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1.4 PERSPECTIVAS CRIMINOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO DELICTIVO

1.3. 1 El delito como elección
1.3.2 Las influencias sociales
1.3.3 Las predisposiciones agresivas
1.3.4 Las diferencias individuales
1.3.5 El aprendizaje de la delincuencia
1.3.6 La reacción y el conflicto social
1.3.7 Teorías integradoras

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TEORÍA

Una teoría o un modelo teórico es un conjunto, mas o menos explicito, de hipótesis o proposiciones dirigidas a explicar un fenómeno natural mediante su relación con otro u otros fenómenos naturales,
Integra y resume los principales conocimientos acumulados en una materia y por eso funciona como guía, marcando pautas para la investigación

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TEORIA CRIMINOLÓGICA

Debe definir un sistema de relaciones en el que uno o más factores explicativos se asocien a la aparición de la conducta delictiva .

Se lleva a cabo con metodología científica , los factores explicativos deben hallarse definidos de manera que puedan ser observados y medidos.

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TEORIA CRIMINOLÓGICA

Es avalada o falseada empíricamente a partir de la observación estructurada y sistemática de la realidad delictiva.

Debe contemplar alguna propuesta aplicada, deben derivarse ciertas soluciones prácticas al problema delictivo.

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PARADIGMAS CRIMINOLÓGICOS

Un paradigma es una escuela de pensamiento dentro de una disciplina, Provee de un modelo de selección de problemas que deben de analizarse, de métodos para analizarlos y d presupuestos teóricos para explicarlos (Curan y Rensetti, 1994).
Los paradigmas criminológicos aportan un conjunto de asunciones previas y creencias sobre el funcionamiento de la sociedad en general y de la delincuencia en particular, (Garrido,1999)

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PARADIGMAS Y TEORÍAS CRIMINOLÓGICAS

Paradigma del “libre albedrio y del castigo

Paradigma científico

Paradigma del conflicto social

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PARADIGMA DEL LIBRE ALBREDRIO Y DE CASTIGO

En esta línea de pensamiento se atribuye a los seres humanos la capacidad y la libertad para decidir acerca de cometer o no delitos (libre albedrio).
El objetivo básico del análisis criminológico será, por tanto, la indagación de los modos más efectivos para disuadir a los ciudadanos de la delincuencia.
Su dimensión aplicada fundamental ha sido el establecimiento de penas para aquellos que infrinjan la ley.

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PARADIGMA CIENTÍFICO

Su supuesto de partida es el determinismo científico.
Existirán una serie de factores individuales y sociales vinculados con la aparición de la conducta delictiva.
El objetivo básico de la Criminología será, la investigación de aquellos factores que se hallan en base de la delincuencia; al conocimiento de las causas y factores determinantes de la delincuencia para, de este modo, poderlos controlar más eficazmente.

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PARADIGMA DE CONFLICTO SOCIAL

Su objetivo fundamental es analizar los mecanismos sociales y simbólicos mediante los cuales ciertas conductas son definidas como delictivas y ciertos individuos como delincuentes.
Su propuesta de aplicación sugeriría la necesidad de erradicar., mediante las oportunas reformas sociales, económicas y legales, los mecanismos creadores de delincuencia y de marginación y redefinir de este modo el fenómeno criminal.

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TEORIAS CRIMINOLÓGICAS

El delito como elección
Las influencias sociales
Las predisposiciones agresivas
Las diferencias individuales
El aprendizaje de la delincuencia
La reacción y el conflicto social
Teorías integradoras

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TEORÍAS DEL DELITO COMO ELECCIÓN

Los presupuestos de partida son la racionalidad humana y la “tendencia al placer” como bases de la delincuencia.
Como consecuencia, la sociedad debe disponer normas y sanciones penales que contrarresten esta inclinación al propio beneficio, implícitamente, la tendencia hacia la obtención del placer.
La impunidad es lo que reafirma al delincuente.
Teoría del delito como elección racional
Teoría de las actividades rutinarias

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TEORÍA DE LA ELECCIÓN RACIONAL

Los individuos valorarían para delinquir o no hacerlo las circunstancias de coste y beneficio.
Las leyes deberían prevenir también los delitos, además de aplicando castigos o penas a los infractores recompensando las buenas acciones de los ciudadanos.

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TEORÍA DE LAS ACTIVIDADES RUTINARIAS O TEORÍA DE LA OPORTUNIDAD

Nuestra condición social procura las condiciones del delito, elección que tienes para delinquir.
Los cambios en las actividades rutinarias de la vida diaria da el aumento de las oportunidades y de las tendencias para el delito, como resultado de la convergencia en el espacio y el tiempo de tres elementos.
Delincuentes motivados
Objetos y/o víctimas apropiados.
Ausencia de eficaces protectores.

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TEORIAS DE LAS INFLUENCIAS SOCIALES

Todas estas teorías realzan la importancia de los factores sociales en la explicación de la delincuencia; enfatizan la influencia de las interacciones sociales negativas o problemáticas sobre la conducta delictiva.

La delincuencia es el resultado de la estructura y de funcionamiento social, y especialmente de los desequilibrios existentes entre los objetivos sociales y los medios legítimos disponibles para su obtención.

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TEORIAS DE LAS INFLUENCIAS SOCIALES

Esa discrepancia entre objetivos sociales y medios para su obtención genera una tensión entre los individuos, que pueden producirse en la aparición de subculturas y de reacciones de ira, de cólera o de malestar social.
Teoría del control social informal
Teoría general de la tensión

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TEORÍAS DEL CONTROL SOCIAL INFORMAL

Estas teorías pretenden conocer cuáles son los mecanismos que hacen que la inmensa mayoría de los ciudadanos no comentan delitos.
La probabilidad de la conducta delictiva depende de equilibrio que se establezca entre las presiones internas y ambientales que incitan a los individuos al delito y los controles internos y externos que los alejan de él.

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TEORÍAS DEL CONTROL SOCIAL INFORMAL

Los vínculos afectivos y la mayor identificación emocional con personas socialmente integradas constituyen los principales elementos que previenen al conducta delictiva.
La inexistencia o ruptura de estos vínculos sociales facilita la comisión de los delitos.
Apego emocional a personas socialmente integradas.
Compromiso con las redes sociales.
Participación en actividades sociales convencionales
Creencias favorables a los valores sociales.

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TEORÍA DE LA TENSIÓN

En la sociedad existen tres fuentes principales de tensión sobre los individuos, que pueden precipitar su conducta delictiva.

La imposibilidad de alcanzar objetivos sociales positivos, como una mejor posición económica o mayor estatus social.
La privación de gratificaciones que ya poseen o esperan lograr ( expulsión de la escuela, despido laboral)

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TEORÍA DE LA TENSIÓN

El sometimiento a situaciones negativas o aversivas de las que no pueden escapar (maltrato familiar, victimización sexual).

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TEORIAS DE LAS PREDISPOSICIONES AGRESIVAS

Concibe la agresión como una tendencia adaptativa de los seres humanos a su entorno físico y social.

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TEORIAS DE LAS PREDISPOSICIONES AGRESIVAS

La agresión cumpliría un papel adaptativo en la mayoría de las ocasiones, mejorando la supervivencia de los individuos frente a las dificultades ambientales; sin embargo, en algunas ocasiones algunos individuos podrían excederse en sus manifestaciones agresivas, ya sea por razones biológicas o ambientales y podrían acabar delinquiendo.
Teoría Lombrosiana de atravismo biológico.
Teoría biológica

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TEORIA LOMBROSIANA DEL ATRAVISMO BIOLÓGICO

De acuerdo con Lombroso, existen personas abocadas a delinquir por razón de su propia naturaleza, no tendrá demasiada utilidad la existencia de un código, ya que estos presentan una tendencia innata hacia la delincuencia.

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TEORÍAS BIOLÓGICAS

Se refiere a las importancia de los factores biológicos y mas concretamente a las relativas a los rasgos físicos y hereditarios, se clasificaba en base al aspecto anatómico y se vinculaba con una conducta delictiva

Estereotipos sociales en relación a las características de personalidad que poseen los delincuentes.

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TEORÍAS BIOLÓGICAS

Relajado sociable Introvertido Delitos violentos

Fraude Hurto estafa

Ernst Kretschmer 1921, psiquiatra alemám.

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TEORIAS DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES

Presupone que los sujetos difieren entre si en una serie de características personales relacionadas con la edad, el sexo, la inteligencia, y la personalidad, que pueden jugar un papel decisivo en su influencia sobre la conducta delictiva,
Plantean la existencia de ciertos rasgos de personalidad vinculados al compara miento delictivo.
Teoría Psicoanalítica
Teoría de la personalidad delictiva de Eysenck

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TEORÍA PSICOANALÍTICA

La delincuencia es el síntoma de los conflictos internos de la persona, ubicados generalmente en el nivel inconsciente de la mente humana; y tales conflictos son una enfermedad, la cual, si no es tratada, va empeorando de modo progresivo.
Son los instintos y pulsiones los que nos llevan a delinquir.

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TEORIA DE LA PERSONALIDAD DELICTIVA DE EYSENCK

Teoría con fundamentación orgánica; tiene dos elementos explicativos.
El proceso de adquisición de la conciencia moral en los niños mediante condicionamiento de evitación. Los individuos aprenden a inhibir conductas de transgresión de las normas a través del castigo.

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TEORIA DE LA PERSONALIDAD DELICTIVA DE EYSENCK

Las personas tienen diferentes capacidades de condicionabilidad, que hacen que unos se condicionen más rápidamente que otros, algunos mostraran una resistencia menos a las tendencias antisociales que todos poseemos derivadas de nuestra naturaleza animal.

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TEORIAS DE EL APRENDIZAJE DE LA DELINCUENCIA

Su perspectiva fundamental es que la conducta delictiva es, al igual que el resto de la conducta humana, aprendida.
Teoría de la asociación diferencial de Sutherland
Teoría de aprendizaje social de Akers

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TEORÍA DE LA ASOCIACIÓN DIFERENCIAL DE SUTHERLAND

Presupone que la delincuencia no es el resultado de a inadaptación de los sujetos de la clase baja, sino del aprendizaje que individuos de cualquier clase y cultura realizan de conducta y valores criminales.

La situación concreta ofrece a un individuo la oportunidad de delinquir, y lo más importante como las personas definen e interpretan esta situación dependiendo de su historia personal.

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TEORÍA DE APRENDIZAJE SOCIAL DE AKERS

La sociedad y la comunidad, al igual que la clase social, la raza, el género, la religión, etc., ofrecen los contextos generales de aprendizaje para los individuos. La familia, los grupos de amigos, las escuelas y otros grupos ofrecen los contextos más o menos inmediatos que promueven o dificultan la conducta delictiva conforme con las normas.

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TEORÍA DE APRENDIZAJE SOCIAL DE AKERS

Pero la emisión de conductas delictivas o el acatamiento de las normas va a depender de al asociación diferencial de los individuos, del reforzamiento diferencial, de la definiciones y de la imitación de los modelos.
Se aprende por que queda impune.

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TEORIAS DE LA REACCION Y EL CONFLICTO SOCIAL

Las leyes no son mas que el resultado del consenso social entre el conjunto de los ciudadanos que coinciden esencialmente con los comportamientos característicos de los grupos más desvalidos de la sociedad.
Ciertos individuos son etiquetados como delincuentes; como drogadictos, por razón de su diferencia o de su fragilidad social, ya sea económica o cultural.

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TEORIAS DE LA REACCION Y EL CONFLICTO SOCIAL

De esta manera, las leyes la reacción social frente a comportamiento de los individuos más débiles de la sociedad son las que definen y crean la delincuencia
Teoría del etiquetado o de la reacción social.
Teoría del conflicto social.

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TEORÍA DEL ETIQUETADO O DE LA REACCIÓN SOCIAL

La delincuencia es e resultado de los procesos de control social, Las desviaciones de este control y los delincuentes se convierten en la principal fuente de etiquetamiento sobre la que operan los mecanismos y sistema de control.
El etiquetado puede, influir sobre el individuo reforzando su propio autoconcepto como desviado u facilitándole nuevas oportunidades para el delito a incorporarle a contextos subculturales.

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TEORÍA DEL CONFLICTO SOCIAL.

Propone estudiar la delincuencia y su control social, en el marco de la lucha de clases, de la confrontación entre sectores y grupos sociales diversos, con interés encontrados.

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TEORÍA DEL CONFLICTO SOCIAL.

Así como, la constatación del desequilibrio de poder, histórico y presente, existente a favor de los estamentos mas poderosos de la sociedad, que definen estructuran el funcionamiento social, frente a los más desvalidos, que deben someterse a él.

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TEORIAS INTEGRADORAS

El individuo presenta factores diversos que influyen en su conducta delictiva.
Su objetivo es desarrollar explicaciones más amplias y comprensivas del fenómeno delictivo.
Teorías multifactoriales
Teorías del autocontrol
Teorías de las etapas vitales

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TEORÍAS MULTIFACTORIALES

Consideran la influencia sobre al conducta delictiva de diferentes factores sociales, personales o económicos, procedentes de las teorías de la desorganización, la tensión social, del control, del aprendizaje, de conflicto de la elección racional y de los rasgos.

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TEORÍA DEL AUTOCONTROL

El concepto clave es e auto-control, cuya ausencia aumenta la probabilidad del delito, esta presente desde la primer infancia, la falta de auto-control puede también ser contrarrestada por otras características del propio sujeto o por factores situaciones de su entorno.
Todos tenemos la capacidad de delinquir, pero también de auto-controlarnos.

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TEORÍAS DE LAS ETAPAS VITALES

No existe una propensión individual estable para la conducta delictiva sino que el comportamiento evoluciona a lo largo de proceso de desarrollo de los sujetos
Entapas de desarrollo y crisis evolutivas en donde tiende a desarrollarse la conducta delincuencial.

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CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2DO. PARCIAL

Trabajo escrito del tema. 50%

Asistencia y buena presentación 10%
Presentación en power point. 10% �Sin faltas de ortografía
Manejo del tema en su exposición oral. 20%
Dinámica de retroalimentación.10%�

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CRITERIOS DEL TRABAJO

Introducción.

Antecedentes del delito.

(Histórico- culturales).

Concepto y tipos penales.

(Códigos Penales y en su caso civiles del Distrito Federal, Estado de México y Federal).

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