������������� Прийоми та методи стимулювання мотивації навчальної діяльності � учнів �����
Я. А. Коменський
Потрібно, щоб усі учні вже із самого початку ясно бачили мету з усіма проміжними ланками й прагнули досягти. її.
�����������Необхідними умовами мотивації до навчання в учня повинні бути:�
Для мотивації навчання актуальними залишаються поради:
Причини спаду шкільної мотивації: �
1. У підлітків спостерігається «гормональний вибух» і нечітко сформовано почуття майбутнього. �2. Ставлення учня до вчителя. �3. Ставлення вчителя до учня. �4. У дівчаток 7-8 класу знижена вікова сприйнятливість до навчальної діяльності у зв'язку з інтенсивним біологічним процесом статевого дозрівання. �5. Особиста значущість предмета. �6. Розумовий розвиток учня.
7. Продуктивність навчальної діяльності. �8. Нерозуміння мети навчання. �9. Страх перед школою.
Оцінка
це вміння вчителів знайти правильний підхід до кожної дитини, вміння плекати в її душі вогник прагнення до знань.
В.О.Сухомлинський
Я не знаю, яким буде світ, коли підростуть мої учні, які цілі та цінності будуть актуальні тоді, тому намагаюся запалити їх єдиним прагненням – прагнення учитися.�
�� ������ ���О .Федько�
Не травите детство спором,
Не нудите разговором,
Не давите злом и страхом,
Не бросайте слов с размаху,
Душу детскую щадите,
Пуще глаза берегите,
Зря за шалость не корите
Ни родитель, ни учитель.
Развивая детский разум,
Не влезайте в дебри сразу,
Детства дни не торопите,
Детству солнце подарите.
Дайте детству удержаться,
Дайте верой надышаться,
Дайте в рост ему подняться,
Дайте детству состояться.