimo
• Conflictos entre compañeros y dificultades en las amistades
• Acoso escolar y ciberacoso
• Dificultades con la regulación emocional y el manejo de la ira
• Desarrollo de la identidad y preocupaciones sobre la autoestima
• Aislamiento social y sentido de pertenencia
• Ausentismo escolar y rechazo a la escuela
• Duelo y pérdida
• Trauma y experiencias adversas

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• Preocupaciones relacionadas con el consumo de sustancias
• Factores de estrés familiar o cambios en el hogar
• Desafíos relacionados con la motivación académica y el funcionamiento ejecutivo
• Resolución de conflictos
• Preocupaciones relacionadas con relaciones saludables y citas

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Haga clic o toque aquí para consultar una lista de personas en la escuela de su hijo que pueden ayudar, entre ellas el consejero escolar

La etapa de escuela intermedia es un periodo de cambios, no solo en el ámbito académico, sino también en el social y el emocional. Esto forma parte del desarrollo de su hijo. Algunos comportamientos a los que debe prestar atención son:

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• Clases estándar para todos los estudiantes
• Inglés/EML
• Matemáticas
• Ciencias
• Estudios sociales
• Educación física/salud
• Materias optativas (varían según la escuela)
• Idiomas del mundo
• Bellas artes/tecnología
• Clases de apoyo académico
• Intervención en lectura
• Intervención en matemáticas
• Recursos

Los consejeros escolares orientan y ayudan a asegurar que los estudiantes estén encaminados con las clases que necesitan, supervisan el progreso académico, coordinan conferencias entre padres y maestros, etc.

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Proceso de selección de clases

Es importante estar aquí

• Los estudiantes deben asistir a la escuela todos los días para lograr el éxito académico y el bienestar social/emocional.
• Las ausencias de los estudiantes se justifican por enfermedad, celebración de una festividad religiosa, fallecimiento de un familiar directo, citación judicial, visitas a la universidad, suspensión, emergencia estatal, condiciones meteorológicas peligrosas (recibirá notificaciones si las escuelas cierran o cambian de horario).
• Los viajes familiares no son una ausencia justificada; sin embargo, comunique cualquier ausencia significativa a la escuela para desarrollar un plan que permita recuperar la instrucción perdida.
• Ausentismo crónico: un estudiante está ausente el 10 % o más (5 días durante el período de calificación). Haga todo lo posible por enviar a su hijo a la escuela todos los días. Si tiene algún obstáculo para enviar a su hijo a la escuela, comuníquese con un miembro del personal de confianza en su escuela. Ellos están disponibles para ayudar.

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Recursos y servicios académicos

• Reunirse individualmente con un maestro antes o después de clases o durante el almuerzo
• Las escuelas pueden tener apoyos específicos para tareas, como laboratorios de escritura, tutorías de la Sociedad Nacional de Honor, etc.
• Actividades después de clases
• Oportunidades de Aprendizaje mediante Servicio Estudiantil
• Equipo de bienestar estudiantil

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¿Su hijo recibe servicio de autobús?

Las Escuelas Públicas del Condado de Montgomery proporcionan servicio de autobús para:

• Estudiantes de escuela intermedia que viven a más de 1.5 millas caminando de la escuela.*
• Estudiantes que enfrentan condiciones peligrosas para caminar independientemente de la distancia a la escuela (carreteras de varios carriles, zonas de construcción, etc.), según lo determine la División de Servicios de Transporte de MCPS.
• Estudiantes que reciben servicios de educación especial identificados como un servicio relacionado en su Programa Educativo Individualizado.
• Estudiantes en programas Magnet, de Inmersión de Idiomas, Bachillerato Internacional, Centros de Estudios Enriquecidos y algunos programas vocacionales/educativos según los requisitos establecidos en la Política EEA de MCPS y el Reglamento EEA-RA de MCPS, Transporte de estudiantes.

*Puede agregarse una décima de milla para establecer un límite razonable.

¿Qué es ParentVUE?

• Un sitio web y aplicación móvil para que padres y cuidadores puedan ver las calificaciones, asistencia y más información de su estudiante.
• Puede ver los nombres de los maestros de su alumno y cómo comunicarse con ellos.
• Los estudiantes tienen una herramienta similar, StudentVUE, y pueden servir como modelo sobre cómo usar ParentVUE.

Acceso a ParentVUE

• Los padres/tutores deben tener una dirección de correo electrónico para usar ParentVUE.
• Los padres/tutores primero deben activar sus cuentas.
• Enlace en el correo de activación
• Código de activación
• Puede cambiar el idioma
• Para más información, consulte la Guía rápida de ParentVUE y visite el sitio de Información y apoyo tecnológico para padres

ParentVUE: horario y calificaciones

• Porcentaje
• Tareas faltantes
• Haga clic en el nombre de la clase para ver detalles de las calificaciones
• Enviar correo electrónico al maestro

Para el cuerpo (y la mente)

Un niño con hambre no puede aprender. Aunque su hijo puede traer su propio almuerzo, recomendamos las comidas escolares. Puede ver los menús diarios de desayuno y almuerzo en el sitio web de la División de Servicios de Alimentación y Nutrición o al llamar al 240-740-7400. Este número de teléfono también es para llamadas relacionadas con el programa de comidas gratis y a precio reducido. También puede comunicarse por correo electrónico a DFNSOffice@mcpsmd.org. Comuníquese con la escuela (gerente de la cafetería) con respecto a cualquier restricción alimentaria.

• Solicitud para el programa de Comidas Gratis y a Precio Reducido (FARM) en MySchoolApps.com
• Agregue dinero en la cuenta de almuerzo de su hijo en Myschoolbucks.com

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CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons by Flaticon and infographics & images by Freepik

Valoramos la diversidad en nuestros salones de clases

Otros aspectos a considerar

• Desarrollo del idioma inglés (ELD) para estudiantes multilingües emergentes (EML). Para más información, visite el sitio web de ELD de la División de Educación Multilingüe.
• Servicios de educación especial. Para más información, visite la página web de MCPS sobre educación especial.
• Para información general y enlaces a recursos, visite el sitio web de Recursos para padres de MCPS.

Horas de Aprendizaje mediante Servicio Estudiantil (SSL)

Haga clic o toque para abrir la página de Aprendizaje mediante Servicio Estudiantil.

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Se requieren 75 horas de servicio completadas para graduarse de la escuela secundaria.

Los estudiantes pueden comenzar a completar sus horas durante el verano después de 6.º grado.

El servicio debe ser aprobado previamente por MCPS.

Comuníquese con el coordinador de horas SSL de su escuela si tiene preguntas.

Además de servir a la comunidad, esta también es una buena oportunidad para que los estudiantes exploren posibles carreras profesionales en el futuro.

Contactos importantes de la escuela

• Maestros
• Director(a)
• Subdirector (por nivel de grado)
• Consejero escolar: en la escuela intermedia, este es su punto de contacto principal
• Enfermero(a)

• Secretario(a) de asistencia
• Encargado(a) del registro
• Trabajador(a) de asuntos estudiantiles
• Especialista en participación familiar
• Trabajador(a) social
• Enlace entre la escuela y la comunidad (algunas escuelas)

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Comunicación y conexiones con la escuela

• ParentSquare: mensajes de texto, correos electrónicos o mensajes grabados
• Página web de la escuela
• ParentVUE
• Correo electrónico
• Correspondencia enviada al hogar
• Language Line

• Reuniones por grado y otras reuniones para padres
• Asociación de Padres y Maestros (PTA)
• Otros grupos de padres
• Academia para padres

Eventos futuros

• Eventos de orientación para 6.º grado
• Día de transición – 24 de agosto
• Noche de regreso a clases (otoño)

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¿Tiene alguna pregunta?

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(FES Name)

Especialista en Participación Familiar

(FES Email)

Departamento de Participación Familiar

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Oficinas clave

Departamento de Participación Familiar, 240-740-4620

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Departamento de Equidad en Todo el Sistema, 240-740-2869

Melaika_A_Brown@mcpsmd.org

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Departamento de Desarrollo Curricular, 240-740-0135

Stephanie_D_Brant@mcpsmd.org

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Departamento de Servicios de Alimentación y Nutrición, 240-740-7400

DFNSOffice@mcpsmd.org

​

División de Educación Multilingüe, 240-740-4004

​

Servicios de Educación Especial, 240-740-3042

¿A quién va a llamar?

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Preguntas frecuentes

Recursos adicionales