1 of 24

Tantangan Desain Sirkular

Level 4 Advance Lesson

2 of 24

2

Siswa akan menerapkan strategi sirkular untuk mengatasi masalah linear pada produk sehari-hari. Siswa akan belajar melalui latihan berpikir desain untuk mengidentifikasi peluang sirkular dengan merefleksikan kebutuhan fungsional dan emosional dari pelanggan.

1

Tampilkan slide pelajaran untuk kelas dan lakukan diskusi tentang hal-hal yang telah diketahui oleh siswa tentang model bisnis sirkular, lalu perkenalkan pemikiran desain guna mengidentifikasi solusi untuk masalah pelanggan. Tanyakan kepada siswa beberapa pertanyaan pemandu di catatan slide PowerPoint.

2

Cetak 5 selebaran berikut: 1. Pemikiran Desain 2. Area Sirkularitas 3. Peta Siklus Hidup Sirkular 4. Solusi Sirkular 5. Tantangan Desain Sirkular

Ikuti langkah pada slide berikutnya dan pada catatan guru di slide 20 sampai 24 untuk melakukan kegiatan kelas.

3

Persiapan Pelajaran & Penyelarasan Kurikulum�

Waktu persiapan: 10 - 15 menit

3 of 24

3

Sains - Bumi dan Aktivitas Manusia: Menyampaikan solusi yang dapat mengurangi dampak perbuatan manusia terhadap tanah, air, udara, dan/atau makhluk hidup lainnya di lingkungan setempat. Hal-hal yang dilakukan oleh manusia dapat memengaruhi dunia di sekitarnya. Namun, manusia dapat membuat pilihan yang dapat mengurangi dampaknya terhadap tanah, air, udara, dan makhluk hidup lainnya.
Seni dan Literasi Bahasa Inggris: Berpartisipasi dalam percakapan kolaboratif dengan berbagai partner tentang berbagai topik dan tulisan. Mengikuti aturan diskusi yang telah disepakati. Menggunakan kata dan frasa yang diperoleh melalui percakapan, membaca dan mendengar bacaan, serta menanggapi tulisan.
Studi Sosial - Manusia, Tempat, dan Lingkungan: Studi tentang manusia, tempat, dan lingkungan sehingga kita dapat memahami hubungan antara populasi manusia dan dunia secara fisik.

Lesson plans are designed to be flexible and responsive to the evolving needs of your classroom. Lessons are editable and customizable to meet the different individual student and classroom contexts. A PowerPoint version with teacher instructions and a printable PDF lesson are available for download.

Persiapan Pelajaran & Penyelarasan Kurikulum�

Waktu persiapan: 10 - 15 menit

Hasil Pembelajaran Utama dan Penyelarasan Kurikulum:

Penyelarasan SDG

Pelajaran yang fleksibel dan adaptif�

Rencana pelajaran dirancang agar fleksibel dan responsif terhadap kebutuhan kelas yang terus berkembang. Pelajaran dapat diedit dan disesuaikan untuk memenuhi berbagai konteks siswa dan kelas tersendiri. Versi PowerPoint dengan petunjuk bagi guru dan pelajaran dalam format PDF yang dapat dicetak tersedia untuk diunduh.

4 of 24

4

Bagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 3-5 orang dan siapkan papan poster atau gunakan selebaran tentang pemikiran desain. Sebaiknya melakukan latihan berpikir desain pada papan poster besar dengan catatan tempel.

Pilih salah satu produk berikut

Paket saus tomat sekali pakai
Laptop atau ponsel yang mahal
Pakaian bayi
Pembungkus makanan
Kemasan sekali pakai berukuran kecil untuk kacang atau sayuran
Sandal jepit

1

2

Gunakan selebaran pemikiran desain dan peta siklus hidup untuk mengembangkan solusi sirkular kalian untuk produk tersebut.

3

Terapkan satu atau beberapa model desain sirkular pada produk. Setelah selesai, ajak siswa untuk berbagi inovasi sirkular mereka dengan siswa lain

4

Pelajaran

Durasi pelajaran: 25 - 30 menit

5 of 24

Jika Anda sudah siap untuk menyajikan pelajaran ini di kelas, klik Slide Show pada bilah menu bagian atas, lalu pilih Presenter View. Pada Presenter View, Anda dapat melihat catatan Anda saat melakukan presentasi, sementara audiens hanya melihat slide Anda.

Catatan muncul pada panel di sebelah kanan. Teks akan dimuat sesuai lebar kolom secara otomatis, dan bilah gulir vertikal akan muncul jika perlu. Anda juga dapat mengubah ukuran teks di panel Catatan dengan menggunakan dua tombol di sudut kiri bawah panel Catatan.

Siapkan presentasi PowerPoint

6 of 24

6

Ekonomi Linear

Ekonomi Sirkular

VS

AMBIL

BUANG

BUAT

Translation: MENDAUR ULANG🡪 MEMBUAT🡪 MENGGUNAKAN

-----

(Durasi slide: 5 menit)

Terangkan ke siswa:

Cara kita menangani sistem produksi dan konsumsi kita adalah hal yang penting untuk dipahami terkait pembahasan tentang cara memerangi perubahan iklim dan menuju dunia yang lebih berkelanjutan. Sumber daya planet ini terbatas, sehingga sangat penting bagi masyarakat, pemerintah, dan perusahaan untuk bekerja sama dalam penggunaan sumber daya yang lebih bertanggung jawab.

Ekonomi linear adalah model tradisional yang mengikuti model "ambil-buat-buang" yang dalam model ini, bahan baku dikumpulkan, lalu diproduksi dan diubah menjadi produk yang kita gunakan hingga akhirnya dibuang sebagai sampah, baik ke tempat pembuangan akhir atau ke lingkungan alam. Model ini tidak memperhatikan jejak ekologi dan akibatnya. Model ini memprioritaskan keuntungan di atas keberlanjutan, dengan produk-produk yang diproduksi untuk dibuang setelah digunakan.

Ekonomi sirkular (juga disebut sebagai sirkularitas dan CE) adalah model produksi dan konsumsi yang menggunakan cara berbagi, penyewaan, penggunaan kembali, perbaikan, peremajaan, dan mendaur ulang material dan produk yang telah ada dalam waktu selama mungkin. Model ini dirancang untuk memberikan dampak sekecil mungkin terhadap lingkungan dengan meninggalkan jejak lebih sedikit melalui cara mempertahankan barang tetap dalam sistem lingkaran tertutup.

Pertanyaan untuk Siswa:

1. Apa contoh produk dari ekonomi linear dan sirkular?

JAWABAN: Linear = Plastik kemasan makanan pada brokoli, Sirkular: Berbagi tumpangan mobil atau daur ulang botol plastik PET.

2. Bagaimana model linear berbahaya bagi planet ini?

JAWABAN: Sampah menumpuk di tempat pembuangan akhir atau bocor ke lingkungan sebagai kotoran. Menghabiskan sumber daya alam yang terbatas.

3. Bagaimana ekonomi sirkular dapat membantu memerangi perubahan iklim?

JAWABAN: Model ini menjaga penggunaan sumber daya alam tanpa perlu ekstraksi tambahan. Model ini juga mengurangi kebocoran sampah ke lingkungan sebagai kotoran.

7 of 24

7

Pemetaan Siklus Hidup

Produksi ulang

Ekstraksi

Pembuangan

Penggunaan

Distribusi

Produksi

Daur ulang

Perbaikan Pemanfaatan Baru Hadiah Ulang

Isi Ulang Pengembalian

Pakai ulang

Kompos

(Durasi slide: 5 menit)

Terangkan ke siswa:

Tahapan utama pada masa pakai suatu produk dapat dipetakan dengan cara linear dan sirkular. Kita dapat menilai siklus hidup dengan mengidentifikasi 5 tahap utama pada masa pakai produk:

�

Ekstraksi material adalah cara dan tempat bahan baku diambil dari sumber alam.

Produksi bahan baku menjadi produk.

Produk jadi didistribusikan ke tempat penjualan untuk dibeli oleh pelanggan.

Pelanggan menggunakan produk.

Produk kemudian dibuang setelah digunakan.

Dengan melihat seluruh siklus hidup produk, mulai dari ekstraksi material hingga manajemen akhir masa pakai, kita dapat menemukan peluang baru untuk mengurangi dampak lingkungan, menghemat sumber daya, dan mengurangi biaya. Sebagai pengganti sistem "ambil-buat-buang" linear yang terdiri dari 5 tahap, kita dapat membangun sirkularitas melalui lingkaran tertutup yang menjaga agar material dan produk tetap digunakan.

Sirkularitas berarti memikirkan kembali siklus penggunaan linear dari produk atau layanan dengan tahap awal, tengah, dan akhirnya. Jika benar-benar sirkular, produk atau layanan tidak akan pernah benar-benar berakhir, tetapi terus-menerus mengambil bentuk baru. Memetakan perjalanan ini akan memastikan bahwa produk kalian tetap berguna selama mungkin dan memberikan nilai tambah pada setiap tahapnya.

�Hal ini tidak sekadar tentang daur ulang; hal ini sungguh tentang mendesain ulang seluruh model penyediaan produk atau layanan sehingga manusia mendapatkan barang yang dibutuhkannya tanpa berdampak negatif pada sistem alam yang mendukung kita semua.

�Yang menarik adalah hal ini terjadi di seluruh dunia; orang dari berbagai kalangan mengubah gaya hidupnya dan perusahaan mendesain ulang produknya agar lebih sirkular. Perubahan seperti ini berarti merancang produk agar dapat digunakan kembali dan memikirkan kembali cara memberikan fungsionalitas ke pasar. Perubahan ini juga termasuk mendorong perbaikan melalui layanan dukungan yang lebih baik, program pengembalian atau pengambilan kembali, layanan pengisian ulang yang mendorong penggunaan wadah yang sama lebih dari satu kali, dan produk yang dirancang untuk diproduksi ulang agar dapat dikembalikan ke alam melalui pengomposan.

�Tanyakan kepada siswa:

Dapatkah kalian memberikan contoh produk yang dirancang berdasarkan salah satu model "Ulang" dari produk atau layanan sirkular?

Terangkan ke siswa:

Klik 1: �-Botol plastik PET dapat didaur ulang kembali menjadi botol plastik yang sama secara berulang-ulang.

Klik 2:

Rangka tempat tidur dirancang dalam beberapa komponen utama dan jika ada yang rusak, produsen dapat dengan mudah membongkar komponen tersebut dan mengganti satu komponen tunggal dan memproduksi ulang tempat tidur tersebut, sehingga pelanggan tidak perlu membeli tempat tidur baru yang lengkap. Komponen lama dapat diuraikan dan digunakan kembali pada komponen baru.

Klik 3:

-Membeli pakaian bekas adalah cara untuk menggunakan kembali pakaian lama yang sudah tidak terpakai sehingga memberikan nilai baru dan memperpanjang masa pakainya.

Klik 4:

Toko-toko dapat menawarkan opsi pengisian ulang untuk barang rumah tangga seperti sampo dan sabun, sehingga pelanggan dapat membawa wadahnya sendiri daripada membeli sampo dalam botol baru setiap saat.

Klik 5:

-Celana jin lama dapat dibawa kembali ke toko untuk mendapatkan diskon atas pembelian baru. Sebagai gantinya, perusahaan jin dapat memperbaiki dan menggunakan kembali bahan lama untuk dibuat kembali menjadi pakaian baru.

Klik 6:

-Menggunakan plastik berbahan dasar rumput laut yang dapat terurai menjadi kompos sebagai kemasan produk segar di toko bahan makanan untuk menggantikan kemasan sekali pakai.

8 of 24

8

Lima Model Bisnis Sirkularitas

Pasokan Sirkular

Pemulihan Sumber Daya

Perpanjangan Masa Pakai Produk

Platform Berbagi

Produk sebagai layanan

Produk yang terbuat dari bahan sumber daya yang sepenuhnya terbarukan, dapat didaur ulang, atau dapat terurai secara hayati.

.

Layanan yang berfungsi untuk menghilangkan kebocoran sumber daya, material, atau sampah ke lingkungan dan memaksimalkan nilai sumber daya dan material untuk dimasukkan kembali ke dalam lingkaran siklus.

Layanan yang menawarkan perpanjangan masa pakai produk yang seharusnya dibuang, dengan cara memperbaiki, melakukan peningkatan, atau menjualnya kembali ke dalam lingkaran siklus.

Dengan platform berbagi, orang dapat berkolaborasi dan berbagi produk di antara mereka sendiri tanpa kepemilikan tunggal oleh pelanggan.

Produk yang digunakan oleh satu atau beberapa pelanggan dengan pengaturan pembayaran sesuai pemakaian.

(Durasi slide: 5 menit)

Tanyakan kepada siswa:

Bagaimana cara bisnis menciptakan lebih banyak sirkularitas?

Terangkan ke siswa:

Ada lima model bisnis inti yang menciptakan ekonomi sirkular.

Pasokan Sirkular: Produk yang terbuat dari bahan sumber daya yang sepenuhnya terbarukan, dapat didaur ulang, atau dapat terurai secara hayati.

Pemulihan Sumber Daya: Layanan yang berfungsi untuk menghilangkan kebocoran sumber daya, material, atau sampah ke lingkungan dan memaksimalkan nilai sumber daya dan material untuk dimasukkan kembali ke dalam lingkaran siklus.

Perpanjangan Masa Pakai Produk: Layanan yang menawarkan perpanjangan masa pakai produk yang seharusnya dibuang dengan cara memperbaiki, melakukan peningkatan, atau menjualnya kembali ke dalam lingkaran siklus.

Platform Berbagi: Dengan platform berbagi, orang dapat berkolaborasi dan berbagi produk di antara mereka sendiri tanpa kepemilikan tunggal oleh pelanggan.

Produk Sebagai Layanan: Produk yang digunakan oleh satu atau beberapa pelanggan melalui pengaturan pembayaran sesuai penggunaan.

Slide berikutnya akan menyoroti beberapa contoh dunia nyata dari setiap model bisnis sirkular dalam praktiknya.

9 of 24

9

Lima Model Bisnis Sirkularitas

Pemulihan Sumber Daya: Limbah menjadi energi

Produk Sebagai Layanan: Penyewaan pakaian

Pasokan Sirkular: Sepatu dari plastik

Perpanjangan Masa Pakai Produk:

Layanan pengembalian & perbaikan

Platform Berbagi: Berbagi tumpangan

(Durasi slide: 3 menit)

Tanyakan kepada siswa:

Apa saja contoh nyata dari setiap model bisnis? Bisakah kalian menyebutkan perusahaan apa pun yang mempraktikkan salah satu dari prinsip sirkular ini?

Jawaban:

Pasokan Sirkular:. Sepatu yang terbuat dari plastik PET yang didaur ulang sepenuhnya.

Pemulihan Sumber Daya: Sampah yang tidak dapat didaur ulang dialihkan dari tempat pembuangan akhir ke pembangkit listrik tenaga sampah untuk diolah menjadi energi.

Perpanjangan Masa Pakai Produk: Perusahaan akan memperbaiki pakaian kalian atau menerimanya sebagai sumbangan, lalu barang tersebut diperbaiki dan dijual lagi.

Platform Berbagi: Platform online dengan layanan kepada pemilik rumah agar dapat menyewakan rumahnya ke penyewa jangka pendek dengan harga tertentu, sehingga pemilik rumah dapat memperoleh penghasilan dari kamar yang tidak terpakai dan memberi penyewa alternatif tempat inap selain hotel.

Produk Sebagai Layanan: Menyewa pakaian memberikan fleksibilitas kepada pelanggan untuk mengenakan pakaian yang mereka inginkan dengan harga terjangkau tanpa harus membeli dan memilikinya sendiri.

10 of 24

10

Emosional vs Fungsional

Manfaat emosional memberi pelanggan perasaan positif saat membeli atau menggunakan merek tertentu.

Manfaat fungsional didasarkan pada atribut produk yang memberi pelanggan kegunaan fungsional.

(Durasi slide: 5 menit)

Terangkan ke siswa:

Saat merancang produk atau layanan baru, kita perlu memahami target audiens. Orang membeli dan menggunakan produk karena berbagai alasan, dan tugas kita sebagai desainer adalah memahami masalah mereka dan membantu mengatasinya. Motivasi orang untuk membeli produk atau menggunakan layanan akan terbagi menjadi dua aspek: emosional dan fungsional. Mengidentifikasi kebutuhan dan keinginan mereka akan membantu membentuk manfaat yang akan kita ciptakan untuk mereka.

Manfaat emosional memberi pelanggan perasaan positif saat membeli atau menggunakan merek tertentu. Manfaat ini menambah kekayaan dan kedalaman pengalaman memiliki dan menggunakan merek tersebut.

-Contoh manfaat emosional termasuk faktor "merasa senang" saat membeli bahan makanan yang berlabel perdagangan adil atau saat menyumbang untuk kegiatan amal seperti Yayasan Palang Merah. Membeli produk lokal juga mulai memberikan manfaat emosional, meskipun sebagian besar merek di area ini adalah merek kecil yang saat ini kurang dikenal kecuali oleh para penggemarnya.

Manfaat fungsional didasarkan pada atribut produk yang memberikan kegunaan fungsional kepada pelanggan. Tujuannya adalah untuk memilih manfaat fungsional dengan dampak terbesar bagi pelanggan dan mendukung posisi yang relatif kuat terhadap pesaing. Namun, penting untuk diingat bahwa manfaat fungsional sering kali gagal menjadi faktor pembeda, mudah untuk ditiru, dan dapat mengurangi fleksibilitas strategis.

�-Contoh manfaat fungsional termasuk kemampuan komputasi ponsel, pelepas dahaga yang ditawarkan oleh sebotol air, dan kehangatan oleh sweter wol.

11 of 24

11

Desain Untuk Sirkularitas

Pemikiran Desain

Berempati

Definisikan

Ciptakan Ide

Prototipe

Uji

Pelajari audiens.

Pertajam pertanyaan utama.

Curah pendapat dan ciptakan solusi.

Buat perwujudan satu atau beberapa ide.

Uji ide dan dapatkan umpan balik pengguna.

(Durasi slide: 5 menit)

Terangkan ke siswa:

Jadi, bagaimana cara kita merancang produk dan layanan baru untuk pengguna? Solusi inovatif membantu menyelesaikan masalah pelanggan yang berkaitan dengan kebutuhan emosional dan fungsional mereka. Dalam menciptakan solusi baru bagi pelanggan, kita dapat menggunakan proses desain yang disebut "pemikiran desain".

Pemikiran desain adalah metodologi desain yang menyediakan pendekatan berbasis solusi untuk memecahkan masalah. Metode ini sangat berguna dalam menangani masalah yang kompleks dengan memahami kebutuhan manusia yang terlibat, dengan membingkai ulang masalah dengan cara yang berpusat pada manusia, dengan menciptakan banyak ide dalam sesi curah pendapat, serta dengan menggunakan pendekatan praktik langsung dalam pembuatan prototipe dan pengujian.

Lima tahapan:

Berempati: Ini adalah tahap ketika kita mempelajari target audiens kita. Siapa yang akan menggunakan produk atau layanan kita?

Definisikan: Mengidentifikasi pertanyaan dan masalah utama yang direncanakan untuk diatasi dalam proses desain kalian.

Ciptakan Ide: Dengan mengingat target audiens kalian, lakukan curah pendapat secara bebas untuk mendapatkan ide yang dapat membantu memecahkan masalah mereka.

Prototipe: Buat produk versi minimum yang memadai untuk diuji.

Uji: Uji ide kalian dan dapatkan umpan balik langsung dari pelanggan yang masalahnya ingin kalian bantu selesaikan.

12 of 24

12

Produk Sebagai Layanan: Penyewaan pakaian

(Durasi slide: 5 menit)

Terangkan ke siswa:

Mari kita tinjau salah satu model bisnis sirkular (penyewaan pakaian) dan membahas 5 tahap proses pemikiran desain untuk memahaminya dengan lebih baik.

Contoh: Penyewaan pakaian

Hampir setengah dari kaum muda mengatakan bahwa mereka ingin lebih ramah lingkungan dalam pendekatan mereka terhadap mode, tetapi sebagian besar mengatakan bahwa harga menjadi prioritas mereka. Pengguna di Amerika Serikat biasanya membeli setidaknya satu barang per minggu dari mode yang kelas menengah dan membelanjakan $35. Dengan menggabungkan model penyewaan yang harganya terjangkau, pelanggan dapat menghemat pengeluaran sekaligus mencegah lemari bajunya dipenuhi pakaian yang tidak terpakai. Layanan ini memberikan fleksibilitas kepada pelanggan sehingga mereka dapat memilih beberapa pakaian dan memutuskan berapa lama menyimpannya.

Tanyakan kepada siswa:

Apa saja aspek emosional dan aspek fungsional dari layanan ini?

Jawaban:

Orang ingin menjadi lebih ramah lingkungan tetapi juga ingin berpakaian sesuai keinginan tanpa menghabiskan terlalu banyak uang. Layanan penyewaan memungkinkan mereka memperoleh akses ke pakaian yang ingin mereka kenakan tanpa harus membayar mahal atau harus membeli lebih banyak pakaian yang hanya akan dipakai beberapa kali. Layanan ini juga mengurangi penumpukan di lemari pakaian mereka.

13 of 24

13

Tahap Berempati

Pelajari audiens yang menjadi target rancangan kalian, melalui observasi dan wawancara.

Siapa pengguna saya?
Apa yang dianggap penting olehnya?

(Durasi slide: 3 menit)

Terangkan ke siswa:

Tahap pertama dari proses pemikiran desain adalah mendapatkan pemahaman yang berempati terhadap masalah yang ingin kalian selesaikan. Hal ini melibatkan konsultasi dengan para ahli untuk mengetahui lebih banyak tentang bidang yang diperhatikan melalui pengamatan, keterlibatan, dan berempati dengan orang lain guna memahami pengalaman dan motivasi mereka, serta membenamkan diri dalam lingkungan fisik sehingga kalian dapat memperoleh pemahaman pribadi yang lebih dalam tentang masalah yang terlibat. Empati sangat penting dalam proses desain yang berpusat pada manusia seperti pemikiran desain, dan empati memungkinkan para pemikir desain untuk mengesampingkan asumsi mereka sendiri tentang dunia untuk mendapatkan wawasan tentang pengguna dan kebutuhannya.

Tergantung batasan waktunya, informasi dalam jumlah besar dikumpulkan pada tahap ini untuk digunakan pada tahap berikutnya dan untuk mengembangkan pemahaman terbaik mengenai pengguna, kebutuhannya, dan masalah yang mendasari pengembangan produk tersebut.

Tanyakan kepada siswa:

Untuk contoh penyewaan pakaian, siapa yang akan menjadi pelanggan ideal dan apa motivasinya menggunakan layanan ini?

Jawaban:

Pelanggan termotivasi untuk menghemat uang dan memperoleh akses ke pakaian yang dapat membuatnya merasa nyaman. Jenis pelanggan ini juga sensitif terhadap biaya dan tidak ingin terus-menerus membelanjakan banyak uang untuk membeli pakaian baru dan memenuhi lemari pakaiannya.

14 of 24

14

Tentukan

Tahap

Buat sudut pandang yang didasarkan pada kebutuhan dan wawasan pengguna.

Apa saja kebutuhan mereka?

(Durasi slide: 3 menit)

Terangkan ke siswa:

Pada tahap Definisikan, kalian menyusun informasi yang telah kalian buat dan kumpulkan selama tahap Berempati. Pada tahap inilah, kalian akan menganalisis pengamatan kalian dan mensintesisnya untuk mendefinisikan masalah inti yang telah kalian dan tim kalian identifikasi hingga saat ini. Kalian harus berusaha mendefinisikan masalah sebagai satu pernyataan masalah tunggal dengan cara yang berpusat pada manusia dan tidak terlalu rumit.

Tahap Definisikan akan membantu desainer mengumpulkan ide-ide hebat untuk membuat fitur, fungsi, dan unsur lain yang akan memungkinkan mereka menyelesaikan masalah atau, paling tidak, memungkinkan pengguna menyelesaikan masalahnya sendiri dengan kesulitan yang minimal. Pada tahap Definisikan, kalian akan mulai melangkah ke tahap ketiga, Ciptakan Ide, dengan mengajukan pertanyaan yang dapat membantu kalian mencari ide untuk solusi dengan mengajukan beberapa pertanyaan pemandu.

Tanyakan kepada siswa

Apa saja kebutuhan pelanggan?

Jawaban:

Menginginkan akses ke pakaian trendi dengan anggaran terbatas tanpa harus memilikinya.

15 of 24

15

Tahap Ciptakan Ide

Lakukan curah pendapat dan temukan berbagai solusi kreatif sebanyak mungkin.

Ide-ide liar dianjurkan

(Durasi slide: 3 menit)

Terangkan ke siswa:

Kini, sebagai desainer, kalian siap untuk mulai menghasilkan ide. Kalian telah memahami pengguna dan kebutuhan mereka pada tahap Berempati, dan kalian telah menganalisis dan mensintesis pengamatan kalian di tahap Definisikan yang berakhir pada pernyataan masalah yang berpusat pada manusia. Dengan latar belakang yang kuat ini, kalian dan anggota tim dapat mulai "berpikir di luar kebiasaan" untuk mengidentifikasi solusi baru untuk pernyataan masalah yang telah kalian buat, dan kalian dapat mulai mencari cara-cara alternatif untuk mengamati masalah tersebut.

Penting untuk mendapatkan sebanyak mungkin ide atau solusi masalah di awal tahap Ciptakan Ide. Semua ide itu baik dan akan membantu membuat curah pendapat mengalir. Tidak ada ide yang buruk, dan setiap ide dapat menghasilkan ide yang terbaik.

Akan membantu jika kalian melakukan hal ini dengan catatan tempel pada papan poster.

16 of 24

16

Tahap

Prototipe

Buatlah pernyataan dari satu atau beberapa ide kalian untuk ditunjukkan kepada orang lain.

Bagaimana cara menunjukkan ide saya?
Ingat: Prototipe itu hanya draf mentah!

(Durasi slide: 3 menit)

Terangkan ke siswa:

Tim desain kini akan menghasilkan sejumlah versi produk yang murah dan disederhanakan atau dengan fitur tertentu terdapat pada produk, sehingga tim dapat menyelidiki solusi masalah yang dihasilkan pada tahap sebelumnya. Prototipe dapat dibagikan dan diuji di dalam tim serta dengan sekelompok kecil orang di luar tim desain. Sebagai latihan, kita dapat mempresentasikan ide-ide ini ke kelas untuk mendapatkan umpan balik.

Ini adalah fase eksperimental dan tujuannya adalah mengidentifikasi solusi terbaik untuk setiap masalah yang diidentifikasi selama ketiga tahap sebelumnya. Solusi diimplementasikan dalam prototipe dan, satu per satu, solusi tersebut diselidiki dan diterima, diperbaiki dan diperiksa ulang, atau ditolak berdasarkan pengalaman pengguna. Pada akhir tahap ini, tim desain akan memiliki gagasan yang lebih baik tentang kendala yang melekat pada produk dan masalah yang ada serta memiliki pandangan yang lebih jelas tentang cara pengguna nyata akan berperilaku, berpikir, dan merasakan saat berinteraksi dengan produk akhir.

17 of 24

17

Tahap

Pengujian

Bagikan ide prototipe kalian dengan pengguna awal untuk mendapatkan umpan balik.

Apa yang berhasil?
Apa yang tidak berhasil?

18 of 24

18

Tahap Berempati

Tahap Definisikan

Tahap Ciptakan Ide

Tahap Prototipe

Tahap

Pengujian

Pembeli yang hemat anggaran

Mengenakan tren mode terkini

Menyewakan pakaian ke pelanggan

Menginginkan akses ke pakaian yang trendi

Tidak ingin memenuhi lemari pakaian dengan barang tidak terpakai

Menjual pakaian trendi yang murah

Buka toko penyewaan pakaian offline kecil di antara teman dan keluarga

Meminjam pakaian dari teman untuk disewakan ke teman lain dengan mengenakan biaya murah

19 of 24

19

Area sirkularitas bisnis penyewaan pakaian

Pengembalian

Perbaikan, Penggunaan Kembali

Sewa

Ekstraksi

Pembuangan

Penggunaan

Distribusi

Produksi

20 of 24

20

Kegiatan Kelas

Bagi siswa menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 3-5 orang dan siapkan papan poster atau gunakan selebaran pemikiran desain.

1

Pilih salah satu produk berikut

Paket saus tomat sekali pakai
Laptop atau ponsel yang mahal
Pakaian bayi
Pembungkus makanan
Kemasan sekali pakai ukuran kecil untuk kacang atau sayuran
Sandal jepit

2

Gunakan selebaran pemikiran desain untuk mengembangkan solusi sirkular kalian untuk produk.

3

Terapkan satu atau beberapa model desain sirkular ke produk kalian.

4

Bagikan ide kalian untuk mendesain ulang ekonomi sirkular.

5

21 of 24

21

Pilih produk yang akan didesain ulang untuk sirkularitas

Terangkan ke siswa:

Minta siswa memilih salah satu produk yang membutuhkan solusi sirkular. Jelaskan masalah linear dari setiap produk.

1. Kemasan saus tomat sekali pakai:

Masalah: Produk ini hanya digunakan sekali dan kemudian dibuang. Produk tidak dapat didaur ulang karena dibuat dari material berlapis. Adakah cara yang lebih baik untuk menawarkan saus tomat kepada pelanggan tanpa menghasilkan sampah?

2. Laptop atau ponsel yang mahal:

Masalah: Komputer dan ponsel terkadang rusak karena berbagai alasan dan sering kali tidak dapat diperbaiki dengan mudah, sehingga orang membeli yang baru. Komputer juga memiliki logam berharga dan bahan dapat didaur ulang di dalam perangkatnya, tetapi tidak dapat dengan mudah didaur ulang. Produk ini disebut "limbah elektronik". Bagaimana kita dapat mengembangkan atau membuat produk yang akan bertahan lebih lama, yang komponen dapat didaur ulangnya dapat digunakan kembali?

3. Pakaian bayi:

Masalah: Bayi tumbuh dengan cepat dan membuat pakaiannya tidak muat lebih cepat daripada orang dewasa, sehingga membuat orang tua memiliki banyak pakaian bayi yang tak dapat digunakan lagi. Adakah cara untuk mengurangi sampah pakaian bayi melalui layanan yang dapat berbagi pakaian bayi dengan keluarga lain?

4. Pembungkus makanan:

Masalah: Pembungkus makanan digunakan di toko bahan makanan untuk membungkus produk segar guna mempertahankan umur simpan makanan dan mencegah sampah makanan. Bahan yang tipis ini tidak dapat didaur ulang dan dibuang setelah pelanggan membeli produk dan membawanya pulang. Pembungkus ini dibuang dan tidak didaur ulang. Adakah cara lain untuk menjaga masa simpan makanan dan mencegah sampah makanan tanpa menggunakan pembungkus makanan yang tipis?

5. Kemasan sekali pakai untuk kacang atau sayur di toko bahan makanan:

Masalah: Toko bahan makanan menawarkan kemasan sekali pakai untuk membeli barang tertentu yang hanya dimaksudkan untuk digunakan satu kali. Apakah ada cara yang lebih baik untuk membeli kacang atau sayuran lainnya di toko bahan makanan tanpa kemasan sekali pakai?

6. Sandal jepit karet:

Masalah: Sandal jepit terbuat dari karet dan tidak dapat didaur ulang. Apakah ada solusi akhir masa pakai yang lebih baik? Adakah cara untuk menghemat karet dan menggunakannya untuk keperluan lain?

22 of 24

22

Tahap Berempati

Tahap Definisikan

Tahap Ciptakan Ide

Tahap Prototipe

Tahap

Pengujian

23 of 24

23

Pemetaan Siklus Hidup Sirkular

Produksi ulang

Ekstraksi

Pembuangan

Penggunaan

Distribusi

Produksi

Daur ulang

Perbaikan Pemanfaatan Baru Hadiah Ulang

Isi Ulang Pengembalian

Pakai ulang

Kompos

24 of 24

24