Il convient de lancer le mode diaporama pour la diffusion de la leçon en classe
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L’enseignant parle
Diffusion d’un média
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Réservé à l’enseignant (e)
Contenu de la semaine
Réservé à l’enseignant (e)
Organisation de la semaine
Séance 6
Séance 5
Séance 2
Séance 1
Séance 3
Séance 4
Réservé à l’enseignant (e)
Plan de la séance 4
1. Dialogue
Réservé à l’enseignant (e)
1. Oral
2. Lecture
3. Écriture
Bonjour les enfants ! La leçon de français commence maintenant.
Dialogue
Écriture
Lecture
Aujourd’hui, nous allons apprendre un dialogue en français avec Majd et Nada. Soyez attentifs.
Dialogue
Écriture
Lecture
Lecture de la vidéo
Dialogue
Écriture
Lecture
Nous allons écouter le dialogue une deuxième fois.
Dialogue
Écriture
Lecture
Lecture de la vidéo
Dialogue
Écriture
Lecture
Maintenant, on va répéter le dialogue ensemble. Je vais lire chaque réplique et vous allez répéter après moi.
Dialogue
Écriture
Lecture
On continue à répéter ensemble le dialogue.
Dialogue
Écriture
Lecture
Maintenant, on va comprendre le sens du dialogue. Qui veut expliquer, dans sa langue, de quoi ont parlé Majd et Nada ?
De quoi ont parlé Majd et Nada ?
Dialogue
Écriture
Lecture
Je vais vous expliquer cette situation. Ensuite, vous allez passer au tableau pour jouer le dialogue en français.
Situation : Le garçon et la fille se rencontrent dans le parc. Chacun demande à l’autre ce qu’il apprend à l’école.
Dialogue
Écriture
Lecture
Maintenant, tout le monde participe. Jouez le dialogue avec votre voisin.
Dialogue
Écriture
Lecture
Plan de la séance 4
2. Lecture
Réservé à l’enseignant (e)
1. Dialogue
2. Lecture
3. Écriture
Maintenant, on va faire de la lecture.
Dialogue
Écriture
Lecture
C’est le mot : toujours. �On va l’épeler ensemble : t- o- u- j - o - u - r - s.
toujours
Dialogue
Lecture
Écriture
C’est le mot : parfois. �On va l’épeler ensemble : p- a- r -f-o-i-s .
parfois
Dialogue
Lecture
Écriture
Qui veut lire ?
toujours parfois
Dialogue
Lecture
Écriture
On va lire ensemble ce texte du livret. On va le découper en 5 parties. Après, vous allez le lire tout seuls.
Dialogue
Écriture
Lecture
Lisez la première partie du texte silencieusement. Après je vais diffuser une lecture audio.
Partie 1
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 5
L’école, c’est génial !
�À l’école, Amine apprend les leçons présentées par ses maîtres et ses maîtresses.
Dialogue
Écriture
Lecture
Lecture en cours.
Partie 1
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 5
Dialogue
Écriture
Lecture
Qui veut lire le texte?
Partie 1
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 5
L’école, c’est génial !
�À l’école, Amine apprend les leçons présentées par ses maîtres et ses maîtresses.
Dialogue
Écriture
Lecture
On passe à la deuxième partie du texte. Lisez en silence.
Partie 1
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 5
�En maths, il compte, il mesure, il compare et il cherche les solutions. Parfois, c’est difficile, mais il essaie toujours de trouver le résultat !
Dialogue
Écriture
Lecture
Lecture en cours.
Partie 1
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 5
Dialogue
Écriture
Lecture
Qui veut lire le texte?
Partie 1
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 5
�En maths, il compte, il mesure, il compare et il cherche les solutions. Parfois, c’est difficile, mais il essaie toujours de trouver le résultat !
Dialogue
Écriture
Lecture
Lisez la troisième partie du texte silencieusement.
Partie 3
Partie 2
Partie 1
Partie 4
Partie 5
Amine apprend aussi l’arabe parce qu’il adore lire, écouter de nouveaux contes et découvrir de nouvelles histoires. Il apprend aussi à écrire des phrases et à raconter ses aventures.
Dialogue
Écriture
Lecture
Lecture en cours.
Partie 3
Partie 2
Partie 1
Partie 4
Partie 5
Dialogue
Écriture
Lecture
Qui veut lire le texte?
Partie 3
Partie 2
Partie 1
Partie 4
Partie 5
Amine apprend aussi l’arabe parce qu’il adore lire, écouter de nouveaux contes et découvrir de nouvelles histoires. Il apprend aussi à écrire des phrases et à raconter ses aventures.
Dialogue
Écriture
Lecture
On passe à la quatrième partie du texte. Lisez en silence.
Partie 4
Partie 2
Partie 3
Partie 1
Partie 5
Amine apprend aussi à parler le français parce qu’il veut discuter avec les gens et lire des livres dans cette langue.
Dialogue
Écriture
Lecture
Lecture en cours.
Partie 4
Partie 2
Partie 3
Partie 1
Partie 5
Dialogue
Écriture
Lecture
Qui veut lire le texte?
Partie 4
Partie 2
Partie 3
Partie 1
Partie 5
Amine apprend aussi à parler le français parce qu’il veut discuter avec les gens et lire des livres dans cette langue.
Dialogue
Écriture
Lecture
Lisez la dernière partie du texte silencieusement.
Partie 5
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 1
Et puis, tous les camarades et leur maître écoutent de la musique et chantent parce qu’ils aiment s’amuser aussi.
Dialogue
Écriture
Lecture
Lecture en cours.
Partie 5
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 1
Dialogue
Écriture
Lecture
Qui veut lire le texte?
Partie 5
Partie 2
Partie 3
Partie 4
Partie 1
Et puis, tous les camarades et leur maître écoutent de la musique et chantent parce qu’ils aiment s’amuser aussi.
Dialogue
Écriture
Lecture
Cette partie de la leçon nécessite l’utilisation du livret de l’élève. ��En cas d’indisponibilité temporaire du livret de l’élève, l’enseignant fait lire les élèves sur l’écran (allez à la dernière page de la leçon).
3. Activités de vocabulaire sur livret
Réservé à l’enseignant (e)
Remarque importante :
2. Écrit : Point de langue
Lecture
1. Acte de parole
Prenez vos livrets à la page 11.
Dialogue
Écriture
Lecture
Lisez le texte à votre voisin. Je vais passer entre les rangs pour vous aider.
Dialogue
Écriture
Lecture
Plan de la séance 4
Réservé à l’enseignant
3. Écriture
2. Lecture
3. Écriture
1. Oral
Maintenant, nous allons faire de l’écriture. Prenez vos cahiers.
Dialogue
Lecture
Écriture
Ces mots sont en désordre. Ecrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.
apprend
les maths
la fille
Dialogue
Lecture
Écriture
Qui veut lire sa phrase ?
apprend
les maths
la fille
Dialogue
Lecture
Écriture
Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.
La fille apprend les maths .
apprend
les maths
la fille
Dialogue
Lecture
Écriture
Ces mots sont en désordre. Ecrivez sur vos cahiers une phrase correcte à partir de ces mots.
l’arabe
nous
apprenons
Dialogue
Lecture
Écriture
Qui veut lire sa phrase ?
l’arabe
nous
apprenons
Dialogue
Lecture
Écriture
Corrigez. Je n’oublie pas la majuscule au début de la phrase et le point à la fin.
Nous apprenons l’arabe .
apprenons
l’arabe
nous
Dialogue
Lecture
Écriture
Prenez vos livrets à la page 12.�
Acte de parole
Écriture
Lecture
Vous allez faire l’activité 3. je vais vous expliquer la consigne et passer entre les rangs pour vous aider.
Dialogue
Lecture
Écriture
Corrigez.
Les enfants apprennent le français.
Dialogue
Lecture
Écriture
La séance d’aujourd’hui est terminée. À la maison vous allez mettre ordre ces mots pour écrire une phrase correcte.
Acte de parole
Écriture
Lecture