110學年度前導計畫
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例簡報
目錄 ONTENTS
課程諮詢教師運作
課程選課輔導及運作建議
110學年度第1學期選課結果【彈性學習時間選課】
109入學年度高二 /108入學年度高三/自主學習
110學年度第2學期選課輔導與說明【選課輔導手冊編撰】
課諮教師討論會議/選課說明會/線上操作說明會
目錄 ONTENTS
110學年度第2學期選課說明會
彈性學習時間教學成效
【課程選課輔導及運作建議】
1.讓學生使用電腦選課避免學校或教師過度干擾學生選課結果，尊
重學生意願選課採自願序方式進行選課，選課結束後再不影響開
班條件之下，學生仍可依個人意願經課諮教師個別諮詢輔導後進
行加退選。
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
2.多元選修建議能先透過課諮系統讓學生瞭解課程目標及未來的可期
性，以降低學生選課後之認知落差。若學生確有適性問題，建議確
能協助學生作最合適的處理。本校在辦理學生多元選修選課說明會
開始前一週，會請各科課程諮詢教師團體諮詢進行學生圖像、科教
育目標與專業能力、課程內容介紹，及提供各班導師及班級各一份
選課輔導手冊，包含多元選修及彈性學習時間各科課程教學大綱供
學生參閱，並於學校網站公告相關訊息。
【課程選課輔導及運作建議】
3.課程開設人數過少問題，除透過爭取教育資源的作為外，應適時進行
課程評鑑及修正，亦可做為學生學習精進之可行方法。有關課程開設
人數過少問題，今年已為新課綱第三年實施應進行課程評鑑相關檢討
及改進，並請各科針對開設課程分析是否符合學校願景、社區需求、
產業概況、學生程度、師資人力、家長期待等因素進行課程調整。
4.選課集中的問題各校皆然，建議由主動面之課程規劃外，對於被動性
如選課機制的規劃與推動，可有效率的解決學校開課困境。面臨少子
化衝擊下，本校各類科各班學生人數約30位左右，建立完整選課機制
從課諮教師團體諮詢及個別諮詢、選課說明會、選課輔導手冊、加退
選機制等流程之下，仍可使各科所規畫之多元選修課程開設成功。
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
【課程諮詢教師運作】
1.本校從106學年度起推薦並參與課程諮詢教師培訓，106學年度由
教務主任參加課諮教師培訓並取得課諮教師資格，並完成本校選
課輔導手冊供新生入學參考使用。
2.從107學年度起每學年透過本校課程諮詢教師遴選會推薦各群科教
師及體育班教師每科至少一人參加培訓，107學年度計6位、108學
年度計7位、109學年度計6位、110學年度計6位，合計有26位取得
課諮教師資格。
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
3.每學年召開課程諮詢教師遴選會推薦各科課諮教師培訓外亦決定當學年度協
助學生選課輔導之課程諮詢教師(包含教務主任(數學科)、教學組長(商經
科)、養殖科主任、機電科主任、電子科主任、食品科主任、體育組長、養
殖科教師1人、電子科教師1人，合計9位)，並推舉課程諮詢教師召集人由教
務主任擔任之。
4.本校課程諮詢教師，任務如下：
(1)說明:每學期學生選課前，協助學校編輯選課輔導手冊，並向學生、家長及教師說明學
校課程計畫之課程及其與學生進路發展之關聯。
(2)團體諮詢:每學期學生選課期間，參考學生學習歷程檔案，以團體或個別方式提供學生
諮詢。
(3)個別諮詢:針對有生涯輔導需求之學生，由專任輔導教師或導師依其性向及興趣測驗結
果輔導後，提供個別方式之課程諮詢。
(4)計畫審查:召集指導老師審查學生自主學習計畫。
(5)檔案紀錄:將課程諮詢紀錄登載於學生學習歷程檔案。
【課程諮詢教師運作】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
課程諮詢教師輔導紀錄登錄至學生學習歷程平台(個別諮詢)
【課程諮詢教師運作】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
【彈性學習時間選課】109入學年度高二 /108入學年度高三/自主學習
科別 | 授課節數 | |||||
第一學年 | 第二學年 | 第三學年 | ||||
每週彈性學習時間(節數) | 一 | 二 | 一 | 二 | 一 | 二 |
電子科 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
輪機科 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
機電科 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
水產食品科/烘焙食品科 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
水產養殖/水產養殖技術 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
商業經營科 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
電子商務科 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 2 |
彈性學習時間規劃表
技術型一般班與實用技能學程採共同跑班
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
【彈性學習時間選課】109入學年度高二 /108入學年度高三/自主學習
課程序號 | 課程名稱 | 節數 | 週數 | 限制 | 第一志願/成班人數 |
1 | 自主學習 | 1 | 18 | 不限科別 | 57人→15人 |
2 | 玩遊戲學國文 | 1 | 9 | 不限科別 | 50人→30人 |
電影與文學 | 1 | 9 | |||
3 | 漫畫學英文(彈性) | 1 | 18 | 不限科別 | 15人→29人 |
4 | 多益加強班(彈性) | 1 | 18 | 不限科別 | 24人→31人 |
5 | 數學史導讀 | 1 | 9 | 不限科別 | 11人→30人 |
腦力潛能訓練 | 1 | 9 |
課程序號 | 課程名稱 | 節數 | 週數 | 限制 | 第一志願/成班人數 |
6 | 海洋漁業power up | 1 | 9 | 水產養殖科 | 08人→30人 |
水生生物power up | 1 | 9 | |||
7 | 電器控制技術 | 1 | 9 | 不限科別 | 09人→16人 |
識圖及加工技術 | 1 | 9 | |||
8 | 海事人員職涯簡論 | 1 | 9 | 不限科別 | 08人→23人 |
船舶種類及保修概述 | 1 | 9 | |||
9 | Microbit入門(彈性) | 1 | 18 | 不限科別 | 03人→09人 |
10 | 初探食品行銷(彈性) | 1 | 18 | 水產食品科 | 10人→10人 |
11 | 遊戲設計(彈性) | 1 | 18 | 不限科別 | 60人→29人 |
全數成班
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
【彈性學習時間選課】109入學年度高二 /108入學年度高三/自主學習
課程序號 | 課程名稱 | 節數 | 週數 | 限制 | 第一志願/成班人數 |
1 | 自主學習 | 2 | 18 | 不限科別 | 11人→3人 |
2 | 我的家族史 | 2 | 9 | 不限科別 | 4人→10人 |
閱讀x寫作 | 2 | 9 | |||
3 | 旅遊英文(彈性) | 2 | 18 | 不限科別 | 9人→18人 |
4 | 多益加強班(彈性) | 2 | 18 | 不限科別 | 20人→24人 |
5 | 數學桌遊 | 2 | 9 | 不限科別 | 27人→24人 |
數學解題 | 2 | 9 | |||
6 | 仙女蝦養殖 | 2 | 9 | 不限科別 | 40人→24人 |
放大看世界 | 2 | 9 | |||
7 | 船用蒸氣推進機組(彈性) | 2 | 18 | 不限科別 | 11人→21人 |
課程序號 | 課程名稱 | 節數 | 週數 | 限制 | 第一志願/成班人數 |
7 | 電器控制技術 | 2 | 9 | 不限科別 | 14人→24人 |
識圖及加工技術 | 2 | 9 | |||
8 | 自動化原理及技術(彈性) | 2 | 18 | 不限科別 | 24人→24人 |
9 | 海事動力系統簡易操作 | 2 | 9 | 不限科別 | 8人→24人 |
海事船舶設施總論 | 2 | 9 | |||
10 | 電腦繪圖(彈性) | 2 | 18 | 不限科別 | 37人→24人 |
11 | 探究飲食科學(彈性) | 2 | 18 | 水產食品科 | 19人→22人 |
12 | 食品技藝初階訓練(彈性) | 2 | 18 | 水產食品科 | 14人→14人 |
13 | 利率與匯率 | 2 | 9 | 不限科別 | 15人→24人 |
風險規避 | 2 | 9 |
全數成班
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
【彈性學習時間選課】109入學年度高二 /108入學年度高三/ 自主學習
自主學習計畫撰寫說明
課諮教師自主學習計畫審核
【108入學年度高三】 110學年度第1學期
自主學習人數：11人→3人
1.電子專題研究3人
【109入學年度高二】110學年度第1學期
自主學習人數：57人→15人
1.養殖專題研究2人
2.食品專題研究6人
3.電子專題研究2人
4.文學研究組3人
5.閱讀自學組2人
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
【彈性學習時間選課】109入學年度高二 /108入學年度高三/ 自主學習
自主學習計畫撰寫說明
課諮教師自主學習計畫審核
【108入學年度高三】 110學年度第2學期
自主學習人數：3人
1.電子專題研究3人
【109入學年度高二】110學年度第2學期
自主學習人數：37人→29人
1.輪機技能實務18人
2.機電專題研究3人
3.電子技能實務2人
4.食品專題探究4人
5.閱讀自學組2人
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課說明會】
多元選修
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【選課結果及課程開設】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
第1學期彈性學習時間課程總表
第2學期彈性學習時間課程總表
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【自主學習計畫撰寫】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
學生自主學習計畫P1
學生自主學習計畫P2
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【各科課程諮詢教師團體諮詢】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【各科課程諮詢教師團體諮詢】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【各科課程諮詢教師團體諮詢】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
【高二彈性學習時間教學成效】
3D列印(含繪圖)上課情形 |
各式船舶設施實務上課情形
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
中文輸入上課情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
玩遊戲學國文上課情形 |
食品技藝初階訓練上課情形
【高二彈性學習時間教學成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
食品文獻選讀上課情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
海洋漁業 power up 上課情形 |
【高二彈性學習時間教學成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
遊戲設計上課情形 |
電器控制技術上課情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
漫畫學英文上課情形 |
【高二彈性學習時間教學成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
數學史導讀上課情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
各式船舶設施介紹上課情形
閱讀x寫作上課情形 |
【高三彈性學習時間教學成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
APP程式設計上課情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
自動化原理及技術 上課情形 |
初階創意食品開發上課情形
【高三彈性學習時間教學成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
我的家族史上課情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
放大看世界上課情形 |
【高三彈性學習時間教學成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
旅遊英文上課情形 |
探究飲食科學上課情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
現金流上課情形 |
【高三彈性學習時間教學成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
船用電子學概論上課情形 |
電器控制技術上課情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
數學解題上課情形 |
【高三彈性學習時間教學成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
機器人機構介紹與應用上課情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
食品科專題探究自主學習情形 |
【彈性學習時間自主學習成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
電子科高二專題探究自主學習情形 |
輪機科技能實務自主學習情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
養殖科自我閱讀自主學習情形 |
【彈性學習時間自主學習成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
電子科高三專題探究自主學習情形 |
電子科高三專題探究自主學習情形 |
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
110學年度第 1 學期第次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導
【多元選修選課】
養殖科/機電科/輪機科/電子科/食品科/商經科/體育班
【多元選修選課】
110學年度第 1 學期第1次高職優質化輔助方案技術型高中諮詢輔導會議
學生自主學習輔導日誌紀錄 |
【彈性學習時間自主學習成效】
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例
學生輔導記錄遭遇問題輔導教師協助輔導 |
精進彈性學習時間(自主學習)之發展實例�簡報結束
感謝各位委員及先進指教