II�MODELOS DE PROGRAMAS �DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

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Manuel Estévez Mesa

Sebastián Gómez Monge

ESTRATEGIAS ANDALUZAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL�E.A.D.E.A

III CONGRESO ANDALUZ DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

CÓRDOBA OCTUBRE 2003

http://www.eadea.org

1.- MARCO REFERENCIAL EADEA

•   Preocupación mundial por el medio ambiente

·        Otro estilo de vida

·        Sostenibilidad y solidaridad

·        Acuerdos internacionales

2.- PRINCIPIOS BÁSICOS

•        Contribuir al cambio de modelo social
• ·        Implicar a toda la sociedad
• ·        Adoptar un enfoque amplio y abierto
• ·        Promover un pensamiento crítico e innovador
• ·        Desarrollar una acción educativa coherente y creíble
• ·        Impulsar la participación y la coordinación entre agentes
• ·        Incorporar la educación en las iniciativas de política ambiental
• ·        Garantizar los recursos necesarios

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3.- OBJETIVOS DE EADEA

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• ∙        Promover la sensibilización, el conocimiento y la comprensión de cuestiones ambientales.
• ∙        Impulsar la toma de conciencia crítica de las problemáticas ambientales
• ∙        Posibilitar el desarrollo de un compromiso ético, promoviendo la adopción de actitudes y valores a favor de la conservación del entorno
• ∙        Potenciar la adopción de comportamientos proambientales.
• ∙        Fomentar la participación ciudadana en la prevención y resolución de problemas ambientales.
• ∙        Promover la coherencia ambiental y social de las administraciones, entidades privadas y asociaciones.

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4.- ESCENARIOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

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• ∙        ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
• ∙        SISTEMA EDUCATIVO
• ∙        UNIVERSIDAD
• ∙        ASOCIACIONES
• ∙        EMPRESAS, ORGANIZACIONES EMPRESARIALES Y SINDICATOS
• ∙        MEDIOS DE COMUNICACIÓN
• ∙        ESPACIOS NATURALES
• ∙        CENTROS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

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5.- EADEA EN LA UNIVERSIDAD

∙        FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

⮚       Estimular a la Universidad para que incluya la E.A. no sólo en licenciaturas con proyección sino en todas las titulaciones.

⮚       Crear itinerario específico de “Educación Ambiental”.

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∙        INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

⮚       Realizar campañas de sensibilización

⮚       Crear puntos de información ambiental y apartados en web

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∙        PARTICIPACIÓN Y COORDINACIÓN

⮚       Fomentar conocimientos y facilitar el uso de centros de educación ambiental

⮚       Fomentar programas de voluntariado.

⮚       Construir modelos de universidad ambientalmente coherente

∙        INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN

⮚       Incluir criterios ambientales en el Plan de Evaluación de la Calidad Universitaria

⮚     Implicar a la Universidad en la investigación y elaboración de indicadores de calidad en educación ambiental

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• 6.- E.A.D.E.A. EN LAS EMPRESAS, ORGANIZACIONES EMPRSARIALES Y SINDICATOS

∙        FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

✔    Elaborar un Plan Integral de Formación Ambiental en la empresa

✔    Organizar seminarios, mesas de trabajo; elaborar materiales,...

✔    Realizar cursos de formación de formadores de E.A.

✔    La formación en medio ambiente para la promoción profesional

∙        INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

✔    Crear órganos de información ambiental

✔    Difundir las ventajas de los Sistemas de Gestión Medioambiental en las empresas.

✔    Divulgar campañas de consumo sostenible y responsable

✔    Promover el derecho a información Medioambiental en las empresas

∙        PARTICIPACIÓN Y COORDINACIÓN

✔    Impulsar criterios de mejora ambiental en los centros de trabajo

✔    Impulsar comunicación entre empresas y asociaciones ecologistas,...

✔    Promover sistemas de participación en la gestión ambiental

∙        INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN

✔    Elaborar diagnósticos sobre necesidades ambientales en las empresas.

✔    Desarrollar investigaciones sobre “Manuales de Buenas Prácticas”, implicando a todos los sectores.

✔    Impulsar el I+D sobre medio Ambiente

✔    Divulgar resultados y realizar seguimientos de acciones medioambientales

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Programa ALDEA

Consejería de Medio Ambiente

Consejería de Educación y Ciencia

Potenciar el desarrollo de la Educación Ambiental en el Sistema Educativo

Programa ALDEA�Acciones concretas

• -  Crece con tu árbol.
• -  Cuidemos nuestra costa.
• -  Aula verde.
• -  Pon verde tu aula.
• -  Programa de Ecoescuelas.
• -  Red de Jardines Botánicos.
• -  Corredor verde del Guadiamar.
• -  Actividades en aulas de la Naturaleza.
• - EDUCAM
• -  Acciones específicas en colaboración.

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Crece con tu árbol

Defensa, conservación y mejora del patrimonio forestal andaluz

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1.- ACTIVIDADES

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∙        Reforestación participativa

∙        Vivero forestal en el aula

∙        Memorias informativas de la Campaña

∙        Nuevas propuestas

2.- COMPROMISOS

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∙        Promover el compromiso de mejorar nuestra masa forestal

∙        Fomentar hábitos de respeto de nuestros bosques

• Incluir actividades en el currículo escolar

Cuidemos la costa

Actividades de cuidado, conservación e investigación en el medio ambiente costero

Aula Verde

Revista de

Educación Ambiental

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Suscripción gratuita

Pon verde tu aula

Premio a trabajos de educación ambiental con motivo del Día Mundial del Medio Ambiente

Educam.

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Base de datos en soporte informático de la Educación Ambiental en Andalucía

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El Guadiamar en el aula

Programa de Educación Ambiental del corredor verde.

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Aula virtual.

Mochila didáctica.

Adopción del río.

Centros de Educación Ambiental

Programa de estancias en: Granja-escuela, Aulas del Mar, Aulas y Centros de Naturaleza

La Educación Ambiental en la Red de Jardines Botánicos

Conocimiento y conservación del patrimonio vegetal con que cuenta nuestra Comunidad Autónoma

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  DESARROLLO DEL PROGRAMA:

INSCRIPCIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO

• CURSOS DE FORMACIÓN EN COORDINACIÓN CON CEP
• DESARROLLO DE UNIDADES DIDÁCTICAS
• VISITAS PROGRAMADAS.

�Red Andaluza de Ecoescuelas�

Auditoria de los centros escolares realizada conjuntamente por el profesorado, el alumnado y resto de la Comunidad Educativa.

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MODELO DE PROYECTO �DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

ECOESCUELA C.P.R. ADERAN I

VILLANUEVA DE LAS CRUCES

CPR “ADERAN I”

CABEZAS RUBIAS

MONTES SAN BENITO

¿ Cómo nos organizamos ?

Claustro

Grupo de trabajo

Alumnos/as

Consejo Escolar

COMITÉ AMBIENTAL

SUBCOMITÉ

VVA.

SUBCOMITÉ M.S.B.

SUBCOMITÉ

C.R.

* PARTICIPATIVO

* DINÁMICO

• COINCIDA CON REUNIONES

DELCONSEJO ESCOLAR

* ROTATIVO

• COORDINADO CON

EL GRUPO DE TRABAJO

¿ Cómo estamos?.....�¿Qué podemos mejorar?

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CONSUMO PAPEL

CONSUMO ENERGIA

LIMPIEZA

RESIDUOS

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CONSUMO DE AGUA

RECICLAJE

HABITOS SALUDABLES

HÁBITOS DE CONSUMO

OTROS:

HUMOS

RUIDOS....

TOMA DECISIONES

COMITÉ AMBIENTAL

GRUPO TRABAJO

PLAN DE ACCIÓN

ENTORNO

¿ Cómo nos planificamos ?

• PLAN DE ACCIÓN ACTIVIDADES

* EN EL AULA

* EN OTRAS DEPENDENCIAS DEL CENTRO

* EN TALLERES

* EN CONCURSOS Y DÍAS ESPECIALES

* EN RELACIÓN AL EXTERIOR.

* POR EL PROFESORADO

* POR EL COMITÉ

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DEL P.C. ....FINALIDADES EDUCATIVAS

DEL PLAN ANUAL Y P. DE AULA.....

ÁREAS TRANSVERSALES Y CURRICULARES.

¿ Cómo actuar ?�Pautas de comportamiento......... CÓDIGO DE CONDUCTA

• DECÁLOGO AMBIENTAL

1.-Voy a controlar el consumo de energía y de agua..

2.-Voy a separar los residuos sólidos de una forma selectiva,

3.-Voy a respetar el medio ambiente que me rodea:

4.-Voy a controlar el consumo de papel;

5.-Voy a fomentar y potenciar el ”COMERCIO Y CONSUMO JUSTO”.

6.-Voy a utilizar productos con la menor cantidad de embalaje posible y siempre que éste sea reciclable.

7.-Voy a tratar de evitar los ruidos que molesten 

8.-Voy a participar en el colegio en todas las actividades relacionadas con la conservación y mejora del Medioambiente.

9.-Voy a colaborar en mi pueblo para que esté limpio y cuidado.

10.. Voy a comprometerme a difundir este Decálogo entre todas las personas

Materiales sobre residuos

• Cuaderno de reciclaje (Premio CEC y CMA 2000)
• Página web sobre residuos sólidos (Premio CEC 2001
• Fichas y murales explicativos, campañas,...

MATERIALES SOBRE ENERGÍA

• Unidad de trabajo sobre la energía (Premio CEC 2002)
• Fichas adaptadas por niveles educativos
• Juego de la energía
• Página web sobre la energía (Premio CMA 2002)

MATERIALES SOBRE CONSUMO

• Unidad de trabajo sobre CONSUMO JUSTO (Premio CGO 2003)
• Fichas adaptadas por niveles educativos
• Página web en elaboración

OTROS MATERIALES

• Juego del “Ecocamino” (premiado por CEC 2001)
• Unidad sobre incendios forestales (premiado por DGCN 2003)
• Fichas de trabajo sobre el ciclo integral del agua
• Unidad de trabajo sobre la convivencia en paz
• ......

Participaciones

• I Congreso de Educación Ambiental para niños (Santander 2001)
• III Congreso Andaluz de Educación Ambiental (Córdoba 20003)
• Diversas modalidades del Programa ALDEA
• Premios Félix Rodríguez dela Fuente (mención especial)
• Premios “Cuenta con tu planeta” (mención especial)
• El cortafuego Ministerio de Medio Ambiente
• Programa del Gabinete de Bellas Artes (Huelva)
• Programa del Club de las Ideas de Canal Sur

Talleres

www.juntadeandalucia.es/averroes/aderanuno

PREMIO NACIONAL

BATEFUEGO DE ORO 2003

MINISTERO DE MEDIO AMBIENTE

PREMIO COMUNIDAD EUROPEA

BANDERA VERDE