Четвертый этап

(задание для любознательных)

1.Название команды.Декабристы

2.Почему героиня носит это имя?

3.Перечислите не менее трех деталей, отражающих семейное содержание повести. Художники могут нарисовать эти детали и поместить их в презентации здесь.

Оценивается полнота, достоверность фактов, эстетичность рисунков. Если 1 слайда будет недостаточно, добавляйте ещё.

Четвертый этап

(задание для любознательных)

Семейное содержание повести “Капитанская дочка”

​

“Новое поколение”

​

Четвертый этап

“Новое поколение”

Любопытство меня мучило: куда же отправляют меня, если уж не в Петербург? Я не сводил глаз с пера батюшкина,которое двигалось довольно медленно.Наконец он кончил,запечатал письмо в одном пакете с паспортом,снял очки и,подозвав меня,сказал:”Вот тебе письмо к Андрею Карловичу Р., моему старинному товарищу и другу. Ты едешь в Оренбург служить под его начальством”.

А.С.Пушкин “Капитанская дочка” глава 1

“Новое поколение”

​

Василиса Егоровна, не видя мужа, вторично послала за ним Палашку. “Скажи барину: гости-де ждут, щи простынут; слава богу, ученье не уйдет; успеет накричаться”.Капитан вскоре явился, сопровождаемый кривым старичком. “Что это, мой батюшка?-сказала ему жена.-Кушанье давным-давно подано, а тебя не дозовешься”. -”А слышишь ты, Василиса Егоровна,-отвечал Иван Кузьмич, -я был занят службой: солдатушек учил”. -” И,полно!- возразила капитанша.- Только слава, что солдат учишь: ни им служба не дается, ниты толку на ведаешь.Сидел бы дома да Богу молился, так было бы лучше”.

А.С.Пушкин “Капитанская дочка”, глава 3

Четвертый этап

“Новое поколение”

Прочитав, она возвратила мне письмо дрожащею рукою и сказала дрожащим голосом: “Видно мне не судьба...Родные ваши не хотят меня в свою семью. Буди во всем воля Господня! Бог лучше нашего знает, что нам надобно”.

А.С.Пушкин “Капитанская дочка”(глава 5)

Четвертый этап

“Новое поколение”

В произведениях Пушкина часто встречаем имя Мария. Возможно, это его любимое имя, потому что и старшую дочь свою он также назвал Марией. Свою бабушку Марию Алексеевну Ганибал поэт любил, так что может и это как-то повлияло на имена его любимых героинь.

“Капитанская дочка”-Мария Миронова.

“Дубровский”-Мария Троекурова.

“Метель”-Мария Гавриловна.

“Выстрел”-Мария.

Четвертый этап

(задание для любознательных)

Семейное содержание повести “Капитанская дочка”

​

Четвертый этап

(задание для любознательных)

Четвертый этап

(задание для любознательных)

Имя Мария имеет древнееврейское происхождение, варианты значения - «горькая», «желанная», «безмятежная». Имя Мария самое распространенное имя в мире.

Имя Мария было одним из любимых женских имён Пушкина. Так зовут героинь во многих его произведениях: «Дубровский», «Капитанская дочка», «Полтава», «Метель» («Повести Белкина»). Марии Волконской (в девичестве — Раевской), в которую поэт был тайно влюблён, были посвящены стихотворения «Редеет облаков летучая гряда», «Таврида», «Ненасытный день потух», «Буря», «Не пой, красавица, при мне», «На холмах Грузии лежит ночная мгла», поэмы «Бахчисарайский фонтан» и «Полтава». Существует также мнение, что именно Мария Волконская стала прототипом Татьяны Лариной. В донжуанском списке Пушкина также можно увидеть несколько женщин с именем Мария: Мария Егоровна Эйхфельдт, Мария Васильевна Борисова, Мария Аркадьевна Голицына. И ещё один веский аргумент в пользу Марии: так звали дочь Александра Сергеевича и его бабушку по материнской линии (Марию Алексеевну Ганнибал).

​

Четвертый этап

(задание для любознательных)

Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки. Батюшка у окна читал Придворный календарь, ежегодно им получаемый.

Четвертый этап

(задание для любознательных)

Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург? Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно.

Четвертый этап

(задание для любознательных)

Родители мои благословили меня. Батюшка сказал мне: «Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».

Четвертый этап

(задание для любознательных)

Василиса Егоровна приняла нас запросто и радушно и обошлась со мною как бы век была знакома. Инвалид и Палашка накрывали стол. «Что это мой Иван Кузмич сегодня так заучился! — сказала комендантша. — Палашка, позови барина обедать. Да где же Маша?» Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели.

Четвертый этап

(задание для любознательных)

На примере Маши Мироновой и Петра Гринева мы понимаем, какую огромную силу имеет настоящая любовь — верная и преданная. Именно она придает смысл жизни и помогает сохранить честь и достоинство в любых, самых сложных ситуациях.

Четвертый этап

(задание для любознательных)

“Семья - это важно!”

​

Команда “Умники и умницы”, Киселевск

Четвертый этап

Команда “Умники и умницы”, Киселевск

Женское имя Маша – Мария древнееврейское по происхождению, но оно так прочно вошло в русский обиход, что носителями русского языка давно признаётся родным. Достаточно вспомнить русские сказки, где главными героями были Иван да Марья. Конечно, эти сказки тоже были известны Пушкину и любимы им. Не случайно одна из дочерей Александра Сергеевича была названа Марией. Это имя одно из любимых писателем, а, зная, как А.С.Пушкин относится к именам своих героев: «Уж думал я о форме плана и как героя назову»..., можно предположить, что героини Маши и Марьи – любимые женские персонажи. Ссылка на источник: http://metodisty.ru/m/gnews/group/4/news/issledovatelskaya_rabota_-__zhenskie_obrazy_v_tvorchestve_a-s-pushkina Ссылка на картинку: http://www.matrony.ru/wp-content/uploads/2014/03/resize_970__b8686d435bea4dd86246dde34ca045557b40354d.jpg

​

​

​

​

​

Ссылка на картинку: http://www.matrony.ru/wp-content/uploads/2014/03/resize_970__b8686d435bea4dd86246dde34ca045557b40354d.jpg

​

Четвертый этап

Команда “Умники и умницы”, Киселевск

Этот образ олицетворяет собой высокую нравственность и душевную чистоту. Интересна такая деталь: в романе приводится очень мало разговоров, вообще слов Маши. Это неслучайно, так как сила этой героини не в словах, а в том, что слова ее и поступки всегда безошибочны. Все это свидетельствует о необычайной цельности Маши Мироновой. С простотой Маша соединяет высокое нравственное чувство. Она сразу верно оценила человеческие качества Швабрина и Гринева. И в дни испытаний, которых немало выпало на ее долю (захват крепости Пугачевым, смерть обоих родителей, плен у Швабрина), Маша сохраняет непоколебимую стойкость и присутствие духа, верность своим принципам. Наконец, в финале повести, спасая любимого Гринева, Маша как равная с равной беседует с неузнанной ею императрицей и даже противоречит ей. В итоге героиня одерживает победу, вызволяя Гринева из тюрьмы. Таким образом, капитанская дочка Маша Миронова является носительницей лучших черт русского национального характера.

Источник: http://ktoikak.com/glavnyie-geroi-kapitanskaya-dochka/ Энциклопедия полезных знаний © ktoikak.com

Ссылка на картинку: http://fb.ru/misc/i/gallery/10530/314269.jpg

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

Четвертый этап

Команда “Умники и умницы”, Киселевск

Ссылка на источник: http://festival.1september.ru/articles/648037/presentation/09.JPG

Четвертый этап

Команда “Умники и умницы”, Киселевск

Гринев засыпает и видит пророческий сон.

Яркая, кровавая символика сна: «топор», «мертвые тела», «кровавые лужи» - это отражение реальных событий: взятие Белогорской крепости.

«Страшный мужик» ласково кликал меня. «Страшный мужик» оказал влияние на судьбу Петра и Маши: «Потом обратился он к Марье Ивановне и сказал ей ласково: «Выходи, красна девица…»

Ссылка на картинку: http://fb.ru/misc/i/gallery/10783/311360.jpg

Четвертый этап

Команда “Умники и умницы”, Киселевск

Любопытство меня мучило: куда ж отправляют меня, если уж не в Петербург? Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двигалось довольно медленно.

А.С.Пушкин “Капитанская дочка” глава 1

​

​

​

Ссылка на картинку: http://900igr.net/datai/obschestvoznanie/Semejnye-tsennosti/0011-012-Blok-Semejnye-tsennosti-8-klass.png

Четвертый этап

Команда “Умники и умницы”, Киселевск

Родители мои благословили меня. Батюшка сказал мне: «Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».

​

​

Ссылка на картинку: http://nukacoal.narod.ru/007.jpg

Четвертый этап

Команда “Умники и умницы”, Киселевск

"Я смотрел на нее с предубеждением: Швабрин описал мне Машу, капитанскую дочь, совершенною дурочкою. ".

​

Знакомство Петра Гринева с семьей Мироновых

​

​

​

​

​

​

​

​

Ссылка на картинку: http://a4format.ru/index_pic.php?data=photos/428a543b.jpg&percenta=

Четвертый этап

(задание для любознательных)

"Семья - это важно!"

Команда “Вискас”

​

Четвертый этап

(задание для любознательных)

Мария в переводе с древнееврейского -любимая,упрямая и заботливая.В его произведениях героини с именем Мария дарят тепло и ласку окружающим. Они преданы своим возлюбленным и всегда готовы прийти на помощь.

Также у Пушкина был друг Раевский с которым он путешествовал по Северному Кавказу. У Раевского была дочь Мария, и поэт увлекался ею, но не получал взаимности.

Может быть это повлияло на то, что Александр Сергеевич полюбил это имя, и назвал так нашу героиню.

​

Четвертый этап

(задание для любознательных)

• Сначала рассмотрим семью Гриневых. Эта семья с патриархальным укладом: глава семьи — Андрей Петрович Гринёв, человек военный, премьер-майор в отставке, верой и правдой послуживший родине. Он отличается строгим и решительным характером: «Батюшка не любил ни переменять свои намерения, ни откладывать их исполнение». И сына Андрей Петрович воспитал в патриархальных традициях сыновнего послушания: «Служба, о которой за минуту думал я с таким восторгом, показалась мне тяжким несчастьем. Но спорить было нечего».
• Несмотря на то, что Петруша — единственный выживший ребенок в семье, отец дорожит не столько его жизнью самой по себе, сколько его честностью, верностью отчеству и т.д. Показательно, что воспитывает отец сына не столько словами, сколько личным примером — своими поступками, его слова не расходятся с делом. Выбор службы для сына тоже понятен и обоснован: «Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон» .
• Вполне традиционна для патриархальной семьи и роль матери. Она не принимает самостоятельно решений, во всём советуется с мужем. Например, по поводу коровницы Акульки, которую соблазнил месье Бопре, сказано: «Матушка шутить этим не любила и пожаловалась батюшке», после чего участь Бопре была решена. Авдотья Васильевна, мать Петруши, кроткая, но не бездейственная. Так, например, она и не

Четвертый этап

(задание для любознательных)

• мыслит перечить мужу, но, однако, прячет от него Придворный календарь, который вызывает у Андрея Петровича «удивительное волнение желчи». Данный пример свидетельствует о том, что она бережет мир и спокойствие в семье, заботится о близких. Так, когда Гринёвы узнали об обвинении сына в предательстве: «Испуганная его [Петра Андреевича Гринёва — Н.Г.] отчаянием матушка не смела при нем плакать и старалась возвратить ему бодрость, говоря о неверности молвы, о шаткости людского мнения» . Особая роль в произведении, как уже упоминалось, отводится родительскому благословению и наказу. О наказе отца по поводу чести, которую надо беречь смолоду, и службы, думаем, распространяться не следует, об этом часто упоминается в исследованиях. Наказ же матери заключается в бережном отношении к здоровью.
• Сюжет воспитания Петра неразрывно связан с образом слуги Савельича — «дядьки» ребенка. Для писателя важно, что Савельич придерживается исконно русских традиций (прежде всего выучил Пет-рушу русской грамоте), он трезвого поведения, всей душой предан семье Гринёвых, а Петрушу любит, как собственного сына, даже не раз рискует своей жизнью из-за него. Родители полностью доверяют своему слуге. Пушкин изображает Савельича как мудрого и проницательного человека, правильно и достойно исполняющего порученное ему дело воспитания «дитяти». Он умеет доверять своему подопечному и не нарушает свободы ребенка. С другой стороны, когда Петр попирает истину словом или делом, Савельич высказывает воспитаннику нелицеприятную правду. Слова слуги действенны, так как сопряжены

Четвертый этап

(задание для любознательных)

• с глубокой любовью и с тем, что его поступки, как и у Петра Андреевича Гринёва, не расходятся с делом, он живёт по совести. Гринёв постоянно чувствует любовь Архипа Савельева, видит его благочестивую жизнь, на преданность дядьки и он отзывается любовью. Гринёв ни один раз в произведении просит у него прощения: сначала, когда проиграл 100 рублей и напрасно обидел Савельича, затем, после того, как подумал, что Савельич сообщил родителям о дуэли. Удивительные слова мы слышим в ответ на просьбу Гринёва
• простить: «Сержусь-то я на самого себя; сам я кругом виноват». Савельич обладает всеми непременными качествами хорошего воспитателя: ответственностью, умением заботиться, умением любить, состраданием, снисходительностью, строгостью и т.д.
• Вспомним и о письме другу, под начало которого он отправляет служить своего сына: в нем нет ни слова о карьере и щадящих условиях службы. Напротив, речь идет о серьёзном отношении к делу службы и заботе о достойном воспитании сына. И слова генерала, боевого товарища Андрея Петровича, показательны: «Завтра же поезжай в Белогорскую крепо
• сть, где ты будешь в команде капитана Миронова, доброго и честного человека. Там ты будешь на службе настоящей, научишься дисциплине. В Оренбурге делать тебе нечего; рассеяние вредно молодому человеку». Пушкин показывает, что генерал также отнесся к сыну сослуживца по-отечески, то есть в его лице Гринев-младший встречает заботливого и строгого воспитателя.