2 of 89

Учасники опитування

Назва форми	Завантажено	Розпочато	Заповнено
Напрям 4. Анкета для батьків	125	104	102
Напрям 4. Анкета для педагогічних працівників	25	25	24
Напрям 4. Анкета для учня/учениці (віком 14 років і старші)	51	32	30
Напрям 4. Опитувальник для заступника керівника закладу освіти	2	2	2
Напрям 4. Опитувальник для керівника закладу освіти	1	1	1
Напрям 4. Опитувальник для представника учнівського самоврядування	2	2	2
Напрям 4. Форма вивчення документації	1	1	1
Напрям 4. Форма спостереження за освітнім середовищем	1	1	1

3 of 89

Загальні результати самооцінювання

Напрям 4 Управлінські процеси	Високий	Достатній	ВП	Низький
Вимога 4.1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених завдань
Вимога 4.2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм
Вимога 4.3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників
Вимога 4.4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою
Вимога 4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності

4 of 89

�Вимога 4.1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених завдань �

Вимога 4.1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених завдань	Високий	Достатній	ВП	Низький
Критерій 4.1.1. У закладі освіти затверджено стратегію його розвитку, спрямовану на підвищення якості освітньої діяльності
Критерій 4.1.2. У закладі освіти річне планування роботи і відстеження його результативності здійснюються відповідно до стратегії розвитку закладу освіти
Критерій 4.1.3. У закладі освіти здійснюється самооцінювання якості освітньої діяльності на основі стратегії (політики) і процедур забезпечення якості освіти
Критерій 4.1.4. У закладі освіти здійснюється планування та реалізація заходів для розвитку закладу освіти, його матеріально-технічної бази

5 of 89

Вимога 4.1. Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених завдань

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
1. Стратегія розвитку закладу освіти:	розроблена, схвалена педагогічною радою та затверджена засновником
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	визначено місію, візію, проведено попередній SWOT-аналіз ресурсів закладу освіти
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	містяться стратегічні цілі (напрями розвитку закладу освіти)
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	кожна стратегічна ціль має конкретний перелік кроків її досягнення
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	стратегічні цілі досяжні, конкретні, вимірні, актуалізовані у часі
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	враховані особливості діяльності закладу освіти

6 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
12.1. Чи залучалися учасники освітнього процесу до розроблення Стратегії розвитку закладу освіти?	Батьківські збори; засідання педагогічної ради; збори трудового колективу; робота в групах; звіт директора; засідання учнівського самоврядування; засідання голів батьківського самоврядування; індивідуальні бесіди директора з педагогами, батьками та здобувачами освіти.
12.2. Чи враховані пропозиції учасників освітнього процесу в Стратегії розвитку закладу освіти?	так

7 of 89

Педагогічні працівники

8 of 89

Батьки учнів

9 of 89

Критерій 4.1.1. У закладі освіти затверджено стратегію його розвитку, спрямовану на підвищення якості освітньої діяльності

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
3. Річний план роботи закладу освіти:	розроблений
4. Річний план роботи закладу освіти:	містить заходи, спрямовані на реалізацію стратегічних цілей, кроків їх досягнення на поточний навчальний рік
4. Річний план роботи закладу освіти:	враховує освітню програму закладу освіти
4. Річний план роботи закладу освіти:	враховує результати самооцінювання, проведеного у попередньому навчальному році
5. Річний план роботи закладу освіти та/або накази з основної діяльності:	містять аналіз діяльності закладу освіти
6. Річний план роботи закладу освіти:	вносяться зміни та доповнення
7. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо	реалізації річного плану роботи закладу освіти
7. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо	реалізації стратегії розвитку закладу освіти
7. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо	схвалення освітньої (освітніх) програми (програм), змін до неї (них)
7. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо	оцінювання виконання результатів освітньої (освітніх) програми (програм)

10 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
7. Чи сприяє діяльність педагогічної ради реалізації річного плану роботи і Стратегії розвитку закладу освіти?	Виносяться питання методичної,виховної та навчальної роботи, які передбачені в річному плані та Стратегії.
7. Чи сприяє діяльність педагогічної ради реалізації річного плану роботи і Стратегії розвитку закладу освіти?	Виносяться питання методичної, виховної та навчальної роботи, які передбачені в річному плані та Стратегії
13. Чи реалізує річний план роботи Стратегію розвитку закладу освіти?	В річному плані роботи гімназії передбачені заходи щодо реалізації завдань та цілей Стратегії розвитку закладу освіти.

11 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для представника учнівського самоврядування
Питання	Відповідь
2. Чи брали участь представники учнівського самоврядування у розробці річного плану роботи школи?	Так, брали. Надавали пропозиції щодо проведення виховних заходів у гімназії, покращення освітнього середовища закладу.
2. Чи брали участь представники учнівського самоврядування у розробці річного плану роботи школи?	Так, брали. Надавали пропозиції щодо проведення виховних заходів у закладі, покращення освітнього середовища.

12 of 89

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
1. Стратегія розвитку закладу освіти:	розроблена, схвалена педагогічною радою та затверджена засновником
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	визначено місію, візію, проведено попередній SWOT-аналіз ресурсів закладу освіти
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	містяться стратегічні цілі (напрями розвитку закладу освіти)
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	кожна стратегічна ціль має конкретний перелік кроків її досягнення
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	стратегічні цілі досяжні, конкретні, вимірні, актуалізовані у часі
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	враховані особливості діяльності закладу освіти

13 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
12.1. Чи залучалися учасники освітнього процесу до розроблення Стратегії розвитку закладу освіти?	Батьківські збори; засідання педагогічної ради; збори трудового колективу; робота в групах; звіт директора; засідання учнівського самоврядування; засідання голів батьківського самоврядування; індивідуальні бесіди директора з педагогами, батьками та здобувачами освіти.
12.2. Чи враховані пропозиції учасників освітнього процесу в Стратегії розвитку закладу освіти?	так

14 of 89

Педагогічні працівники

15 of 89

Батьки учнів

16 of 89

Критерій 4.1.2. У закладі освіти річне планування роботи і відстеження його результативності здійснюються відповідно до стратегії розвитку закладу освіти

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
3. Річний план роботи закладу освіти:	розроблений
4. Річний план роботи закладу освіти:	містить заходи, спрямовані на реалізацію стратегічних цілей, кроків їх досягнення на поточний навчальний рік
4. Річний план роботи закладу освіти:	враховує освітню програму закладу освіти
4. Річний план роботи закладу освіти:	враховує результати самооцінювання, проведеного у попередньому навчальному році
5. Річний план роботи закладу освіти та/або накази з основної діяльності:	містять аналіз діяльності закладу освіти
6. Річний план роботи закладу освіти:	вносяться зміни та доповнення
7. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо	реалізації річного плану роботи закладу освіти
7. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо	реалізації стратегії розвитку закладу освіти
7. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо	схвалення освітньої (освітніх) програми (програм), змін до неї (них)
7. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо	оцінювання виконання результатів освітньої (освітніх) програми (програм)

17 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
7. Чи сприяє діяльність педагогічної ради реалізації річного плану роботи і Стратегії розвитку закладу освіти?	Виносяться питання методичної,виховної та навчальної роботи, які передбачені в річному плані та Стратегії.
7. Чи сприяє діяльність педагогічної ради реалізації річного плану роботи і Стратегії розвитку закладу освіти?	Виносяться питання методичної, виховної та навчальної роботи, які передбачені в річному плані та Стратегії
13. Чи реалізує річний план роботи Стратегію розвитку закладу освіти?	В річному плані роботи гімназії передбачені заходи щодо реалізації завдань та цілей Стратегії розвитку закладу освіти.

18 of 89

Педагогічні працівники

19 of 89

Батьки учнів

20 of 89

Критерій 4.1.3. У закладі освіти здійснюється самооцінювання якості освітньої діяльності на основі стратегії (політики) і процедур забезпечення якості освіти

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
10. Наявність наказів про проведення самооцінювання освітніх та управлінських процесів закладу освіти:	так
11. Наявність рішень педагогічної ради за результатами проведених самооцінювань освітніх і управлінських процесів закладу освіти:	так
12. Річний звіт керівника про діяльність закладу освіти:	містить результати проведення самооцінювання освітніх та управлінських процесів
13. Накази з основної діяльності: оберіть, хто залучався до проведення самооцінювання освітніх та управлінських процесів закладу освіти:	керівництво закладу освіти
13. Накази з основної діяльності: оберіть, хто залучався до проведення самооцінювання освітніх та управлінських процесів закладу освіти:	педагогічні працівники
13. Накази з основної діяльності: оберіть, хто залучався до проведення самооцінювання освітніх та управлінських процесів закладу освіти:	представники учнівського самоврядування
13. Накази з основної діяльності: оберіть, хто залучався до проведення самооцінювання освітніх та управлінських процесів закладу освіти:	представники батьків учнів
8. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	розроблено
9. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	схвалено педагогічною радою закладу освіти
9. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	затверджено керівником закладу освіти
9. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	визначає цілі внутрішньої системи забезпечення якості освіти
9. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	визначає стратегії (політики) і процедури забезпечення якості освіти
9. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	визначає компоненти внутрішньої системи забезпечення якості освіти
9. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	визначає періодичність проведення самооцінювання
9. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	містить опис правил і критеріїв самооцінювання окремих компонентів/напрямів оцінювання
9. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	містить методи збору інформації (анкетування, спостереження, вивчення)
9. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти:	визначено методи оцінювання освітніх та управлінських процесів закладу освіти

21 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
14.1. Чи функціонує у школі внутрішня система забезпечення якості освіти?	Створена робоча група, план організації внутрішньої системи забезпечення якості освіти, вивчається документація, нормативна база, проводиться опитування усіх учасників освітнього процесу, аналізуються результати анкетування, напрацьовуються методичні рекомендації, які заслуховуються на педагогічній раді; створено Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти; результати анкетування, напрацьовані рекомендації та Положення розміщені на сайті закладу освіти. У плані роботи школи з певних розділів вивчення внутрішньої системи якості освіти вносяться завдання для їх реалізації.
14.2. Чи проводилося самооцінювання освітніх та управлінських процесів?	Шляхом анкетування усіх учасників освітнього процесу.

22 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для заступника керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
14.1. Чи здійснюється у школі оцінювання якості освітньої діяльності?	Проводиться анкетування усіх учасників освітнього процесу, моніторинг викладання окремих предметів,моніторинг якості дистанційного навчання.
14.1. Чи здійснюється у школі оцінювання якості освітньої діяльності?	Анкетування усіх учасників освітнього процесу, моніторинг викладання окремих предметів, моніторинг якості дистанційного навчання
14.2. Чи оцінюється якість педагогічної діяльності педагогічних працівників?	Моніторинг викладання окремих предметів згідно з перспективним планом,відвідування уроків,моніторинг якості дистанційного навчання.
14.2. Чи оцінюється якість педагогічної діяльності педагогічних працівників?	Моніторинг викладання окремих предметів згідно з перспективним планом внутрішнього контролю; відвідування уроків; моніторинг якості дистанційного навчання; анкетування усіх учасників освітнього процесу

23 of 89

Критерій 4.1.4. У закладі освіти здійснюється планування та реалізація заходів для розвитку закладу освіти, його матеріально-технічної бази

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
1. Стратегія розвитку закладу освіти:	розроблена, схвалена педагогічною радою та затверджена засновником
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	визначено місію, візію, проведено попередній SWOT-аналіз ресурсів закладу освіти
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	містяться стратегічні цілі (напрями розвитку закладу освіти)
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	кожна стратегічна ціль має конкретний перелік кроків її досягнення
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	стратегічні цілі досяжні, конкретні, вимірні, актуалізовані у часі
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	враховані особливості діяльності закладу освіти

24 of 89

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
1. Стратегія розвитку закладу освіти:	розроблена, схвалена педагогічною радою та затверджена засновником
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	визначено місію, візію, проведено попередній SWOT-аналіз ресурсів закладу освіти
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	містяться стратегічні цілі (напрями розвитку закладу освіти)
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	кожна стратегічна ціль має конкретний перелік кроків її досягнення
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	стратегічні цілі досяжні, конкретні, вимірні, актуалізовані у часі
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	враховані особливості діяльності закладу освіти

25 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
18. Чи вживаєте Ви заходів для покращення матеріально-технічної бази школи?	Проводимо реконструкцію закладу, закупили комп'ютерну техніку, електрокосарку, апаратуру, меблі, стенди, канцтовари.

26 of 89

4.2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм

Вимога 4.2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм	Високий	Достатній	ВП
Критерій 4.2.1. Керівник закладу освіти, його заступники сприяють створенню психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію учнів, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру
Критерій 4.2.2. Заклад освіти оприлюднює інформацію про свою діяльність на відкритих загальнодоступних ресурсах

27 of 89

Критерій 4.2.1. Керівник закладу освіти, його заступники сприяють створенню психологічно комфортного середовища, яке забезпечує конструктивну взаємодію учнів, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти та взаємну довіру

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
1. Стратегія розвитку закладу освіти:	розроблена, схвалена педагогічною радою та затверджена засновником
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	визначено місію, візію, проведено попередній SWOT-аналіз ресурсів закладу освіти
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	містяться стратегічні цілі (напрями розвитку закладу освіти)
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	кожна стратегічна ціль має конкретний перелік кроків її досягнення
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	стратегічні цілі досяжні, конкретні, вимірні, актуалізовані у часі
2. У стратегії розвитку закладу освіти:	враховані особливості діяльності закладу освіти

28 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для заступника керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
22. Чи здійснюється комунікація між учасниками освітнього процесу?	Батьківські збори,засідання голів батьківського самоврядування,індивідуальні бесіди з учасниками освітнього процесу,соцмережі.
22. Чи здійснюється комунікація між учасниками освітнього процесу?	Батьківські збори; засідання голів батьківського самоврядування; індивідуальні бесіди з учасниками освітнього процесу; соцмережі

29 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
19. Чи вживаєте Ви заходів реагування на звернення учасників освітнього процесу?	Бесіди з усіма учасниками освітнього процесу. На письмові звернення - письмова відповідь.
21. Чи здійснюється комунікація між учасниками освітнього процесу?	Батьківські збори; засідання педагогічної ради; збори трудового колективу; робота в групах; звіт директора; засідання голів батьківського самоврядування; індивідуальні бесіди директора з педагогами, батьками та здобувачами освіти, комунікація в соцмережах.

30 of 89

Педагогічні працівники

31 of 89

Педагогічні працівники

32 of 89

Педагогічні працівники

33 of 89

Педагогічні працівники

34 of 89

Батьки учнів

35 of 89

Батьки учнів

36 of 89

Батьки учнів

37 of 89

Батьки учнів

38 of 89

Батьки учнів

39 of 89

Здобувачі освіти

40 of 89

Здобувачі освіти

41 of 89

Здобувачі освіти

42 of 89

Критерій 4.2.2. Заклад освіти оприлюднює інформацію про свою діяльність на відкритих загальнодоступних ресурсах

Узагальнююча інформація. Форма спостереження за освітнім середовищем
Питання	Відповідь
1. Заклад має власний вебсайт або використовує вебсайт засновника	так
2. Інформація, що розміщується на вебсайті ЗО або вебсайті засновника (відповідно до вимог статті 30 Закону України «Про освіту»), в соціальних мережах, на інформаційних стендах актуальна та вчасно оновлюється	так

43 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
22.1. Чи наявні інформаційні ресурси для оприлюднення діяльності школи?	Сайт школи, соціальні мережі.
22.2. Чи оновлюється інформація про діяльність школи?	Щотижня

44 of 89

Батьки учнів

45 of 89

4.3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників

Вимога 4.3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників	Високий	Достатній	ВП
Критерій 4.3.1. Керівник закладу освіти формує штат закладу, залучаючи кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатного розпису та освітньої програми
Критерій 4.3.2. У закладі освіти створено умови, які мотивують педагогічних працівників до підвищення якості освітньої діяльності, саморозвитку, здійснення інноваційної освітньої діяльності
Критерій 4.3.3. У закладі освіти створено умови, які сприяють підвищенню кваліфікації педагогічних працівників

46 of 89

Критерій 4.3.1. Керівник закладу освіти формує штат закладу, залучаючи кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатного розпису та освітньої програми

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
19. Тарифікаційні списки: наявність вакансій у закладі освіти	штат укомплектовано, вакансії відсутні
22. Тарифікаційні списки та особові справи педагогічних працівників: наявність у педагогічних працівників відповідної освіти та/або професійної кваліфікації	наявність педагогічних працівників, які працюють не за фахом, але пройшли курси підвищення кваліфікації або здобувають відповідну фахову освіту

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
15. Чи наявні вакансії педагогічних працівників?	ні

47 of 89

Критерій 4.3.2. У закладі освіти створено умови, які мотивують педагогічних працівників до підвищення якості освітньої діяльності, саморозвитку, здійснення інноваційної освітньої діяльності

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
16. Чи застосовуються заходи матеріального та морального стимулювання для педагогічних працівників?	Одноразова щорічна винагорода, позапланова атестація та присвоєння педагогічних звань, нагородження грамотами різних рівнів, усна похвала та подяки у соцмережах.

48 of 89

Педагогічні працівники

49 of 89

Педагогічні працівники

50 of 89

Критерій 4.3.3. У закладі освіти створено умови, які сприяють підвищенню кваліфікації педагогічних працівників

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
23. Протоколи засідань педагогічної ради/накази з основної діяльності: наявність рішень про визнання результатів підвищення кваліфікації, проходження атестації (сертифікації) педагогічними працівниками	так
24. Стратегія розвитку закладу освіти/річний план роботи/протоколи засідань педагогічної ради: наявність заходів/рішень з питань підвищення кваліфікації педагогічними працівниками	так

Узагальнююча інформація. Опитувальник для заступника керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
10. Чи створені умови для підвищення кваліфікації педагогічних працівників?	Педагогів скеровують на курси ПК,також вони самостійно проходять різноманітні курси, семінари і вебінари різних рівнів.
10. Чи створені умови для підвищення кваліфікації педагогічних працівників?	Скерування педагогів на курси ПК, самостійне проходження педагогічнимм працівниками курсів ПК, семінари та вебінари різних рівнів

51 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
17. Чи створено в закладі освіти умови для підвищення кваліфікації педагогічних працівників?	Скерування педпрацівників на курси ПК, проведення та відвідування семінарів різних рівнів; самостійне проходження ПК педагогами на різних освітніх платформах.

52 of 89

Педагогічні працівники

53 of 89

Педагогічні працівники

54 of 89

4.4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою

Вимога 4.4. Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою	Високий	Достатній	ВП
Критерій 4.4.1. У закладі освіти створюються умови для реалізації прав і обов'язків учасників освітнього процесу
Критерій 4.4.2. Управлінські рішення приймаються з урахуванням пропозицій учасників освітнього процесу
Критерій 4.4.3. У закладі освіти створено умови для розвитку громадського самоврядування
Критерій 4.4.4. У закладі освіти створено умови для виявлення громадської активності та ініціативи учасників освітнього процесу, їхньої участі в житті місцевої громади
Критерій 4.4.5. Організація освітнього процесу враховує вікові особливості учнів, відповідає їхнім освітнім потребам
Критерій 4.4.6. У закладі освіти створюються умови для реалізації індивідуальної освітньої траєкторії учнів

55 of 89

Критерій 4.4.1. У закладі освіти створюються умови для реалізації прав і обов'язків учасників освітнього процесу. Батьки учнів

56 of 89

Педагогічні працівники

57 of 89

Здобувачі освіти

58 of 89

Критерій 4.4.2. Управлінські рішення приймаються з урахуванням пропозицій учасників освітнього процесу. Батьки учнів

59 of 89

Педагогічні працівники

60 of 89

Здобувачі освіти

61 of 89

Критерій 4.4.3. У закладі освіти створено умови для розвитку громадського самоврядування

Узагальнююча інформація. Опитувальник для представника учнівського самоврядування
Питання	Відповідь
1.1. Чи беруть участь представники учнівського самоврядування у вирішенні питань діяльності школи?	Беремо участь у розробці річного плану роботи гімназії, Стратегії розвитку освіти закладу, Положенні про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу. Присутні на засіданнях педагогічної ради під час затвердження даних документів та на звіті керівника закладу. Співпрацюємо з дирекцією гімназії з питань організації дозвілля здобувачів освіти, покращення освітнього середовища закладу.
1.1. Чи беруть участь представники учнівського самоврядування у вирішенні питань діяльності школи?	З членами учнівського самоврядування співпрацюємо з дирекцією гімназією з питань організації дозвілля учнів та покращення освітнього середовища гімназії. Долучаємося до розробки плану роботи гімназії, Положенні про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу та Стратегії розвитку освіти закладу. Часто присутні на засіданнях педагогічної ради, а також на звіті директора гімназії.
1.2. Чи враховано пропозиції учнівського самоврядування у вирішенні цих питань?	Пропозиції враховуються при проведенні різних виховних заходів: квестів, екскурсій, флешмобів тощо.
1.2. Чи враховано пропозиції учнівського самоврядування у вирішенні цих питань?	Пропозиції учнівського самоврядування враховуються часто. Особливо при проведенні різноманітних виховних заходів.
3. Чи враховуються пропозиції учнівського самоврядування щодо покращення освітнього середовища школи?	Озеленення території закладу, облаштування коридорів гімназії.

62 of 89

Критерій 4.4.3. У закладі освіти створено умови для розвитку громадського самоврядування

5. Чи беруть участь представники учнівського самоврядування в організації культурно-спортивних заходів?	Так. Завжди беремо участь в проведенні козацьких забав, а також долучаємося до заходів під час Олімпійського тижня і Дня здоров‘я. На перервах з молодшими гімназистами проводимо цікаві ігри та руханки.
5. Чи беруть участь представники учнівського самоврядування в організації культурно-спортивних заходів?	На початку навчального року комісія спорту складає план робити на рік. Під час засідань учнівського самоврядування ми їх при необхідності коригуємо, потім затверджуємо.
6. Чи проводяться у школі заходи щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню)?	Згідно з планом заходів, які спрямовані на протидію булінгу проводили флешмоби, години спілкування, круглі столи тощо.

63 of 89

Критерій 4.4.3. У закладі освіти створено умови для розвитку громадського самоврядування

6. Чи проводяться у школі заходи щодо запобігання та протидії булінгу (цькуванню)?	На засіданнях учнівського самоврядування надаємо пропозиції заходів щодо запобігання та протидії булінгу. Згодом проводимо ці заходи.
7. Чи брали участь представники учнівського самоврядування у розробленні Правил поведінки в школі?	Так. Слідкуємо за використанням учнями ґаджетів під час перерв, а також за культурою мовлення під час чергування на перервах.
7. Чи брали участь представники учнівського самоврядування у розробленні Правил поведінки в школі?	Стежимо за використанням дітей телефонів та за культурою мовлення під час перерв.
9. Чи проводяться у школі заходи щодо дотримання норм академічної доброчесності?	Проводяться бесіди з гімназистами.
9. Чи проводяться у школі заходи щодо дотримання норм академічної доброчесності?	З учнями проводяться бесіди щодо дотримання норм академічної доброчесності.

64 of 89

Критерій 4.4.3. У закладі освіти створено умови для розвитку громадського самоврядування

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
20.1. Чи функціонують у школі органи громадського самоврядування?	У закладі діють органи учнівського та батьківського самоврядування.
20.2. Чи здійснюють вплив органи громадського самоврядування школи на освітній процес?	Беруть участь у створенні Стратегії розвитку закладу освіти, Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти закладу, річного плану роботи гімназії, правил внутрішнього розпорядку, розкладу занять, варіативної складової навчального плану.
20.3. Чи співпрацюєте Ви з органами громадського самоврядування?	Батьківські збори; засідання педагогічної ради; звіт директора; засідання учнівського самоврядування; засідання голів батьківського самоврядування; індивідуальні бесіди директора з батьками та здобувачами освіти.

65 of 89

Критерій 4.4.4. У закладі освіти створено умови для виявлення громадської активності та ініціативи учасників освітнього процесу, їхньої участі в житті місцевої громади

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
25. Журнал реєстрації вхідних, вихідних документів: наявність листів із пропозиціями щодо участі в культурних, спортивних, екологічних проєктах, заходах тощо	так
26. Протоколи засідань педагогічної ради/накази з основної діяльності: наявність рішень/наказів щодо участі в культурних, спортивних, екологічних проєктах, заходах тощо (у разі їх надходження)	так

Узагальнююча інформація. Опитувальник для заступника керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
32. Чи бере участь заклад освіти у реалізації культурних, спортивних, екологічних проєктів, заходів тощо?	Екологічні конкурси,проєкти,спортивні змагання,виховні заходи.
32. Чи бере участь заклад освіти у реалізації культурних, спортивних, екологічних проєктів, заходів тощо?	Екологічні конкурси, проєкти; спортивні змагання; виховні заходи до пам'ятних дат; ярмарки

66 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для представника учнівського самоврядування
Питання	Відповідь
8. Чи реалізуються в школі проєкти, ініційовані учнівським самоврядуванням?	ні
8. Чи реалізуються в школі проєкти, ініційовані учнівським самоврядуванням?	ні

67 of 89

Педагогічні працівники

68 of 89

Педагогічні працівники

69 of 89

Педагогічні працівники

70 of 89

Педагогічні працівники

71 of 89

Педагогічні працівники

72 of 89

Критерій 4.4.5. Організація освітнього процесу враховує вікові особливості учнів, відповідає їхнім освітнім потребам

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
28. Режим роботи закладу освіти: заклад освіти працює в дві зміни:	ні
29. Режим роботи закладу освіти:	початок занять не раніше 08.00 години (з урахуванням безпекової ситуації)
31. Режим роботи закладу освіти: тривалість навчальних занять:	відповідає встановленим нормам (у 1-му класі – 35 хв., 2-4-х класах – 40 хв., 5-11(12) класах – 45 хв)
32. Режим роботи закладу освіти: тривалість перерв між навчальними заняттями:	відповідає встановленим нормам
33. Розклад навчальних занять:	враховує оптимальне співвідношення навчального навантаження протягом тижня
33. Розклад навчальних занять:	враховує чергування протягом дня і тижня навчальних занять відповідно до Гігієнічних правил складання розкладу навчальних занять

73 of 89

34. Розклад навчальних занять: кількість навчальних занять відповідає тижневому гранично допустимому навчальному навантаженню учнів, зазначеному у навчальному плані	так
35. Розклад індивідуальних занять, факультативів тощо: проводяться після завершення навчальних занять, якщо друга зміна - до їх початку	так
36. Розклад навчальних занять та індивідуальних занять, факультативів: відсутність перевищення гранично допустимого навчального навантаження на учня?	так
37. Річний план роботи/протоколи засідань педагогічної ради: наявність заходів/рішень щодо визначення вибірково-обов’язкових навчальних предметів та/або інтегрованих курсів, предметів (курсів за вибором, факультативів, індивідуальних навчальних занять) варіативної складової навчального плану з урахуванням потреб учнів	так
38. Освітня програма/протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо застосування різних форм організації освітнього процесу з урахуванням форм здобуття освіти	так
39. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо використання конкретних інформаційно-телекомунікаційних систем (електронних освітніх платформ), комунікаційних онлайн сервісів та інструментів, за допомогою яких організовується освітній процес під час дистанційного навчання	так
40. Протоколи засідань педагогічної ради: наявність рішень щодо використання електронного розкладу занять, електронних класних журналів/щоденників	ні

74 of 89

Узагальнююча інформація. Форма спостереження за освітнім середовищем
Питання	Відповідь
1. У закладі освіти створена та/або використовується електронна освітня платформа для дистанційного навчання	Google Classroom, Google Meet.
2. Заклад освіти використовує онлайн сервіси та інструменти, за допомогою яких організовується освітній процес під час дистанційного навчання	Google Classroom, Google Meet.
3. Освітній процес здійснюється із використанням електронних журналів та щоденників	ні

Узагальнююча інформація. Опитувальник для заступника керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
33. Чи застосовуються в закладі освіти різні форми організації освітнього процесу (конференції, форуми, квести, екскурсії тощо)?	так (наведіть приклади)
33. Чи застосовуються в закладі освіти різні форми організації освітнього процесу (конференції, форуми, квести, екскурсії тощо)?	Квести, екскурсії пізнавального та навчального характеру; уроки-квести, уроки-конференції

75 of 89

Узагальнююча інформація. Опитувальник для представника учнівського самоврядування
Питання	Відповідь
10. Чи проводяться у школі позаурочні заходи (квести, екскурсії тощо)?	Квести до Міжнародного дня рідної мови, до Дня Тараса Шевченка. Екскурсії в різні куточки Львівщини.
10. Чи проводяться у школі позаурочні заходи (квести, екскурсії тощо)?	Так, проводяться. Відвідуємо кінотеатри, театри, музеї. Їздимо на екскурсії. Проводимо квести та флешмоби.
4. Чи враховуються побажання учнів при складанні розкладу навчальних занять?	Так, враховуються. Уроки фізкультури, мистецтва, трудового навчання проводяться останніми уроками.
4. Чи враховуються побажання учнів при складанні розкладу навчальних занять?	Так, враховуються. Такі уроки, як фізкультура, мистецтво, музика та трудове навчання проводяться останніми.

76 of 89

Батьки учнів

77 of 89

Здобувачі освіти

78 of 89

Критерій 4.4.6. У закладі освіти створюються умови для реалізації індивідуальної освітньої траєкторії учнів

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
42. Освітня програма/річний навчальний план: використання варіативної складової навчальних планів для реалізації індивідуальної освітньої траєкторії учнів	варіативна складова навчальних планів використовується на підсилення навчальних предметів інваріантної складової
42. Освітня програма/річний навчальний план: використання варіативної складової навчальних планів для реалізації індивідуальної освітньої траєкторії учнів	варіативна складова навчальних планів містить години для проведення індивідуальних занять та консультацій з учнями
42. Освітня програма/річний навчальний план: використання варіативної складової навчальних планів для реалізації індивідуальної освітньої траєкторії учнів	варіативна складова навчальних планів містить курси за вибором, факультативи для задоволення освітніх потреб учнів

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
23. Чи запроваджено в закладі освіти різні форми здобуття освіти?	Змішана (очна, з використанням технологій дистанційного навчання), педагогічний патронаж.

79 of 89

Педагогічні працівники

80 of 89

Вимога 4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності

Вимога 4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності	Високий	Достатній	ВП
4.5.1. Заклад освіти впроваджує політику академічної доброчесності
4.5.2. Керівник закладу освіти і його заступники сприяють формуванню в учасників освітнього процесу негативного ставлення до корупції

81 of 89

4.5.1. Заклад освіти впроваджує політику академічної доброчесності

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:	механізми забезпечення академічної доброчесності
44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:	не включено до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти та не розроблено Положення про академічну доброчесність
44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:	види академічної відповідальності педагогічних працівників та учнів за конкретні порушення академічної доброчесності
44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:	порядок виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності
45. Річний план роботи: наявність заходів, спрямованих на реалізацію політики академічної доброчесності учасників освітнього процесу:	ні
46. Річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників/ особові справи педагогічних працівників: проходження курсів педагогічними працівниками з питань забезпечення академічної доброчесності:	ні

82 of 89

4.5.1. Заклад освіти впроваджує політику академічної доброчесності

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
12. Чи проводяться заходи щодо формування академічної доброчесності в учасників освітнього процесу?	так (наведіть приклади)
12. Чи проводяться заходи щодо формування академічної доброчесності в учасників освітнього процесу?	ні

Узагальнююча інформація. Опитувальник для представника учнівського самоврядування
Питання	Відповідь
9. Чи проводяться у школі заходи щодо дотримання норм академічної доброчесності?	Проводяться бесіди з гімназистами.
9. Чи проводяться у школі заходи щодо дотримання норм академічної доброчесності?	З учнями проводяться бесіди щодо дотримання норм академічної доброчесності.

83 of 89

Здобувачі освіти

84 of 89

Педагогічні працівники

85 of 89

4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності

Вимога 4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності	Високий	Достатній	ВП
4.5.1. Заклад освіти впроваджує політику академічної доброчесності
4.5.2. Керівник закладу освіти і його заступники сприяють формуванню в учасників освітнього процесу негативного ставлення до корупції

86 of 89

4.5.1. Заклад освіти впроваджує політику академічної доброчесності

Узагальнююча інформація. Форма вивчення документації
Питання	Відповідь
44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:	механізми забезпечення академічної доброчесності
44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:	не включено до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти та не розроблено Положення про академічну доброчесність
44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:	види академічної відповідальності педагогічних працівників та учнів за конкретні порушення академічної доброчесності
44. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти/ Положення про академічну доброчесність містить передбачені законодавством:	порядок виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності
45. Річний план роботи: наявність заходів, спрямованих на реалізацію політики академічної доброчесності учасників освітнього процесу:	ні
46. Річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників/ особові справи педагогічних працівників: проходження курсів педагогічними працівниками з питань забезпечення академічної доброчесності:	ні

87 of 89

4.5.1. Заклад освіти впроваджує політику академічної доброчесності

Узагальнююча інформація. Опитувальник для керівника закладу освіти
Питання	Відповідь
12. Чи проводяться заходи щодо формування академічної доброчесності в учасників освітнього процесу?	так (наведіть приклади)
12. Чи проводяться заходи щодо формування академічної доброчесності в учасників освітнього процесу?	ні

Узагальнююча інформація. Опитувальник для представника учнівського самоврядування
Питання	Відповідь
9. Чи проводяться у школі заходи щодо дотримання норм академічної доброчесності?	Проводяться бесіди з гімназистами.
9. Чи проводяться у школі заходи щодо дотримання норм академічної доброчесності?	З учнями проводяться бесіди щодо дотримання норм академічної доброчесності.