KREATIVNA INTEGRACIJA IKT U OBRAZOVANJU:�METODA 3IKT

Erasmus+/KA1

2019.-2021.

Projekt je financiran iz fonda za financiranje projekata osnovnih i srednjih škola za kategoriju stručnih usavršavanja u inozemstvu- KA1.

​

Trajanje projekta 2 i pol godine.

​

Sudionici u projektu: učitelji i stručni suradnici OŠ Jagode Truhelke

31.8.2021.

https://www.mobilnost.hr/

​

• Mrežna stranica i logo projekta projekta Kreativna intergracija IKT u obrazovanju: Metoda 3IKT (https://metoda3ikt.wixsite.com/3ikt)

​

31.8.2021.

31.8.2021.

31.8.2021.

1. Seminar Super teachers of 21st century – motivacija za učenje i povećavanje digitalnih kompetencija temeljenih na integraciji umjetničkog i znanstvenog područja; pedagoški aspekti korištenja IKT; važnost interaktivnosti pri korištenju; obrazovne tehnologije s osnovnim principima STEM-a; aplikacije Kahoot, Mentimeter, Plickers, Getting Loopy, Powtoon, Canva...

​

• Seminar The Best Social Media and Web Solutions for your Classroom – provođenje nastave na daljinu; važnosti uključivanja društvenih mreža i digitalnih alata u nastavni proces; važnost i mogućnosti dijeljenja nastavnih materijala; motivacija za učenje, provjera razine ostvarenosti planiranih ishoda; alati: Symbaloo, Padlet,Trello, Edmodo, Kahoot, Quizziz, Quizlet, Plickers, Quizzalize…

​

• Seminar Digtal media: the classroom of the future - praktična uporaba različitih aplikacija u obrazovne svrhe i mogućnosti njihovog implementiranja u nastavni proces u svrhu poboljšanja komunikacije s učenicima; alati za izradu video lekcija, kvizova i edukativnih igara (Edmodo, Sutori, Animooto, Miro, Edpuzzle, Canva, Podbean, Symbaloo…); opasnosti rada u digitalnom okruženju (cyberubllying i ovisnosti o tehnologiji) te nužnost odgovornog i sigurnog korištenja interneta i tehnologije.

​

• Seminar Teach with a Twist! Motivate your Students with Creative Teaching Strategies - metode kreativnog razmišljanja i rješavanja problema korištenjem kreativnih digitalnih alata; usmjerenost na učenika, na njegovu motivaciju za učenje; korištenjem IKT alata koji utječu na razvoj kreativnosti s mogućnošću mjerenja ishoda; Book Creator; Kahoot, Coogle, Edupuzzle, Story Jumper…

​

• Seminar There Is an App for That! Exploring the Best Apps for Teaching and Student Learning - najpopularnije i najpraktičnije obrazovne aplikacije za učenje te kako ih integrirati u nastavu; izrađivanje interaktivnih sadržaja te pronalaženje, prikupljanje i sortiranje mrežnih izvora.

​

6. The Flipped Classroom Approach – tehnika učenja i poučavanja tzv. Obrnuta učionica

VAŽNoST KORIŠTENJA IKT U OBRAZOVANJU

• Integracija tehnologije u edukaciju u 21. stoljeću je od esencijalnog značenja.
• Digitalnu tehnologiju treba koristiti u onom nastavnom procesu gdje će povećavati kvalitetu obrazovanja, odnosno gdje će njeno korištenje redefinirati načine učenja i poučavanja tako da se u nastavi radi ono što se prije nije moglo jer je nedostajala tehnologija (Puenteduri, 2016).

• METODA 3IKT

​

1. IKT za motivaciju za učenje
2. IKT unutar procesa učenja
3. IKT za prezentaciju naučenog

31.8.2021.

31.8.2021.

AKTIVNOSTI

• Obilježavanje Virtualnih dana darovitih u školi s ciljem naglašavanja važnosti kreativnog i efikasnog korištenja IKT.
• Prezentiraju se razni primjeri korištenja digitalnih alata u stvaranju kreativnih e-uradaka pri prezentaciji nekog školskog projekta ili aktivnosti, koji su proizišli iz uspješne kombinacije integracije nastavnih predmeta.
• Natjecanjem se omogućava učenicima i njihovim mentorima prezentiranje vlastitih kreativnih digitalnih radova koji su rezultat novih znanja i vještina s edukacija u inozemstvu.

31.8.2021.

Zbirka radova Virtualni dani darovitih (2020./2021.) https://drive.google.com/drive/u/3/folders/1083wdReM841SefEXmOuUT-DY8RUhNTlz

​

​

Zbirka radova Virtualni dani darovitih (2019./2020.)

https://drive.google.com/file/d/10JWU_swI4GKprwR1uPuf0BMVf4RCnSQ1/view

• Multimedijski projekt škole Inspirirani Jagodom Truhelkom posvećen je obilježavanju godine rođenja spisateljice.
• Cilj projekta bio je naglasiti efikasno korištenje IKT te prikazati kako se mobiteli, tableti i računala mogu koristiti na zabavan način, ali u edukacijske svrhe.
• Organizirane su brojne radionice koje su u ugrađene u e-knjigu koja prikazuje kreativne i originalne načine korištenja IKT i suvremeni pristup nastavi.
• Projekt se provodio od prosinca 2020. do ožujka 2021, a sudjelovalo je 8 učiteljica i oko stotinu učenika III. i IV. razreda.
• Koristili su se alati: Book creator, QR code, In Shot, Canva, Blender, Filmora, Avatar Maker, Word Wall, Photo Maker

• Stop animacija Kako je slon pronašao sreću realiziran je u 2. razredu integrirajući 3 nastavna predmeta: Hrvatski jezik, Likovnu kulturu i Informatiku.
• Nakon obrade lektire učenici su tehnikom kolažnog grataža izrađivali pojedinačne dijelove prirode (trava, latica, stabljika, krilo leptira...) te su uz pomoć računalne tehnike stop animacije postepeno stvarali sliku. Ta se tehnika realizira pojedinačnim fotografiranjem likovnih dijelova koji se pomoću programa Movavi oblikuju u video prezentaciju slike u nastajanju.

• Digitalna brošura školske knjižnice sadrži mnoštvo korisnog materijala o školskoj knjižnici i edukativnih poveznica za pretraživanje informacija za učenička istraživanja.
• Korišteni su programi Canva, Pichocart, platforme Padlet i mrežne stranice.

VREDNOVANJE PROJEKTA

• Jedan od pokazatelja razvoja digitalnih kompetencija u školi koje su se u postavile kao krajnji cilj projekta je:

​

1. Broj uključivanja sudionika (učenika i nastavnika) na Virtualni dan darovitih
2. Usporedba količine i kvalitete digitalnih radova
3. Korišteni alati i programi za realizaciju tih radova.

31.8.2021.

Uključivanje učenika u Virtualne dane darovitih

Uključenost učitelja

• Rezultati povećanje uključivanja učitelja razredne nastave za 63%

31.8.2021.

• Uključenost učitelja prema kategorijama aktivnosti pokazuje povećanje angažmana prema svim kategorijama:

- mentoriranje učenicima pri izradi digitalnog

sadržaja povećano je za 30 %

- samostalna izrada digitalnog sadržaja od strane

učitelja povećana je za 33%

- organiziranje i vođenje raznih aktivnosti povećana

za 36%

Analiza broja i vrsta �digitalnih radova

• U posljednje dvije godine broj digitalnih radova na Virtualnim danima darovitih povećao se za 35 %.

​

• Promjene u vrsti digitalnih radova primjećuju se najviše u izradi multimedijskih prezentacija, videozapisa i izradi e-knjiga iinteraktivnih slikovnica.

​

• Ono što je uvedeno u 6. Virtualne dane darovitih su interaktivne igrice

Korišteni programi i �aplikacije

Programi koji su se koristili za pojedine digitalne radove su za:

• MULTIMEDIJSKE PREZENTACIJE: Prezi, Windows Movie Maker, Spark Adobe i Genially
• VIDEO I RADIJSKI SNIMCI: Imovie, Tik-Tok, Filmora, Movavi i MoShow
• VIRTUALNE IZLOŽBE: Emaze i Inshot
• DIGITALNI PLAKATI: Postmaker
• INTERAKTIVI DIGITALNI PLAKATI I POZIVNICE: Piktochart i Canva
• INTERAKTIVNE IGRE: Staedtler, World Wall, Photo Maker i Sutori
• E-SLIKOVNICE I E KNJIGE: Bookcreator i Learnigapps

​

31.8.2021.

DISEMINACIJA

• Mrežna stranica projekta
• Mrežna stranica škole projekta
• Oglasna ploča projekta
• Primjena IKT unutar raznih aktivnosti
• Podrška učiteljima kroz godinu
• Članak u stručnom časopisu Zrno (rujan 2021.)
• Predavanje na Državnom skupu za mentore i savjetnike stručnih suradnika školskih knjižničara (30.rujan-1.listopad 2021.)
• Izlaganje na CUC 2021 (studeni 2021.)
• Pokretanje eTwinning međunarodnog projekta o kreativnoj uporabi IKT
• Pokretanje INA –Kreativni IKT
• Sklapanje partnerstva na nacionalnom projektu Škola za 21. stoljeće- škola za kreativnost (2021.-2022.)

​

31.8.2021.

I za kraj..

31.8.2021.