تنظيم حصص الأسبوع
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم2 -
اليوم1 -
اليوم 4 -
اليوم 5 -
هيكلة حصة اليوم
- 02قراءة
- 03الإنتاج الكتابي
- 01 النشاط الاعتيادي
عند نهاية الحصة
على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية.
افتتاح الحصة
قـــــــراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
قبل أن نبدأ حصة اليوم نتذكر شروط الحصول على نجمة التميز.
افتتاح الحصة
انتاج كتابي
اختــتام الحــصة
قراءة
دونَ أَنْ أَقِفَ، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
افتتاح الحصة
أنشطة اعتيادية
انتبهوا، سنتدرب اليوم على توظيف الكلمات البصرية.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
تَوْظيفُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْبَصَرِيَّةِ
من يذكرنا بالكلمات البصرية التي تعرفنا عليها في هذا الأسبوع؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلْكَلِماتُ ٱلْبَصَرِيَّةُ
أحسنتم، من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
بَلى
بَعْدَ
فيما
هذا
كُلَّ
اقرَؤا الجملة، ثم اكتبوا على اللوحة الكلمة المناسبة لمعنى الجملة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
بَلى
بَعْدَ
فيما
هذا
كُلَّ
تَفْتَحُ ٱلْمَدْرَسَةُ أَبْوابَها ................ صَباحٍ.
ارفعوا ألواحكم. سنناقش إجاباتكم.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
تَفْتَحُ ٱلْمَدْرَسَةُ أَبْوابَها كُلَّ صَباحٍ. من يعيد؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
بَلى
بَعْدَ
فيما
هذا
كُلَّ
تَفْتَحُ ٱلْمَدْرَسَةُ أَبْوابَها كُلَّ صَباحٍ.
هذه جملة أخرى. اكتبوا على اللوحة الكلمة المناسبة لمعنى الجملة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
بَلى
بَعْدَ
فيما
هذا
كُلَّ
يَتَزاوَرُ ٱلْجيرانُ .............. بَيْنَهُمْ في ٱلْأَعْيادِ.
ارفعوا ألواحكم. سنناقش إجاباتكم.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
من يقرأ الجملة؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
بَلى
بَعْدَ
فيما
هذا
كُلَّ
يَتَزاوَرُ ٱلْجيرانُ فيما بَيْنَهُمْ في ٱلْأَعْيادِ.
اقرؤا الجملة ثم اكتبوا الكلمة المناسبة لمعنى الجملة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
بَلى
بَعْدَ
فيما
هذا
كُلَّ
زارَنا جَدّي ............... صَلاةِ ٱلْمَغْرِبِ.
ارفعوا ألواحكم. سنناقش إجاباتكم.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
من يقرأ الجواب؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
بَلى
بَعْدَ
فيما
هذا
كُلَّ
زارَنا جَدّي بَعْدَ صَلاةِ ٱلْمَغْرِبِ.
اقرؤا الجملة ثم اكتبوا الكلمة المناسبة لمعنى الجملة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
بَلى
بَعْدَ
فيما
هذا
كُلَّ
............ ٱلْكِتابُ ٱلْجَديدُ يَحْكي قِصَّةً مُمْتِعَةً.
ارفعوا ألواحكم. سنناقش إجاباتكم.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
من يقرأ الجملة؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
بَلى
بَعْدَ
فيما
هذا
كُلَّ
هذا ٱلْكِتابُ ٱلْجَديدُ يَحْكي قِصَّةً مُمْتِعَةً.
قــــراءة
- 02 قراءة
انتبهوا. نمر إلى حصة القراءة. سنتعرف كيف نبني جملة اسمية ونوظفها.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلْجُمْلَةُ ٱلِاسْمِيَّةُ
من يذكرنا بأقسام الكلمة؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
أَقْسامُ الْكَلِمَةِ
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
الآن سنتعلم كيف نركب جملا اسمية. تابعوا معي جيدا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلْجُمْلَةُ ٱلِاسْمِيَّةُ
أريد أن أركب جملة اسمية للتعليق على هذا المشهد.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
.............................................................
أولا، أبدأ باسم. ياسينُ.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
ياسينُ ..........................
أخبر عن الاسم بعبارة تتطابق معه وتكمل معنى ما أريد أن أقوله.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
ياسينُ ..............
أقول: ياسينُ مخطئٌ. لا أنسى وضع النقطة آخر الجملة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
ياسينُ مُخْطِئٌ.
حصلت على جملة اسمية. ياسين مخطئ. الجملة الاسمية تبتدئ بالاسم.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
ياسينُ مُخْطِئٌ.
الآن لاحظوا كيف أميز الجملة الاسمية.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
كَيْفَ أُمَيِّزُ ٱلْجُمْلَةَ ٱلاِسْمِيَّةَ؟
أريد أن أعرف هل الجملة "الْأَوْلادُ يَتَدافعون." جملة اسمية أو لا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلْأَوْلادُ يَتَدافَعونَ.
أحدد نوع الكلمة التي تبتدئ بها. الأولاد.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلْأَوْلادُ يَتَدافَعونَ.
الأولاد اسم. إذاً، الجملة "الأولاد يتدافعون" جملة اسمية.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلْأَوْلادُ يَتَدافَعونَ.
جُمْلَةٌ ٱسْمِيَّةٌ
اِسْمٌ
أُذَكِّرُ بالخطوات التي قمت بها لتركيب الجملة الاسمية.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
الآن نقوم بتركيب جملة أخرى للتعليق على المشهد نفسه خطوة بخطوة. ما الخطوة الأولى؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
...............................
نعم. نبدأ باسم. الأصدقاء.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلْأَصْدِقاءُ ...................
نعم. نبدأ باسم. الأصدقاء. ثم ماذا نفعل بعد ذلك؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلْأَصْدِقاءُ ...................
نعم. نخبر عن الاسم بعبارة تتطابق معه تكمل معنى ما نريد أن نقوله. نقول: الأصدقاء يلعبون.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلْأَصْدِقاءُ يَلْعَبُ.
اَلْأَصْدِقاءُ يَلْعَبونَ.
اَلْأَصْدِقاءُ تَلْعَبانِ.
خذوا ألواحكم. هل هذه جملة اسمية؟ اكتبوا الرقم المناسب.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
ياسينُ نادِمٌ.
نعم
لا
ارفعوا. علل (ي) جوابك. صححوا
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
ياسينُ نادِمٌ.
نعم
لا
هل هذه جملة اسمية؟ اكتبوا الرقم المناسب.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اِلْتَفَتَ ياسينُ إِلى مُرادٍ.
نعم
لا
ارفعوا. علل (ي) جوابك. صححوا
افتتاح الحصة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اِلْتَفَتَ ياسينُ إِلى مُرادٍ.
نعم
لا
قراءة
خذوا كراساتكم ص 26. من يقرأ التعليمة رقم 1؟ أنجزوا معكم دقيقتان.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
انتهى الوقت – في ثنائيات وضح لزميلك كيف وجدت الجواب - أمامكم دقيقة
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
انتهى الوقت – سأعين من يقرأ الجمل محددا الاسم الذي تبتدئ به الجملة والعبارة التي تخبر عنه. هل أنتم متفقون؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
من يقرأ التعليمة رقم 2؟ اكتبوا الجمل كما في المثال. معكم دقيقتان.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
انتهى الوقت – في ثنائيات ناقشوا إجاباتكم - أمامكم دقيقة
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
انتهى الوقت – سأعين من يقرأ الجمل.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
اَلاِعْتِذارُ تَصَرُّفٌ مَحْمودٌ.
اَلْبَناتُ يُصَفِّقْنَ بِحَرارَةٍ.
سنلعب لعبة تركيب كلمات انطلاقا من مقاطع. من يركب كلمة ويوضح لنا معناها؟ من يركب الكلمة في جملة؟
؟
ـرَ
هَـ
عَ
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
من يركب كلمة من المقاطع التالية؟ من يركب الكلمة في جملة؟
؟
أَصْـ
ـدِ
قـا
ءُ
اَلْـ
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
إنتاج كتابي
- 03 الإنتاج الكتابي
في حصة الإنتاج الكتابي اليوم سنواصل التدرب على توسيع فكرة باستعمال أدوات الاستفهام. هل أنتم مستعدون؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
تَوْسيعُ فِكْرَةٍ
من يذكر بخطوات توسيع فكرة التي تعرفنا عليها في الحصة الماضية؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
تَوْسيعُ فِكْرَةٍ
من يقرأ خطوات توسيع فكرة؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
لاحظوا كيف سأوسع الجملة "يسبح الأطفال". أضيف معلومتين حول المكان والزمان.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
( أَيْنَ؟ وَ مَتى؟) يَسْبَحُ ٱلْأَطْفالُ.
جوابا عن السؤال أين؟ - يسبح الأطفال في البحر.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
( أَيْنَ؟ وَ مَتى؟) يَسْبَحُ ٱلْأَطْفالُ.
يَسْبَحُ ٱلْأَطْفالُ في ٱلْبَحْرِ.
أجيب عن السؤال متى؟ - يسبح الأطفال في البحر خِلالَ فصل الصيفِ.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
يَسْبَحُ ٱلْأَطْفالُ.
يَسْبَحُ ٱلْأَطْفالُ في ٱلْبَحْرِ خِلالَ فَصْلِ ٱلصَّيْفِ.
خذوا كراساتكم ص 28. وسعوا الجملتين الأولى والثالثة. معكم ثلاث دقائق
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
في ثنائيات، وضح لزميلك كيف توصلت على الجواب. أمامكم دقيقة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
من يقرأ الجملة؟ صححوا وأكملوا الجمل.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
رَأَيْتُ ٱلْأَسَدَ غاضِباً في حَديقَةِ ٱلْحَيَواناتِ.
اِسْتَيْقَظَتْ خَوْلَةُ باكِراً، لِأَنَّها مُتَحِمِّسَةٌ لِلذَّهابِ إِلى ٱلْمَدْرَسَةِ.
من يقرأ التعليمة ص 29؟ أنجزوا التمرين. أمامكم خمس دقائق.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
نصحح الجملتين 1 و2. من يتقاسم جملته؟ - ما رأيكم؟
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
من يقرأ الجملة الأولى والثانية؟ صححوا.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
ٱلتَّعَبِ
غُرْفَتِهِ لِيَنامَ.
مَتى؟مَنْ؟
فَصْلِ ٱلرَّبيعِ
ٱلنّاسُ لِلْحَدائِقِ.
راجعوا إجاباتكم في المنزل. نواصل التصحيح في الحصة القادمة.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
ٱلتَّعَبِ
غُرْفَتِهِ لِيَنامَ.
مَتى؟مَنْ؟
فَصْلِ ٱلرَّبيعِ
ٱلنّاسُ لِلْحَدائِقِ.
اختتام الحصة
ماذا تعلمت اليوم؟
الواجب المنزلي
اختتام الحصة
ماذا تَعَلَّمْتم في هَذِهِ ٱلْحِصَّةِ؟
اَلْجُمْلَةُ ....................... تَبْتَدِئُ .................................................
لِتَرْكيبِ جُمْلَةٍ ٱسْمِيَّةٍ ................................................................
في حِصَّةِ ٱلتَّعْبيرِ ٱلْكِتابِيِّ، تَدَرَّبْنا عَلى تَوْسيعِ جُمْلَةٍ بِٱسْتِعْمالِ .............................................................................................
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
أكملوا نشاط الإنتاج الكتابي في منازلكم. ص 29.
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
الإنتاج الكتابي
إلى اللقاء في الحصة المقبلة
افتتاح الحصة
قراءة
اختــتام الحــصة
التعبير الكتابي