La disciplina positiva en la crianza de nuestros hijos

Mg. Sandra María Bernal P.

Disciplina Positiva: Educar desde la amabilidad, la firmeza y el respeto.

• Es la filosofía de los psiquiatras Alfred Adler y Rudolf Dreikurs y desarrollada por las psicólogas Jane Nelsen y Lynn Lott.

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• Ayuda a los adultos a entender la conducta inadecuada de los niños, promoviendo actitudes positivas hacia ellos.

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¿Cuál es el propósito de los padres?

Mi hijo no me hace caso: razones y soluciones�

• La gran queja que tienen los padres es “mi hijo no me escucha” y, si somos sinceros, lo que pasa es que tu hijo no hace lo que tu quieres, pero sí escucha.
• Lo que a veces llamamos “mal comportamiento”, en muchas ocasiones son “comportamientos molestos para los adultos“ e incluso son comportamientos lícitos del momento evolutivo del niño.  

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No siento que pertenezco…

• Por eso, en Disciplina Positiva se equipara el “mal comportamiento” a un iceberg. Donde en la parte de arriba, la punta encima del agua, es la conducta lo que se ve, lo que el niño/a hace. Pero debajo de esa punta, hay un trozo de hielo mucho mayor, lo que no vemos, y ahí se encuentran necesidades básicas no cubiertas, respuesta de nuestro cerebro primitivo, fases del desarrollo evolutivo, apego inseguro y, finalmente, si todo lo hemos descartado, podríamos hablar de la necesidad de pertenencia y contribución. Lo que en Disciplina Positiva describimos como la necesidad de sentirme tenido en cuenta, que pertenezco y que además son útil, necesario y capaz.

¿Cómo concibes la equivocación ?

El énfasis no es en el error

Principios de la disciplina positiva

Tómate el tiempo para conocer a tu hijo.

¿Y qué tal si intentamos algo diferente?

Preguntar, no sermonear

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No hagas preguntas en las que conoces la respuesta y el objetivo es atrapar al niño.

Es más probable que un niño atienda después de sentirse escuchado

Preguntar en lugar de ordenar, es un método de los más eficaces en la disciplina positiva.

Algunas pautas útiles

• No olvides la fuerza de la rutina, así se evitan desacuerdos y se declina en la lucha de poder.
• En lugar de dar órdenes, haz preguntas
• Por ejemplo, en lugar de “coge tu abrigo” di “qué tienes que coger para no mojarte con la lluvia?
• No exijas, haz peticiones
• Decide lo que tú vas a hacer, en lugar de esperar a que sea tu hijo quien lo haga. Por ejemplo: “cuando se acabe el capítulo voy a apagar la TV”.
• Actúa, no hables
• Tienes que hacerle saber que lo estás esperando, quédate a su lado, esperando, sin decir nada.
• Valida sus sentimientos
• Con amabilidad y firmeza a la vez. Por ejemplo: “sé que te quieres quedar en el parque, pero nos tenemos que ir”.
• La idea clave es primero conectar para luego corregir o educar.

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