I. Quan điểm, ý tưởng biên soạn sách

II. Cấu trúc sách và cấu trúc chủ đề

III. Những điểm nổi bật của sách

IV. Tài liệu hỗ trợ

1. Bám sát mục tiêu, nội dung, yêu cầu cần đạt, quy định thời lượng cho các mạch nội dung trong Chương trình và các tiêu chuẩn SGK mới theo Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT

2. Tích hợp một số hoạt động theo chủ đề của Đoàn TNCSHCM; Tích hợp với nội dung các môn Giáo dục công dân, Lịch sử − Địa lí, Khoa học tự nhiên,… ở THPT

3. Coi trọng nhiệm vụ phát triển phẩm chất, năng lực, đặc biệt là năng lực đặc thù của Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bằng các phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp

Năng lực chung

• Tự chủ và tự học
• Giao tiếp và hợp tác
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo

Năng lực đặc thù

• Thích ứng với cuộc sống
• Thiết kế và tổ chức hoạt động
• Định hướng nghề nghiệp

Phẩm chất chủ yếu

• Yêu nước
• Nhân ái
• Trung thực
• Trách nhiệm
• Chăm chỉ

​

4. Quán triệt đặc thù Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục, tổ chức theo phương thức trải nghiệm (khai thác kinh nghiệm đã có, học qua thực hành, qua vận dụng vào thực tiễn,…)

5. Phù hợp với đặc điểm tâm lí − xã hội của HS lớp 10, gần gũi với cuộc sống thực của các em

6. Tính mở và linh hoạt để nhà trường, GV và HS có trải nghiệm phù hợp với điều kiện thực tiễn

- Nhà trường có thể chủ động, linh hoạt sắp xếp thứ tự thực hiện các chủ đề Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cũng như chủ động sắp xếp, bố trí thời gian tổ chức các hoạt động giáo dục theo chủ đề khi xây dựng kế hoạch dạy học năm học.

- GV có thể linh hoạt, sáng tạo điều chỉnh nội dung, hình thức các hoạt động; thậm chí thay thế, bổ sung hoạt động cho phù hợp với yêu cầu giáo dục, với đặc trưng văn hoá – xã hội của địa phương, với trình độ HS, năng lực, sở trường của GV và điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà trường.

7. Thông điệp “Kết nối tri thức với cuộc sống” không chỉ thể hiện ở bước Vận dụng − yêu cầu và hướng dẫn HS thực hành những kinh nghiệm mới vào cuộc sống hằng ngày, mà các nội dung hoạt động trong các bước Khám phá − Kết nối; Rèn luyện cũng được lựa chọn từ thực tiễn cuộc sống

Giải thích logo

Một số thuật ngữ dùng trong sách

Mục lục

Danh sách ảnh sử dụng

Phần nội dung sách: gồm 11 chủ đề, được thực hiện trong 35 tuần của năm học

Khám phá

• HS nhớ lại, tái hiện lại những tri thức, kinh nghiệm đã có liên quan đến chủ đề hoạt động.

Kết nối

• HS kiến tạo tri thức, kinh nghiệm mới từ những tri thức, kinh nghiệm đã có.

Rèn luyện

• HS thực hành, vận dụng tri thức, kinh nghiệm mới để giải quyết các nhiệm vụ được giao.

Vận dụng

• HS vận dụng tri thức, kinh nghiệm mới vào cuộc sống thực tiễn ở nhà trường, gia đình, cộng đồng.

Khoa học

Sư phạm

Thực tiễn

Ngắn gọn, súc tích, sinh động

Rõ ràng, cụ thể

Dễ hiểu, dễ thực hiện

HT giao lưu

HT diễn đàn HS

HT toạ đàm

HT triển lãm

HT chơi “Rung chuông vàng”

HT truyền thông

HT sân khấu hoá…

PP thảo luận,

chia sẻ

PP nghiên cứu

tình huống

PP sắm vai

PP học theo dự án

PP lập kế hoạch

PP tranh biện

PP trò chơi…

Sách bài tập Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

Học liệu điện tử

Sách giáo viên Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

1. Hỗ trợ HS hình thành các năng lực và phẩm chất theo yêu cầu cần đạt trong Chương trình

2. Bám sát quy trình trải nghiệm trong SGK

3. Tăng cường các nhiệm vụ có tính trải nghiệm thực tiễn cho HS

4. Có nhiều tình huống đa dạng để HS nhận xét, đưa ra lời khuyên, sắm vai xử lí tình huống

5. Có nhiều quan điểm để HS tranh biện thể hiện quan điểm cá nhân và rèn luyện tư duy phản biện, tư duy sáng tạo

SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 và các học liệu được số hoá trên trang: taphuan.nxbgd.vn

Tập huấn online: taphuan.nxbgd.vn

NXBGDVN cam kết hỗ trợ GV, CBQLGD trong việc sử dụng nguồn tài nguyên sách và học liệu điện tử�

Khoa học

SGK HĐTN, HN 10

Hiện đại

GV

dễ tổ chức hoạt động