Девіз уроку.

​

“Не просто слухати, а чути.

Не просто дивитись, а бачити.

Не просто відповідати, а міркувати. Дружно і плідно працювати”

Тема уроку.

Узагальнюю знання

про іменник

як частину мови.

Стор.120 - 121

​

Тема: Закріплення і узагальнення знань про іменник як частину мови

​

Наше завдання:

• закріпити свої знання і вміння з теми «Іменник»;
• правильно і чітко висловлювати свої думки;
• дотримуватися культури писемного мовлення;
• переконати мене, що ви любите і знаєте рідну мову.

​

​

​

​

​

Двадцять дев’яте лютого

Класна робота

​

​

​

​

ІМЕННИК

частина мови

означає

назву предмета

відповідає на запитання

ХТО? ЩО?

ІСТОТ НЕІСТОТ

ЗАГАЛЬНІ ВЛАСНІ

МАЄ РІД

ЧИСЛО

​

ЧОЛОВІЧИЙ

ЖІНОЧИЙ

СЕРЕДНІЙ

​

НАЗВИ

ОДНИНА

МНОЖИНА

Вправа 4 ( письмово )

Чорне море омиває береги

Що?

Що робить?

Істоти Неістоти

Вправа 5 ( письмово )

Випишіть іменники у 3 колонки – чоловічого, жіночого, середнього роду.

Птах, крижина, птаство, снігур, зима, сонце, шишкар, хурделиця, щастя, лід, завірюха.

​

Вправа ( письмово )

ч.р.

птах

снігур

шишкар

лід

ж.р.

крижина

зима

хурделиця

завірюха

​

с.р.

птаство

сонце

щастя

Вправа6 ( письмово )

Хто?

Що роблять?

Медузи – назва тварини, хто?, іменник, істота, загальна, множина, медуза ж.р., підмет.

УСНО

Домашнє завдання

Я знаю …�Я навчився …�Я запам’ятав…�