Success in the New Era of the Workplace:��A 5Lands™ Journey

עולם העבודה החדש כבר כאן

Who is Fit for the Future?

• CEOs
• CHROs
• Leaders
• Professors
• Learning & Development
• Research
• Strategic Firms
• The World Economic Forum

להבין את החוקים החדשים

לנווט בהצלחה במהפכה התעשייתית הרביעית

הצלחה בחיים �ובעולם העבודה החדש

The 5Lands™ Model – The End of Professions

Dr. Awash:

Anesthesia Department

​

​

Professor Srugo:

Head of the Pediatric Department

​

​

Dr. Gnizi

Pediatric Department

Dr. Attias:

Head of the Hematology Unit

Professor Shalev

Dean, Faculty of Medicine, Technion Israel Institute of Technology

Professor Tadmor:

Hematology Unit

“Schools now need to prepare students for more rapid change than ever before, to learn for jobs that have not been created, to tackle societal challenges that we can’t yet imagine, and to use technologies that have not yet been invented. We need to prepare students for their future, not for our past.”

ANDREAS SCHLEICHER

​

Navigating in the 4^th Industrial Revolution

מערכת החינוך בישראל �ועולם העבודה החדש

​

"המהנדסים שימציאו את העתיד, יהיו שונים מאוד מהמהנדסים של המאה ה-20. בעתיד יהיו פחות עבודות מאחר ואוטומציה תקח חלק ניכר מהתפקידים שנעשים ע"י מהנדסים. חינוך המהנדס של העתיד חייב להיות שונה ולייצר מהנדסים שעושים מה שמחשבים אינם יכולים לעשות".

מה הקשר בין האמירה של דיקן בית-הספר להנדסה של סטנפורד �ומודל חמש היבשות ?

“We stand on the brink of technological revolution that will fundamentally alter the way we live, work, and relate to one another. In its scale, scope, and complexity, the transformation will be unlike anything humankind has experienced before.”

​

Klaus Schwab�Founder and Executive Chairman,

World Economic Forum

14

This is an opportunity for analytics, statistics and data science

הערכת מצב דיסציפלינת האיכות

• סטגנציה מקצועית ביישום ובמחקר
• איבוד הרלוונטיות
• חוסר מנהיגות מקצועית
• ניסיונות התאמה להתפתחויות הטכנולוגיות
• ניסיונות התאמה להבטחת סייבר
• ניסיונות התאמה לסוגים החדשים של המערכות ( עתירי תוכנה)

Quality 4.0

אנו לא יכולים לגלות ארצות חדשות עם מפות ישנות�(Gary Hamel)

האתגר המנהיגותי של עידן הקורונה והפוסט קורונה

“מעולם לא היה זמן טוב יותר להיות מהנדס עם כישורים מיוחדים או השכלה נכונה, מכיוון שאנשים מסוג זה יכולים להשתמש בטכנולוגיה כדי ליצור ערך משמעותי ביותר לחברה בכללותה. עם זאת, מעולם לא היה זמן גרוע יותר להיות מהנדס עם כישורים ויכולות 'רגילות' בלבד:

מסוגלות תעסוקתית הפכה לנושא בוער בכל העולם. סטודנטים להנדסה בכל רחבי העולם, מחשבים, עוזרים וירטואליים ומכונות חושבות אחרות רוכשים כישורים ויכולות החשובים להצלחה בעולם העבודה החדש בקצב יוצא דופן.“

מסע בחמש יבשות: יבשת המיינדסט

מה הוא מיינדסט?

מכלול ההנחות, האמונות והתפיסות �של אדם יחיד או קבוצת אנשים, הקובע את האופן בו הם מסתכלים על דברים, מפרשים מצבים ומגיבים אליהם.

המיינדסט שלנו הוא מעין משקפיים דרכם אנו מסתכלים על העולם ונותנים לו פרשנות.

מה זה מיינדסט ואיך הוא פועל?

יבשת המיינדסט

מה מאפיין מנהיגות ומנהיגים שהינם מיטיבי לכת ביבשת זו?

שני האויבים הגדולים ביותר של למידה לאורך החיים

An engineer is a person who envisions what has never been and does whatever it takes to make it happen – �to make a better world."

Olin's (Franklin W. Olin College of Engineering) �definition of an engineer

נסו להסביר את ההגדרה של נשיא אוניברסיטת אולין דרך כל מרכיבי חמש היבשות

הערכת מצב דיסציפלינת האיכות

• סטגנציה מקצועית ביישום ובמחקר
• איבוד הרלוונטיות
• חוסר מנהיגות מקצועית
• ניסיונות התאמה להתפתחויות הטכנולוגיות
• ניסיונות התאמה להבטחת סייבר
• ניסיונות התאמה לסוגים החדשים של המערכות ( עתירי תוכנה)

Quality 4.0

יבשת המיינדסט ולמידה לאורך החיים

היכן אנו נמצאים כקבוצת מנהיגים?

• כישרון מולד או נרכש
• כישלון או הצלחה
• יציאה מאזור הנוחות
• השקעת מאמץ

יבשת ה- Artgineers

בעלי חזון

בעלי דמיון

יצירתיים

אינטואיטיביים

הרפתקניים

מונעי אנשים ותהליכים

מחשבה הוליסטית

מכווני רגשות

מעשיים

מאורגנים

לוגיים / הגיוניים

מכווני עובדות ונתונים

אנליטיים

מונעי משימות ותוצאות

מחשבה ביקורתית

מכווני טכנולוגיה

המיספרה שמאלית

המיספרה ימנית

The creative economy 

Charlie Chaplin - Factory Work

יבשת ה- Artgineers

לתת משמעות לצבעים

מה מאפיין מנהיגות ומנהיגים שהינם מיטיבי לכת ביבשת זו?

According to our research, only eight percent of C-suite members report bringing a whole-brain approach to bear today. However, a whopping 82% intend to use a whole-brain approach tomorrow.

And it’s worth the effort. The C-suite leaders we spoke with who report using a whole-brain approach to leadership today are already seeing a positive bottom-line impact. When comparing the financials of companies that use a balanced, whole-brain approach today to those who don’t, we saw a correlation with stronger financials on average over a three-year period.

• Twenty-two percent higher revenue growth.
• Thirty-four percent higher profitability (EBITDA) growth.

תרגיל עשירי

נסו לעשות חיבור מעניין בין יבשת האמנדסים �למה שמציין �Aldert Kamp

Aldert Kamp, Director of Education for the Faculty of Aerospace Engineering of TU Delft, refers to two different types of engineers. The operative "routine engineers" are merely technically competent to create, perfect and operate technologically driven processes. However, the "engineering specialists" or "holistic engineers" are trusted to make important decisions in solving complex problems and taking on non-technological tasks of leadership. Kamp assembled a compilation of eight key frequently mentioned attributes which define the vision for engineering education in 2030.

1. Rigour of engineering knowledge,
2. Critical thinking and unstructured problem solving,
3. Interdisciplinary and systems thinking,
4. Imagination, creativity, initiative,
5. Communication and collaboration,
6. Global Mindset: diversity and mobility,
7. Ambitious learning culture: student engagement and professional learning community,
8. Employability and lifelong learning.

בעלי חזון

בעלי דמיון

יצירתיים

אינטואיטיביים

הרפתקניים

מונעי אנשים ותהליכים

מחשבה הוליסטית

מכווני רגשות

מעשיים

מאורגנים

לוגיים / הגיוניים

מכווני עובדות ונתונים

אנליטיים

מונעי משימות ותוצאות

מחשבה ביקורתית

מכווני טכנולוגיה

המיספרה שמאלית

המיספרה ימנית

היכן אנו נמצאים כצוות?

הערכת מצב דיסציפלינת האיכות

• סטגנציה מקצועית ביישום ובמחקר
• איבוד הרלוונטיות
• חוסר מנהיגות מקצועית
• ניסיונות התאמה להתפתחויות הטכנולוגיות
• ניסיונות התאמה להבטחת סייבר
• ניסיונות התאמה לסוגים החדשים של המערכות ( עתירי תוכנה)

Quality 4.0

יבשת האינטליגנציה הרגשית

יבשת האינטליגנציה הרגשית

מה היא אינטליגנציה רגשית?�

חיבור מיטבי בין הרגש לבין הקוגניציה ונקיטת פעולה מיטבית ליצירת תוצאה רצויה. תוצאה שמצד אחד עוזרת לנו כפרטים וכקבוצה לזהות הזדמנויות להוציא אותן אל הפועל ומצד שני מסייע לנו לזהות אתגרים ולהתמודד איתם באופן מיטבי.

​

• מודעות לרגשות והבנתם
• הערכה וקבלה עצמית
• וויסות וניהול רגשי

• נחישות והתמדה
• תשוקה והתלהבות

• בחינת המציאות ופתרון בעיות
• גמישות
• התמודדות עם מצבי לחץ �ואי-ודאות

​

• יחסים בין אישיים
• אמפתיה

ניהול מערכות יחסים

מודעות לרגשות וניהולם

גמישות והסתגלות

הגשמה עצמית

אינטליגנציה רגשית

soft skills

Critical skills

מה מאפיין מנהיגות ומנהיגים שהינם מיטיבי לכת ביבשת זו?

מה היא הצלחה?

בגיל 4, הצלחה היא ... לא לעשות פיפי במכנסיים

בגיל 12, הצלחה היא ... שיהיו לך חברים

בגיל 16, הצלחה היא ... שיהיה לך רישיון נהיגה

בגיל 35, הצלחה היא ... שיהיה לך כסף

בגיל 50, הצלחה היא ... שיהיה לך כסף

בגיל 70, הצלחה היא ... שיהיה לך רישיון נהיגה

בגיל 75, הצלחה היא ... שיהיו לך חברים

בגיל 80, הצלחה היא ... לא לעשות פיפי במכנסיים

נסו למצוא 6 חיבורים בין היכולות של ABET והמרכיבים השונים של מודל חמש היבשות

• Life-Long Learning
• Teamwork and Effective Communication
• Critical Thinking and Problem Solving
• Cognitive Flexibility
• Creativity and Innovation
• Entrepreneurship and Intrapreneurship
• Social Responsibility and Ethics
• System Analysis and Evaluation

הערכת מצב דיסציפלינת האיכות

• סטגנציה מקצועית ביישום ובמחקר
• איבוד הרלוונטיות
• חוסר מנהיגות מקצועית
• ניסיונות התאמה להתפתחויות הטכנולוגיות
• ניסיונות התאמה להבטחת סייבר
• ניסיונות התאמה לסוגים החדשים של המערכות ( עתירי תוכנה)

Quality 4.0

יבשת האינטליגנציה הרגשית:�היכן אנו נמצאים כקבוצת המנהיגים?

יבשת הקיימות

להישאר על הסירה במים הסוערים

קיימות: להישאר �על הסירה �במים הלבנים

יבשת I-21

התפיסה שלנו במסע בחמש היבשות

לחפש מקור – הקריירה שלי שנתיים מהיום לא חמש כפי שמופיע פה

2. לפתח כלי מדידה תקף בו כל אדם יוכל לדעת מה היא הצעת הערך האישית שלו ביחס לסט היכולות החדש.

מיינדסט: דפוסי חשיבה�למידה לאורך החיים

• תכונות וכישרון
• הצלחה וכישלון
• יציאה מאזור הנוחות
• השקעת מאמץ (ברכישת יכולות חדשות)

המוח השלם

• יצירתיות וחשיבה מחוץ לקופסה (סיכונים)
• חשיבה ביקורתית
• דגש על התמונה הרחבה
• פרקטיות ומתודולוגיה
• חשיבה הוליסטית
• יזמות וחדשנות

אינטליגנציה רגשית

• מודעות לרגשות והבנתם
• הערכה וקבלה עצמית
• וויסות וניהול רגשי
• יחסים בין אישיים
• אמפתיה
• בחינת המציאות ופתרון בעיות
• גמישות
• התמודדות עם מצבי לחץ ואי-וודאות
• נחישות
• תשוקה

להישאר על הסירה במים סוערים

• תחושת משמעות
• אופטימיות וחיוביות (מסגור חיובי)
• חשבון הון חברתי
• ניהול קריירה פרואקטיבי
• יצירת וניהול אנרגיה (Wellbeing)

מובילות

היכולת להמציא את עצמנו מחדש ולהשפיע – הן ברמה האישית והן ברמה הארגונית

לנווט בהצלחה במהפכה התעשייתית הרביעית

The 5Lands™ Questionnaire and Feedback

The 5Lands™ Journey is a Scalable Process

4. לעצב תהליכי פיתוח המותאמים אישית לכל מנהל ועובד, באמצעותם מנהלים ועובדים יוכלו לפתח את היכולות אותם הם יבחרו לפתח.

המסע האישי שלי להצלחה - Upskilling

להיות המנהיגים �של מחר

הערכה שנתית ומתן משוב המבוסס על חמש היבשות, לפיתוח מיינדסט מתפתח ואינטליגנציה רגשית

פיתוח תוך כדי עבודה ופרויקט�(החלק של המנהיג)

העבר את הלאה – �תהליכי מנטורינג

להיות מנהיג מעורר השראה

חומרים למדריכים מוסמכים

תהליכי Upskilling �עם מדריך מוסמך

סדנאות למרכיבים השונים, בהתבסס על הפרופיל הקבוצתי

עיצוב והטמעה של תהליכי Upskilling ארגוניים

המסע האישי שלי כמדריכה מוסמכת בחמש היבשות

"מכיוון שעתיד עולם העבודה הפך מרעיון שנדון בקרב עתידניים למציאות המקובלת כיום גם על ידי �מנהיגי הארגון העמידים ביותר לשינויים,

אנו זקוקים למורים ומדריכים יותר מתמיד".

העבודה משובשת

לך לך...

"בשבילי נברא העולם"

Thank You�and Good Luck �in the New Era �of the Workplace