Розділ 3

Автор презентації: Софія Тис

Тема 16.

«Російська імперія»

 Російська імперія

Структура уроку

16.1. Які «великі реформи» провели в Росії у 1860-х – на початку 1870-х рр.?

16.2. Як розгорталася революція 1905–1907 рр. у Росії?

У чому сутність селянської реформи Петра Столипіна?

16.3. Яку зовнішню політику проводила Російська імперія?

​

​

16.1. Які «великі реформи» провели в Росії у 1860-х – на початку 1870-х рр.?

Скасування кріпацтва — перший крок до модернізації

19 лютого 1861 року

Хоч скасування кріпацтва було кроком уперед, селяни не стали повністю вільними — борги і обмеження залишились

Олександр ІІ

проголосив

Маніфест про скасування кріпосного права

Селяни отримали особисту свободу

Право обирати місце проживання

Право займатися підприємництвом, навчатися

Землю отримували за викуп (20% одразу, решту — кредитом на 49 років)

Нові установи для нової епохи

Освітня реформа (1863–1864)

Земська та міська реформи

Реформи дали поштовх розвитку громадянського суспільства, але влада залишалась централізованою

Запроваджено безкоштовне початкове навчання

Середня освіта стала доступною для всіх верств

Жінки також отримали право на освіту

Університети стали автономними

1864 — створено земства (в селах)

1870 — утворено міські думи та управи

Вони займались школами, дорогами, медициною, благоустроєм

Реформи мали модернізувати імперію, але зберегли її авторитарний характер — перетворення не були глибокими

Суд і армія — теж по-новому

Термін служби на суші – 6 років, на флоті - 7

Реформа тривала 15 років

Міркуємо і діємо!

• Чому до середини ХІХ ст. Росія залишалася країною із середньовічними відносинами й порядками?
• Чому селянство зустріло маніфест від 19 лютого 1861 р. здебільшого з глибоким розчаруванням і невдоволенням?
• Якими виявилися наслідки реформ 60–70-х рр. ХІХ ст. для Російської імперії? Чи перетворилася вона в модернізовану державу?

16.2. Як розгорталася революція 1905–1907 рр. у Росії? У чому сутність селянської реформи Петра Столипіна?

"Кривава неділя" – початок революції

9 січня 1905 р.

Кривавий розстріл мирних громадян підірвав довіру до влади й спровокував вибух обурення в країні

Санкт-Петербург, площа перед Зимовим палацом

Мирну ходу робітників розстріляли за наказом царя

Загинуло близько 1000 людей, понад 5000 поранено

Почалась хвиля повстань і революційних дій по всій імперії

Революція 1905–1907 рр. — перші поступки царя

Хоч революція й не зруйнувала самодержавства, вона навчила народ боротися за свої права

Причини революції:�– економічна криза, поразка у війні з Японією�– незадоволення селян, робітників, національних меншин

Маніфест 17 жовтня 1905 р.

обіцяно: свободу слова, зібрань, друку

засновано Державну думу, але її права були обмежені

3 думи розпущено

Після революції — хвиля репресій

Реформа Столипіна: зруйнувати старе село

1906–1911 рр.

Реформа мала великий потенціал, але суспільство виявилось неготовим до змін, а після смерті Столипіна — її згортали

Руйнація селянської общини

Створення хуторів, відрубів

Перехід до індивідуального господарювання

переселення в Сибір з наділенням землею

Поразка реформи

Реформа мала потенціал модернізувати село, але без підтримки і стабільності стала лише незавершеним шансом

Петро Столипін

«Їм потрібна велика Росія, нам потрібна велика Російська держава»

Суспільство не готове до приватної власності

Спротив з боку консерваторів і радикалів

Вбивство Столипіна у 1911 р.

Згортання реформи

Міркуємо і діємо!

• Чому розпочалася революція 1905–1907 рр. у Росії? Як ви вважаєте, чому українці були представлені лише в І і ІІ Державних Думах? Обміркуйте в парах.
• У чому сутність післяреволюційної реакції в Російській імперії? Послуговуючись пошуковими системами інтернету, дізнайтеся значення усталених словосполучень «столипінський вагон», «столипінська краватка».
• Чому російські селяни не відгукнулися на аграрні реформи Петра Столипіна, натомість їх позитивно сприйняли українські землероби?

16.3. Яку зовнішню політику проводила Російська імперія?

“Назад до гри” — Росія повертається на міжнародну арену

Антанта

Росія знову серед сильних

Троїстий союз — занепокоєний

Чи був успіх Горчакова справжнім тріумфом… …чи лише прологом до нової великої війни?

Поразка у Східній війні (1856)

Росія — більше не «жандарм Європи»

Балкани втрачено — імперія принижена

Ізоляція. Недовіра. Розчарування

Але з’являється Горчаков!

Виводить Росію з ізоляції

Геній дипломатії, стратег без гармат

Російська експансія: Балкани, Кавказ і Азія

Балкани та Закавказзя

Війна з Османською імперією (1877–1878)

Панслов’янство як прикриття для загарбництва

Обмежений успіх: культурні відмінності унеможливили єднання

Східний напрям

Росія vs національні прагнення: репресії замість свободи

Французька революція надихала народи

Але імперія відповідала репресіями

Польща — повстання 1863 р. → військова реакція

Україна — заборона мови, переслідування просвітників

Білорусь, Литва, Латвія — жорсткий контроль

Тільки фінам надали дещо на зразок автономії

Росія прагнула не співпраці, а панування, поширюючи свій вплив шляхом загарбань і репресій

Міркуємо і діємо!

• Обговоріть у групах. Чому Франція та Велика Британія домагалися союзницьких відносин із Росією, натомість Німеччина й Австро-Угорщина уникали домовленостей із самодержцем Миколою ІІ?
• Розкажіть про перебіг відносин Росії з Османською імперією? Чому російські правителі активно цікавилися балканським питанням?
• Розгляньте мапи-карикатури. Як їхні автори відобразили зовнішньополітичні наміри та дії Російської імперії? Доведіть фактами.

• Яке слово, на вашу думку, є ключовим у цій хмарі? Чому?
• Які з поданих слів пов'язані між собою? Об'єднай їх у тематичні групи.
• Які слова свідчать про суперечливість реформ у Російській імперії?

• Опрацювати параграф 16,

відповідати на запитання

​

• Виконати завдання

Домашнє завдання