​

Щоб здивуватися,

потрібна мить,

а щоб зробити дивовижну річ,

потрібний довгий час терпіння

і наполегливої праці.

�- До. Гельвецій 

������ а) Якими способами та за допомогою яких інструментів можна перенести зображену деталь на матеріал?�� б) Які інструменти використовують �для розмітки деталей виробів?��в) Що таке технологічний процес виготовлення виробу ?�

Тема уроку:��Технологічний процес виготовлення проектованого виробу

Мета уроку:

• формування та корекція практичних вмінь і навиків

роботи столярними

інструментами�

�� Завдання для учнів: � продовжити роботу з � виготовлення запланованих � виробів�

Об’єкт продуктивної праці: ����

- столик для випилювання � лобзиком

Зміст творчого проекту виготовлення виробу��І. Організаційно-підготовчий етап - ( 2 год .)�1.1. Обґрунтування теми проекту�1.2. Обґрунтування вибору об’єкта проектування�1.3. Еволюція об’єкта�1.4. Вироби-аналоги та їх аналіз��ІІ. Конструкторський етап - ( 2 год .)�2.1. Клаузура виробу�2.2. Вибір матеріалів, інструментів і обладнання�2.3. Конструкція власного виробу�2.4. Економічне обґрунтування��ІІІ. Технологічний етап - ( 4 год. )�3.1. Послідовність виготовлення виробу ( технологічний процес )��ІV. Заключний етап - ( 2 год )�4.1. Висновки�4.2. Захист проектів�

����������������� Види операцій технологічного � процесу виготовлення виробу� ( Згідно технологічної картки )� - розмічання заготовок� - випилювання заготовок� - стругання заготовок� - свердління� - зачищання� - складання виробу� - оздоблення виробу�

������ Правила безпечної праці під час � виконання практичної роботи ��забороняється :�- під час пиляння спрямовува­ти пилку пальцями�- тримати руку перед лезом різального інструменту�- перевіряти якість обробленої поверхні пальцями�- здмухувати тирсу й змітати її рукою�- торкатися пальцями до ріжучих кромок інструменту�- обробляти матеріал, тримаючи його у висячому � положенні або на колінах�- розмовляти під час роботи�- тримати непотрібні мате­ріали й інструменти на робочому � місці�- залишати робоче місце без дозволу вчителя�- використовувати інструмен­ти не за призначенням�- відволікати інших учнів від роботи

Технологічна картка

�

​

� Підбираємо заготовки за розміром �

За допомогою кутника перевіряємо прямі кути заготовок, при необхідності обрізаємо заготовки

За допомогою лінійки знаходимо середину заготовки столика, ставимо мітки

Через дві мітки проводимо лінію яка буде � лінією симетрії нашого столика

Знаходимо центр отвору в столику, � ставимо мітку

З допомогою свердла Фоснера � висвердлюємо отвір в столику

Виконуємо розмітку вирізу в столику

Виконуємо розмітку планки столика згідно � розмірів креслення

За допомогою рубанка доводимо розміри заготовки до розмірів планки згідно розмітки , заготовку закріпити в затискачі верстака

Закріпивши заготовку в лещатах випилюємо � планку згідно розмітки. Для запилювання � використовуємо направляючий брусок

На заготовці робочого столика розмічаємо � два отвори під саморізи згідно креслення

Висвердлюємо отвори , з'єднуємо столик із планкою � з допомогою шурупів. Місце з'єднання змастити клеєм

Столик закріпити в затискачах верстака. � З допомогою ножівки випиляти виріз в � столику, під час запилювання використати � напрямний брусок

Зачищаємо виріб використовуючи наждачний папір і при необхідності рашпіль

���♦ Чи правильно було обрано прийом розмічання?�♦ Які труднощі виникали під час використання � інструментів для вимірювання та розмічання?�♦ Чи зрозумів я свої помилки під час пиляння � деревини? �♦ Що на уроці у мене виходило найкраще? Чому?�♦ Що заважало мені працювати ще краще?�♦ Чи отримав я задоволення від своєї праці?�♦ Чи досяг я мети, яку ставив собі на початку � уроку? �

�� ��� ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ� �1. Повторити вивчений матеріал з ручної обробки деревини. �2. Продумати спосіб виготовлення пристосування для стискання дуги лобзика і закріплення пилочки на столику.�3. Підготуватися до наступного уроку.�

Тема наступного уроку: ��Технологічний процес виготовлення проектованого виробу. Опоряджувальні та оздоблювальні роботи.