«Людяність, сердечність, чуйність – цей моральний імунітет

проти зла здобувається лише тоді, коли людина в ранньому

дитинстві пройшла школу доброти, школу справді людських

стосунків.

В.О. Сухомлинський.

ЗВІТ ДИРЕКТОРА �БРОВАРСЬКОГО ЛІЦЕЮ №2 ІМ.В.О.СУХОМЛИНСЬКОГО

БРОВАРСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

БРОВАРСЬКОГО РАЙОНУ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ЗА 2022-2023 Н. Р.

У своїй діяльності , як директор

закладу освіти керувався:

Законом України «Про повну загальну середню освіту»

​

​

​

Нормативно-правовими документами

Конституцією України, КЗпП

Статутом закладу освіти

Посадовими обов’язками

1

2

3

4

5

6

​

ГОЛОВНА МЕТА

ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ

НАПРЯМКИ ВНУТРІШНЬОЇ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

ЯКОСТІ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Система

педагогічної

діяльності

Освітнє

середовище

Система

оцінювання

освітньої

діяльності учнів

Система

управлінської

діяльності

Броварський ліцей №2 ім.В.О.Сухомлинського Броварської міської ради Броварського району Київської області– комунальна форма власності�Знаходиться за адресою: вул. Володимира Великого,6 м. Бровари, 07403�тел. (04594) 4-69-65, e-mail:engelsa6@ukr.net,�код ЄДРПОУ 22208480�

Режим роботи закладу: з 8-00 до 18-35

Освітній процес в закладі відбувається в дві зміни.

І зміна – 39 класів

ІІ зміна – 24 класи

​

​

Сайт та соціальна мережа

http://zosh02.com.ua/

https://www.facebook.com/%D0%91%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0-%D0%B7%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%BE%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%8F-%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0-2-%D1%96%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%96-%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8F-%D0%A1%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-549467585187963

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Дизайн освітнього простору школи: створюємо умови успішного навчання

Для нас важливо!

Мобільні робочі місця

Мультимедійні засоби навчання

Дидактичне оснащення освітнього процесу

Осередки НУШ

​

Google Classroom,

Єдина школа

ДИСТАНЦІЙНИЙ

ФОРМАТ НАВЧАННЯ

освітні платформи та інструменти

ВИКЛИКИ 2022-2023 Н. Р.

ВІЙНА

​

«На урок», «Всеосвіта»,

«МійКлас», «Всеукраїнська

Школа онлайн».

КОРОНАВІРУС

ЗМІШАНЕ

НАВЧАННЯ

Навчання в нових реаліях

Сучасні онлайн-сервіси навчання

На виконання Закону України «Про освіту», розпоряджень Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988 «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року», від 20 вересня 2017 р. № 649 «Про схвалення Концепції розвитку електронного урядування в Україні», Наказу Міністерства освіти і науки від 25 червня 2018 р. № 676 «Про затвердження Інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти», інших нормативно-правових актів, та рішення педагогічної ради Броварської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2 ім. В.О. Сухомлинського (протокол №7 від 04.06.2021), з метою вдосконалення процесу управління закладом освіти, планування та організації освітнього процесу на основі впровадження інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи "Єдина школа" у Броварському ліцеї №2 ім. В.О.Сухомлинського з червня місяція 2021 року було розпочато роботу про впровадженню інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи "Єдина школа».�Протягом 2022-20223 навчального року вчителі працювали з електронними журналами і проводили онлайн уроки відповідно розкладу в Єдиній школі , а також працювали з використанням інтернет технологій Google Classroom, Zoom, Viber та інших.�

​

Впровадження інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи "Єдина школа» у Броварській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2� ім. В.О.Сухомлинського

«Єдина школа»- інформаційно-комунікаційна автоматизована система, що складається з програмних модулів та сервісів, зокрема Електронного журналу та мобільних додатків для батьків, педагогів, керівництва закладу освіти.

Метою впровадження інформаційно-комунікаційної автоматизованої системи "Єдина школа" в Броварському ліцеї №2 ім.В.О.Сухомлинського є:

• Долучення батьків до освітнього процесу;
• Сприяння регулярному відвідуванню закладу освіти здобувачами;
• Підвищення рівня знань учнів;
• Сприяти створенню електронного документообігу в закладі освіти.

Завдання:

• Мотивувати здобувачів освіти до відвідування закладу освіти;
• Налагодити інтерактивний зв’язок між батьками, вчителями та учнями в рамках переходу до нових форм педагогіки партнерства;
• Налаштувати батькам доступ до інформації щодо успішності та відвідування занять їхньою дитиною.

​

​

Цільова аудиторія:

• Адміністрація закладу освіти;
• Педагогічні працівники;
• Батьки;
• Здобувачі освіти.

Протягом 2022-2023 н.р. навчання здійснювалося за змішаною, індивідуальною,

сімейною та інклюзивною формою

ФОРМИ НАВЧАННЯ

Умови доступності закладу для навчання осіб з ООП

Відповідно до статті 20 Закону України «Про освіту» заклад освіти за потреби утворює інклюзивні класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами.

У разі звернення особи з особливими освітніми потребами або її батьків такий клас утворюється в обов’язковому порядку.

Заклад освіти з інклюзивними класами створює умови для навчання осіб з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей.

На виконання Плану заходів з реалізації Національної стратегії у сфері прав людини  в частині доступності до будівлі та приміщень для осіб з інвалідністю з порушеннями опорно-рухового апарату встановлено пандус.

�

Організація інклюзивного освітнього середовища у 2022-2023 н.р.�

Для надання корекційно- розвиткових послуг учням з ООП заклад потребує вчителя- логопеда, вчителя- дефектолога та вчителя- реабілітолога

У 2022-2023 навчальному році у ліцеї організовано 21 інклюзивний клас. Робота здійснювалася командою фахівців до складу якої входять психолог, учитель- дефектолог, реабілітолог, учителі, асистенти вчителя. Одним з основних напрямків роботи є створення індивідуалізованих навчальних планів для кожного учня з особливими освітніми потребами та проведення необхідних адаптацій, модифікацій зовнішнього середовища, характеру навчання. В інклюзивних класах з 01.09.2022 р. навчаються 32 учнів.

Відповідно до посадових обов’язків асистент вчителя стимулює розвиток соціальної активності дітей, сприяє виявленню та розкриттю талантів, здібностей та обдарувань, шляхом участі дітей з ООП у технічній, науковій та художній творчості; створює навчально- виховні ситуації оптимізму та впевненості у своїх силах і майбутньому.

Харчування�

В 2022-2023 н.р. реформували систему харчування в нашому закладі освіти:

- нове чотиритижневе сезонне меню (до якого входять страви з рецептурника Є. Клопотенка);

- в раціоні зменшили кількість цукру і солі, збільшили кількість свіжих овочів та фруктів;

• збільшення кількості працівників кухні( що дає можливість швидше, якісніше і різноманітніше готувати);
• постійне проведення виховних заходів, бесід для популяризації формування культури харчування та розвитку принципів здорового харчування;
• впровадження системи HACCP.

​

Сучасна,світла, простора

Оновлене меню

Дотримання вимог HACCP

РУХ УЧНІВ ТА МЕРЕЖА КЛАСІВ

​

СЕРЕДНЯ

НАПОВНЮВАНІСТЬ

УЧНІВ КЛАСУ У 2022-2023 Н. Р.

СТАНОМ НА 01.09.2022РОКУ

СТАНОВИЛА 30 УЧНІВ.

СТАНОМ НА 31.05.2023 РОКУ

СТАНОВИТЬ 29 УЧНІВ

​

НА ПОЧАТОК 2022-2023 Н. Р.

У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

НАВЧАЛИСЯ- 1915 УЧНІВ.

НА КІНЕЦЬ

НАВЧАЛЬНОГО РОКУ -

1872 УЧНІ.

​

5-9 КЛАСИ

​

943 УЧНІ

31 КЛАС

​

​

1-4 КЛАСИ

​

747 УЧНІВ

26 КЛАСІВ

​

​

10-11 КЛАСИ

​

182 УЧНІ

6 КЛАСІВ

​

Мережа учнів початкової школи

Усього в початковій школі навчається

747 учнів

Мережа учнів основної школи

Усього в основній школі навчається

943 учні

Мережа учнів старшої школи

Усього в старшій школі навчається

180 учнів

10 клас

11 клас

Аналіз структури і мережі закладу освіти

за 2020-2023 навчальні роки.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ СТРАТЕГІЇ ЩОДО

ВДОСКОНАЛЕННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА

1. Забезпечення комфортних, безпечних умов освітнього процесу.

​

5. Вдосконалення безпечного єдиного інформаційного простору.

4. Формування розвивального освітнього простору.

​

3. Максимальне використання наявної спортивної бази освітнього закладу.

2. Створення освітнього середовища вільного від будь-якого насильства та дискримінації.

Для реалізації якісної підготовки та розвитку інтелектуальних здібностей учнів викладання навчальних предметів у 2022-2023 навчальному році здійснювалося за навчальними планами, складеними на основі визначеного в Освітній програмі варіанту навчального плану із конкретизацією варіативної складової. Освітня програма закладу освіти розроблена на виконання Закону України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Постанов Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року No87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти», із змінами, унесеними згідно з Постановою КМУ No688 від 24.07.2019, від 30.09.2020 року No898 «Про затвердження Державного стандарту базової

середньої освіти», від 23 листопада 2011 року No1392 «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти»( у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 26 лютого 2020 р. No143), на основі:

• Типової освітньої програми (під керівництвом Савченко О.Я.), що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 12.08.2022 року No 743-22 «Про затвердження типових освітніх програм для 1 -2 класів закладів загальної середньої освіти».
• Типової освітньої програми (під керівництвом Савченко О.Я.), що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України No743-22 від 12.18.2022 «Про затвердження типових освітніх програм для 3-4 класів закладів загальної середньої освіти».
• Освітньої програми «Інтелект України» (науковий керівник Гавриш І. В.), лист ДСЯО від 06.08.2020 № 01/01-23/929.
• Освітньої програми за системою розвивального навчання Д. Б. Ельконіна, В.В. Давидова та ін. (автори Старагіна І. П., Захарова Г. М. та ін.), лист ДСЯО від 11.09.2020 № 01/01-23/1043,
• Освітньої програми «Світ чекає крилатих» (науковий керівник Цимбалару А. Д.), лист ДСЯО від 22.09.2020 № 01/01-23/1115.
• Типової освітньої програми для 5-9 класів закладів загальної середньої освіти, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 19.02.2021 No235.
• Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, що затверджена наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 No405.
• Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 р. No408 (в редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 28.11.2019 р. No1493 зі змінами, внесеними наказом МОН від 31.03.2020 No464).
• Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти затвердженого Наказом МОЗ України від 25 вересня 2020 року No 2205 , інших нормативних документів щодо діяльності закладу загальної середньої освіти, спрямованих на реалізацію освітніх потреб особистості та задоволення викликів суспільства.

На основі визначених в освітній програмі типових навчальних планів складені річні навчальні плани та затверджені директором, що конкретизує організацію освітнього процесу, перелік навчальних предметів, обов’язкових для вивчення, вибіркових (за вибором учнів) освітніх компонентів, зокрема, навчальних предметів, курсів, кількість годин на тиждень та визначає години варіативної складової, враховуючи, особливості організації освітнього процесу та індивідуальних освітніх потреб учнів, особливості регіону, рівень навчально методичного та кадрового забезпечення закладу.

Моніторинг навчальних досягнень учнів 5-9 класів

Броварського ліцею №2

ім. В.О.Сухомлинського

​

Моніторинг навчальних досягнень учнів 10-11 класів

Броварського ліцею №2

ім. В.О.Сухомлинського

ІНФОРМАЦІЯ ПО НАГОРОДАХ здобувачів освіти

золотими та срібними медалями

БЗОШ №2 за 2018 -2022 н.р.

СВІДОЦТВА ПРО БАЗОВУ ЗАГАЛЬНУ СЕРЕДНЮ ОСВІТУ З ВІДЗНАКОЮ

за високі досягнення у навчанні отримали:

2021-2022 н. р. – 6 учнів

2022-2023 н.р. – 9 учнів

НАГОРОДЖЕНІ ПОХВАЛЬНИМ ЛИСТОМ ЗА ВИСОКІ УСПІХИ У НАВЧАННІ УЧНІ 5-8,10 КЛАСІВ:

2021-2022 н. р. – 77 учнів

2022-2023 н.р. – 60 учнів

Реалізація комплексної програми

„Обдаровані діти”

Протягом жовтня місяця в закладі освіти відбувся І етап Всеукраїнської олімпіади з навчальних предметів, учасники в інтелектуальних змаганнях демонстрували свої знання, розум, логічне та нестандартне мислення, предметні компетентності.

Всього було проведено 15 олімпіад�Кількість учасників шкільного етапу - 242

Всього в шкільному етапі олімпіад 52 перемоги

Протягом листопада-грудня місяця 2022 року відбувся ІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, міський етап ХХІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, ІІ етап ХХІI Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, що проходив під гаслом «Об’єднаймося ж, брати мої!», які традиційно проводяться з метою пошуку, підтримки та розвитку творчого потенціалу обдарованої молоді. І приємно, що учні ліцею №2 ім. В. О. Сухомлинського знову себе проявляють з кращої сторони, зайнявши призові місця в олімпіадах, конкурсах, які вже відбулись.

«У  дитині  ми  повинні   бачити     завтрашню  дорослу  людину, - ось  в  цьому, мені   здається, і   полягає  життєва  мудрість  батька, матері, педагога, іншими  словами - потрібно  вміти  любити  дітей»

В.О.Сухомлинський

У січні - лютому 2023 року учні ліцею брали участь у ІІІ (обласному) етапі Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, що проходив під гаслом «Об’єднаймося ж, брати мої!»

Вітаємо призерів ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості з Образотворчого мистецтва Лукашову Варвару, яка посіла III місце у конкурсі (вчитель Майдаченко-Зюзіна О.М.) та з Історії України та Державотворення Грінченко Ксенію, яка посіла II місце у конкурсі (вчитель Рудник В.О.).  

З метою підтримки талановитої учнівської молоді, підготовки майбутньої наукової зміни у грудні 2022 року проходив І етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України.� Захист наукових робіт учасників Конкурсу проводився у змішаній формі.

​

Призерами І етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України, які посіли II місце стали:

• Трофимович Дар’я, учениця 11-А класу, керівник Рудник В.О.,
• Усов Роман, учень 11-А класу, керівник Рудник В.О.

• Відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо ДПА та вступної кампанії 2023 року» ухваленого Верховною Радою України 23 лютого 2023 року № 2925-ІХ, наказу МОН України № 19 від 11.01.2023 року « Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти, у 2022/2023 навчальному році, у зв'язку з воєнним станом в Україні та проведенням у 2023 році національного мультипредметного тесту замість зовнішнього незалежного оцінювання звільнено від проходження державної підсумкової атестації здобувачів освіти 4-х і 9-х,11-х класів у 2022-2023 навчальному році.

ДЕРЖАВНА ПІДСУМКОВА АТЕСТАЦІЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Охоплення навчанням дітей шкільного віку�

​

Постійний дієвий контроль за охопленням навчанням та вихованням дітей і підлітків шкільного віку

Залучення правоохоронних органів, служби у справах дітей та сім'ї, органів учнівського самоврядування для впливу на учнів, які пропускають заняття без поважних причин та повернення їх до навчання

Заборона відволікати учнів від освітнього процесу, крім випадків, передбачених законодавством

​

​

Підготовка учнів до майбутнього,

виховання випускників з українським

серцем і сучасними навичками

самостійно

навчаються

протягом

всього життя

​

мислять

рефлексивно,

творчо та

цілісно

​

вміють

вирішувати

проблеми,

приймати

рішення

знають

свої сильні

сторони

​

гнучкі та легко

адаптуються

до змін

піклуються

про інших

відповідальні

громадяни

бачать у своїй

справі сенс, гідність

та покликання

ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ

Кількісно-якісний склад педагогічних працівників

В практику своєї роботи учителі закладу освіти впроваджують сучасні освітні технології: інтерактивні, інформаційно - комунікаційні, ігрові, проектну, адаптивну, розвитку критичного мислення. Це дає можливість надати учням якісні знання, сформувати уміння та навички, виховувати соціально адаптовану та громадсько-орієнтовану особистість.

Технологізація освітнього процесу в нашій школі

Технологізація освітнього процесу в нашій школі

ПІДСУМКИ АТЕСТАЦІЇ

ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ БРОВАРСЬКОГО ЛІЦЕЮ №2

ІМ. В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ 

Творчість, майстерність, досконалість - це,

насамперед, наполеглива праця.

В.О. Сухомлинський

 Підвищенню рівня професійної компетентності вчителів сприяє атестація педагогічних працівників закладу, яка здійснюється відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України.

У 2022/2023 році проатестовано 19 педагогів. За результатами атестації:

​

• підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «учитель-методист» - 3
• підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший учитель»- 1
• підтвердили кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» - 1
• присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» - 2
• підтвердили кваліфікаційну категорію «провідний бібліотекар» - 1
• присвоєно кваліфікаційну категорію « спеціаліст першої категорії» - 3
• присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» - 3
• присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст» - 1
• встановлено тарифний розряд – 4

Батьки наших учнів - наші партнери

​

«Кожна дитина неповторна, наділена від природи унікальними здібностями, талантами та можливостями. Місія Нової школи – допомогти розкрити та розвинути здібності, таланти та можливості кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем та батьками».

«Нова школа: простір освітніх можливостей»

​

Дотримуємось принципів педагогіки партнерства НУШ:

• повага до особистості;
• доброзичливість і позитивне ставлення;
• довіра у відносинах;
• діалог – взаємодія – взаємоповага;
• розподільне лідерство;
• принципи соціального партнерства.

Батьки наших учнів - наші партнери

​

«Кожна дитина неповторна, наділена від природи унікальними здібностями, талантами та можливостями. Місія Нової школи – допомогти розкрити та розвинути здібності, таланти та можливості кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем та батьками».

«Нова школа: простір освітніх можливостей»

​

Дотримуємось принципів педагогіки партнерства НУШ:

• повага до особистості;
• доброзичливість і позитивне ставлення;
• довіра у відносинах;
• діалог – взаємодія – взаємоповага;
• розподільне лідерство;
• принципи соціального партнерства.

Застосовуємо ефективні форми співпраці

ВИПУСКНИК СУЧАСНОЇ ШКОЛИ

ОСОБИСТІСТЬ

Цілісна особистість, усебічно розвинена, здатна до критичного мислення

ПАТРІОТ

Патріот з активною позицією, який діє згідно морально-етичними принципами і здатний приймати відповідальні рішення

ІННОВАТОР

Інноватор, здатний змінювати навколишній світ, розвивати економіку, конкурувати на ринку праці, вчитися впродовж життя

​

МО вчителів

іноземних мов

​

ОЦІНКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

​

​

МО вчителів

математики,

та інформатики

​

​

​

МО вчителів

суспільно-гуманітарних

дисциплін

​

МЕТОДИЧНІ ОБ’ЄДНАННЯ

««Впровадження сучасних технологій

навчання й виховання 

з метою формування

креативної особистості»

​

​

МО вчителів

природничих дисциплін

​

​

​

​

МО вчителів

«Майстер-клас»

​

​

​

МО вчителів

«Початківець»

​

Науково-методична робота закладу освіти

Методична

рада

Координує роботу методичних об'єднань

Надає допомогу молодим спецалістам

Розробляє інструкції ведення шкільної

документації для молодих спеціалістів

Вивчає передовий досвід вчителів і впроваджує його в практику

Доводить до відома колег новітні технології

кейс уроків

Ознайомлює колег з новітніми технологіями

кейс уроків

Залучає дітей та батьків до співпраці в умовах

дистанційного навчання

Напрямки науково-методичної роботи

• Удосконалення змісту науково-методичної роботи;
• Розкриття талантів і розвиток творчих здібностей;
• Поглиблене оволодіння знаннями з української мови;
• Органічне поєднання навчання і виховання з метою забезпечення розумового, морального, художньо-естетичного, патріотичного, трудового, фізичного розвитку дитини, формування здорового способу життя зв'язок з національною культурою, історією, традиціями;
• Пошук нових, нетрадиційних форм та методів навчання;
• Надання методичної допомоги вчителям;
• Обмін досвідом шляхом проведення відкритих уроків та виховних заходів;
• Участь вчителів у фахових конкурсах;
• Публікація матеріалів педагогічного досвіду у друкованих та електронних ЗМІ;
• Атестація та сертифікація педагогічних працівників;
• Вивчення стану викладання навчальних предметів;
• Проведення педконсиліуму щодо адаптації у 5-х класах;
• Моніторинг навчальних досягнень учнів.

Методичне об’єднання

«Початківець»

Міська педагогічна конференція “Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю. Шлях до серця дитини в травматичних ситуаціях”: учасники - Лящук Л.С., Коваль Ю.Ю., Горбач Н.І., Улянкіна О.А., Безнісько О.С., Гайдак Т.В., Маруневич В.А., Шинкарюк О.М.

�

Засідання кафедри “Початківець”: “Використання літературної спадщини В.Сухомлинського у вихованні почуття патріотизму в молодших школярів”. Ознайомлення з досвідом роботи ДНЗ “Ялинка” ім. В.О. Сухомлинського

�

Призери ІІ етапу  Міжнародного конкурсу з української мови ім. Петра Яцика, вчитель Янченко В.М., 4-В 

(ІІ місце)

�

Відкриті уроки: Улянкіна О.А, Давиденко Г.В., Маруневич В.А

Виховний захід “Щоб у серці жила Україна”, класовод Ткаліч Р.І., 2-В

�

Співпраця з бібліотекою: бібліотечні уроки для учнів 2-х класів.

�

Позакласна робота: екскурсія до  Національного еколого-натуралістичного центру учнівської молоді 

�

УЧАСТЬ У XII МІЖНАРОДНИХ І XXIX ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ПЕДАГОГІЧНИХ ЧИТАНЬ �«ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ. ШЛЯХ ДО СЕРЦЯ ДИТИНИ В ТРАВМАТИЧНИХ СИТУАЦІЯХ ЖИТТЯ»� 30.09.2022

�

�

Лящук Любов Степанівна, � заступник директора з НВР� учитель початкових класів � Броварського ліцею №2

ім. В.О. Сухомлинського� «Школа для всіх у Василя Сухомлинського

та в сучасних закладах освіти»

�

​

Ульянкіна О.А., Безнісько О.С. - «Творчість дітей в інклюзивному класі як метод лікувальноі педагогіки»;�Давиденко Г.В. – «Життя дітей в реаліях сьогодення»;�Гайдак Т.В.– «Впровадження ідей В.О.Сухомлинського в роботі з "важкими" дітьми»;

Коваль Ю.Ю. – «Формування почуття успіху у молодших

школярів»;

Маруневич В.А.- «Арттерапевтичні вправи на базі творів В. О. Сухомлинського як екологічний спосіб подолання наслідків травматичних ситуацій та відновлення внутрішньої ресурсності дітей»;

Шинкарюк О.М. - «Формування емоційного світу дитини в педагогічеій творчості Василя Сухомлинського»:

Горбач Н.І. – «Педагогічне партнерство: батьки – учитель – учень»;

Репрінцева О.Л. – «Бібліотечний формат здоров’язберігаючих технологій в реалізації прав дітей на якісну освіту».

Участь у ХVIІ міських педагогічних читаннях

«В.О. Сухомлинський у діалозі з сучасністю. Шлях до серця дитини в травматичних ситуаціях життя» 03.11.2022 

Участь у ІІ Всеукраїнських педагогічних читаннях пам’яті О.Я. Савченко �«Контексти творчості Олександри Яківни Савченко. Уміння вчитися як ключова здатність здобувачів початкової освіти в реаліях воєнного стану»» �

Лящук Любов Степанівна,

заступник директора школи з НВР, вчитель початкових класів Броварського ліцею №2 ім. В.О. Сухомлинського –

«Уміння вчитися – ключ до успіху..»��

Участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції, присвяченій 105-й річниці від дня народження Василя Сухомлинського

​

Лящук Любов Степанівна,

заступник директора школи з НВР, вчитель початкових класів Броварського ліцею №2

ім. В.О. Сухомлинського

«Захист психічного здоров’я учасників освітнього процесу в умовах війни та повоєнного часу»

​

5 травня 2023 року

м. Кропивницький

Методичне об’єднання

вчителів математики і

інформатики

Науково методична тема над якою працюють члени МО:

“Впровадження сучасних технологій навчання на уроках математики та інформатики. ”

Проведення виховних годин в 5-Д класі

Практичне заняття

«Створення хмари термінів»

Виконання творчих робіт

Створення коміксів на соціальні теми (9-й клас)

Захист робіт МАН

З 24 по 31 жовтня 2022 було організовано тиждень хімії, з метою розширення знань з хімії, інтересу до предмету та активізації творчих здібностей учнів. Під час параду хімічних експериментів учнів найбільше вразило вирощування кристалів .� 22 березня 2023 року у школі проходила акція “ Всесвітній день води ”. Для учнів 6- Д класу був проведений виховний захід “ Вода в житті людини ”. Діти ознайомилися із значенням холодної джерелиці в людському житті, легендами ,віршами приказками що стосуються води. Діти відзняли відео “ Цікаві факти про воду ”.��

19 квітня 2023 року учні Броварського ліцею взяли участь у обласному екологічному форумі “ Київщина екологічна: злочини війни” в онлайн студії КЗ КОР “ Центр творчості та юнацтва Київщини”. Учениця 10-Б класу Костюк Олександра захищала свій відеопроект, який відзняла на дану тематику (керівник проекту – учителька хімії Ананьєва Т.В.), також учениця 11-Б класу Рябуха Софія створила презентацію та відео, які представила на глядацький огляд (керівник проекту –учителька біології Ситник В.А).� В цьому навчальному році атестувалися такі вчителі: Бойчук А.Г., Ананьєва Т.В.

Згідно своїх планів та планів МО були проведені відкриті уроки.�Ананьєва Т.В. провела відкритий урок в 7 класі “ Світ Оксигену ” і в 6 класі виховний захід “ Заради миру в Україні ”.�Бойчук А.Г.. Провела виховний захід в 8 класі “ Прийшов час робити свій вибір . Шкідливий вплив паління на організм людини ”.

З 24 по 28 квітня в Броварському ліцеї №2 було організовано Тиждень знань безпеки життєдіяльності . Класними керівниками МО були проведені виховні години “ Базові правила безпеки під час війни ”, ” Радіаційне забруднення ”, “ Алгоритм дій при хімічній атаці ,радіаційному забрудненню ” .

Тема:

«Інноваційні форми як засіб

творчих здібностей учнів

на уроках іноземної мови»

Кількісно-якісний склад методичного об'єднання

Всього учителів – 10

- Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 4

- Першої категорії – 3

- Другої категорії – 1

- Спеціалістів – 2

• Звання учитель-методист – 1
• Старший вчитель – 2

Інтерактивні ігри на уроках іноземної мови в 1 класі.

Учитель: Теплюк А.В.

Урок з теми: “I like sports”2-є клас.

Учитель: Циганенко Т.М.

Урок-гра “St. Valentines Day” 4-е клас.

Методичне об’єднання вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін

Проблема, над якою працюють учителі МО:

“Вплив критичного мислення на ефективність навчання учнів”

Кількісно-якісний склад методичного об'єднання

Всього учителів – 17

- Учителів вищої кваліфікаційної категорії – 13

- Першої категорії – 1

- Другої категорії – 2

- Спеціалістів – 1

• Звання учитель-методист – 5
• Звання старший вчитель - 3

Історичний квест

“Україна починається з тебе”. �Учитель Петровська О. М.

Солов’їне шоу.

Учитель Накалюжна А.Д.

Методичне об’єднання « Майстер-клас »

Ми змінили своє оточення так радикально, що тепер повинні змінювати себе, щоб жити в цьому новому оточенні.� Норберт Вінер, американський вчений, філософ

ІІ етап Всеукраїнських олімпіад з трудового навчання �(обслуговуюча праця)).�Березюк Катерина 3 місце, 9 клас�Шиліна Олександра 4 місце, 9 клас�Колесник Дар'я 4 місце, 11 клас�Вчитель Чайка О. М.�

ІІ етап Всеукраїнських олімпіад

з трудового навчання

( технічні види праці )

Пух Іван 1місце, 11 клас,

Талько Едуард 2 місце, 9 клас,

Вчитель Бондаренко В.В.

Чемпіонат ліцею з Малюк Болу серед 5,6,7 класів, березень 2023 рік.�Вчителі: Воробйов Юрій, �Поволоцька Ірина,�Туровець Сергій, �Кащеєв Олексій.

ПЕДАГОГІЧНІ ПРАЦІВНИКИ ЗАКЛАДУ

​

АКТИВНІ УЧАСНИКИ

ВЕБСПІЛЬНОТИ

ОСВІТЯН

​

ПРАЦЮЮТЬ

НА ОСВІТНІХ

ПЛАТФОРМАХ

Мережа гуртків

З метою методично-естетичного та художнього виховання школярів, задоволення їх потреб та інтересів, організації позаурочної діяльності та всебічного розвитку учнів у 2021-2022 навчальному році проводилась робота гуртків у закладі :

«Майбутній захисник» - Кащеєв О.В.

«Волейбол» - Туровець С.І.

«Баскетбол» - Воробйов Ю.В.

«М’яка іграшка» - Чайка О.М.

«Пласка іграшка» - Кравченко М.В.

«Умілі руки» - Батюк Л.Д.

«Юні історики Броварщини» - Марченко Ж.В.

«Патріот» - Рудник В.О.

«Юні рятівники» - Поволоцька І.В.

«Ліра» - Семеник О.М.

«Вікторія» (хореографічне спрямування) - Третяк А.П.

Учитель XXI століття

​

УЧИТЕЛЬ

ХХІ СТОЛІТТЯ

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОБОТИ ЗАКЛАДУ

Розширення співробітництва

між школою та громадськістю,

вихід на всеукраїнський

та міжнародний рівні

СУЧАСНА УСПІШНА ШКОЛА

Прогресивна команда

адміністрації, високий рівень

професіоналізму вчителів

Сучасна матеріально-

технічна база та сучасний

естетичний вигляд

Висока результативність

ЗНО, вступу випускників

до ВНЗ

Підвищення

іміджу школи

Здійснення

інноваційної

діяльності

Забезпечення

якісного

рівня знань

Позитивний мікроклімат

у колективі, спільна ідея

Висока

результативність

участі в обласних,

Всеукраїнських

конкурсах

Виховна робота в Броварському ліцеї № 2

ім. В.О. Сухомлинського

2022- 2023 н.р.

​

Роки дитинства – це виховання серця. Виховання – це не поєднання заходів і прийомів, а мудре спілкування дорослого із живою душею дитини.

Василь Сухомлинський

​

Національно-патріотичне виховання

Здоровий спосіб життя

Моральне виховання

Правове виховання

Завдання системи �соціального захисту в школі

​

Створення економічних, правових, організаційних умов і гарантій для здобуття освіти

​

Комплексне вивчення проблем соціального захисту учасників освітнього процесу для створення належних умов праці, побуту, відпочинку, медичного обслуговування

​

Забезпечення гарантій одержання освіти на рівні не нижчому від державних стандартів

​

​

Забезпечення в освітній галузі основних прав людини на працю, освіту, оздоровлення, відпочинок

​

​

Співпраця з центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді

​

Завдання системи �соціального захисту в школі

Соціальний паспорт

з особливими освітніми потребами 43

сирота 9

позбавлена батьківського піклування 7

з інвалідністю 39

дитина учасника АТО/ООС, ЗСУ 181

постраждала унаслідок аварії на ЧАЕС 21

із багатодітної сім'ї 193

внутрішньо переміщені особи 100

неповна сім’я 88

Робота з учнями та працівниками школи

• Проведення профілактичних заходів.
• Контроль та супроводження проходження учнями медичного огляду.
• Підготовка документації по щепленнях.
• Проведення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням дітей.
• Облік та належне зберігання медичного інвентарю, та медикаментів, перев’язувального матеріалу, контроль за своєчасним їх поповненням.
• Контроль за санітарно-гігієнічним станом школи.
• Перевірка наявності санітарної книжки працівників при прийомі на роботу
• Контроль своєчасного проходження медичного огляду всіма працівниками
• Контроль за дотримання санітарно-гігієнічних вимог під час карантину ГРВІ та СOVID - 19

​

Медичний та організаційний супровід учнів

Медичний контроль за харчуванням учнів

• Контроль працівників харчоблоку за веденням журналу «Здоров’я».
• Контроль за санітарно-гігієнічним станом харчоблоку, комори для зберігання продуктів харчування, за збереженням продуктів харчування, за якістю сирих продуктів харчування та готових страв.
• Контроль відбору добових страв.
• Контроль за харчуванням учнів початкової школи та пільгових категорій.
• Калькуляція витрат по щоденному харчуванню.
• Контроль питного режиму у школі.

​

​

​

Бібліотека

Книжкові виставки

Бібліотечні уроки

Літературна локація

Основні напрямки роботи практичного психолога

Взаємодія з учасниками освітнього процесу

�Головними завданнями роботи практичного психолога протягом року були:�

• cтворення сприятливого психологічного клімату в педагогічному та учнівському колективі;
• профілактика негативних явищ і пропаганда здорового способу життя;
• соціально-психологічний супровід дітей вразливих категорій;
• здійснення профілактико-просвітницької діяльності та пропаганди психологічних знань, підвищення рівня психологічної грамотності педагогів та батьків;
• сприяння повноцінному розвитку особистості учнів на кожному віковому етапі, створення сприятливих умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;
• забезпечення індивідуального підходу до кожного учасника навчально-виховного процесу на основі його психолого-педагогічного вивчення;
• раннє виявлення дітей з особливими освітніми потребами та психологічне забезпечення інклюзивної освіти;
• психологічний супровід випускників до та під час зовнішнього незалежного оцінювання.

​

�Для досягнення реалізації поставлених завдань практичним психологом були сплановані та проведені наступні заходи:�

• Виступ на батьківських зборах «Адаптація першокласників до умов нового навчального середовища »
• Виступ на батьківських зборах «Адаптація п’ятикласників до умов нового навчального середовища»
• Круглий стіл «Сім’я – це тил, не поле бою»
• Бесіда «Критичні ситуації в підлітковому віці»
• Година спілкування «Особливості суперечливих стосунків між батьками та дітьми підліткового віку»
• Дискусія « Комп’ютер: друг чи ворог?»
• Година психолога «Шляхи подолання конфліктних ситуацій»
• Година психолога «Як керувати емоціями»
• Година психолога «Насильство та жорстокість у школі»
• Година спілкування «Як позбутися від тривоги, страху та занепокоєння»
• Година спілкування «Відчуття, переживання та їх значення для нашого здоров’я».
• Година спілкування «Емоції. Види емоційних станів».
• Година спілкування «Емоційний стан під час військових дій. Самодопомога».
• Година спілкування «Емоційне благополуччя. Природа і види емоцій. Як допомогти собі в стресовій ситуації».
• Година спілкування «Стрес та емоційна напруга. Як допомогти собі».
• Виступ на методоб’єднанні класних керівників «Побудова взаємостосунків з колегами в педколективі»
• Виступ на педраді «Підходи до цілеспрямованного формування емоційного інтелекту у дітей та дорослих»
• Виступ на методоб’єднанні «Початківець» «Техніки зцілення»

​

Корекційна робота �з дітьми з особливими потребами

​

УДОСКОНАЛЮЄ

ЯКІСТЬ ОСВІТНІХ

ПОСЛУГ, ЯКІ НАДАЄ

ЗАКЛАД

РЕАЛІЗАЦІЯ СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ

УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Реалізація стратегії розвитку закладу

на 2020-2024 рр. є одним з пріоритетних

завдань управлінських процесів

​

​

ДАЄ ЗМОГУ

ВРАХОВУВАТИ ЯКІСНІ

ЗМІНИ В ДЕРЖАВІ

ПІД ЧАС ОСВІТНЬОГО

ПРОЦЕСУ

​

​

​

Структура та органи управління закладу освіти

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМИ РОБОТИ ЗАКЛАДУ

За рахунок бюджетних коштів у 2022-2023 році:

​

Було здійснено:

• Вогнезахисну обробку даху
• Технічний нагляд на об'єкті : Поточний ремонт системи вентиляції тимчасового укриття
• Технічний нагляд на об'єкті : Поточний ремонт санвузлів тимчасового укриття
• Удосконалено інтернет мережу по закладу

​

Ремонт електромереж тимчасового укриття�

Підключення тимчасового укриття

до мережі Інтернет

Ремонт системи вентиляції тимчасового укриття

Ремонт санвузлів тимчасового укриття

Виконані роботи:�

• Демонтаж сталевих трубопроводів до 50 мм,повітропроводів, цементно -піщаних стяжок
• Демонтаж сантехнічного обладнання укриття (бомбосховища)
• Поточний ремонт укриття, демонтаж дверних коробок в кам'яних стінах та вивезення існуючого будівельного сміття

 Заплановано на цей рік:

• Поточний ремонт стелі коридору 3 поверху молодшої ланки;
• Поточний ремонт сходів 1-2-3 поверхів молодшої ланки;
• Укладання тротуарної плитки на території школи;
• Поточний ремонт і реставрація даху.

​

Розширення співробітництва

між школою та громадськістю,

вихід на всеукраїнський

та міжнародний рівні

СУЧАСНА УСПІШНА ШКОЛА

Прогресивна команда

адміністрації, високий рівень

професіоналізму вчителів

Сучасна матеріально-

технічна база та сучасний

естетичний вигляд

Висока результативність

ЗНО, вступу випускників

до ВНЗ

Підвищення

іміджу школи

Здійснення

інноваційної

діяльності

Забезпечення

якісного

рівня знань

Позитивний мікроклімат

у колективі, спільна ідея

Висока

результативність

участі в обласних,

Всеукраїнських

конкурсах

МИ ПРАГНЕМО СТАТИ ЗАВТРА КРАЩИМИ ЗА НАС СЬОГОДНІШНІХ