1 of 7

Робота над розробкою матеріалів теми “Первинні відомості про будову�атома: ядро та електрони»

Ганна ОСТАПЕНКО

Запорізький академічний ліцей «Перспектива»

Запорізької міської ради

ostapchik061@gmail.com

2 of 7

1. Аналітико-підготовчий етап

    • 1.1. Визначення цілей навчання
      • Сформувати уявлення про атом як найменшу частинку речовини.

​

      • Ознайомити з поняттями: ядро, електрони, протони, нейтрони.

​

      • Пояснити моделі атома (Томсона, Резерфорда, Бора).

​

      • Навчити читати символи хімічних елементів (Z, A, n, p⁺, n⁰, e⁻).

​

    • 1.2. Аналіз навчальних програм та вимог ДПА/НУШ
      • Перевірити відповідність вимогам чинної навчальної програми.

​

      • Уточнити перелік обов’язкових понять та компетентностей.

​

3 of 7

2. Проєктування змісту

    • 2.1. Розробка структури теми
      • Атом — найменша частинка речовини
      • Склад атома: протони, нейтрони, електрони
      • Моделі будови атома
      • Хімічні елементи та атомні числа

​

    • 2.2. Вибір типів навчальних матеріалів
      • Теоретичний матеріал (текст із ілюстраціями).
      • Відео пояснення (короткі ролики 3–7 хв).
      • Анімації для демонстрації будови атома.
      • Інтерактивні вправи.
      • Лабораторна онлайн-робота (модельна, віртуальна).
      • Тест для контролю/самоконтролю.

4 of 7

3. Створення контенту

3.1. Робота над текстовими матеріалами

3.2. Розробка візуального контенту

3.3. Створення/запис матеріалів, інтерактивних вправ тощо.

5 of 7

4. Оцінювання та зворотний зв’язок

4.1. Формувальне оцінювання

    • Коротке онлайн-тестування для перевірки розуміння теми

4.2. Підсумкове оцінювання

    • Тест на декілька запитань з роботою над помилками або можливістю множинного проходження

4.3. Розробка критеріїв оцінювання для усних відповідей

    • Чіткість відповіді.
    • Коректність термінології.
    • Повнота опису будови атома.

6 of 7

5. Технічна підготовка

Завантаження матеріалів на платформу.

Перевірка доступності та логіки навігації.

Тестування роботи посилань, інтерактивів, відео.

7 of 7

6. Апробація та корекція

Проведення пробного доступу для кількох учнів або колег.

Збір зворотного зв’язку.

Корекція матеріалів (якщо потрібно — спрощення пояснень або додавання прикладів).