تعيين تلميذ(ة) للإجابة.

توجيهات و شرح التعليمات.

عرض فيديو.

المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.

عمل في ثنائيات.

نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.

الأستاذ(ة)

الوسائط

تنظيم حصص الأسبوع

• Révision
• Lecture offerte

• نشاط اعتيادي.
• إنتاج كتابي ـــ الحصة3.
• إنتاج كتابي ـــ الحصة4 .

• نشاط اعتيادي.
• الأساليب.
• الاستماع والتحدث .

• نشاط اعتيادي .
• قراءة : الحصة -4-.
• إنتاج كتابي الحصة 5 .

• نشاط اعتيادي.
• مراجعة توليف (شكل وفهم)+ دعم.

• نشاط اعتيادي.
• قراءة : الحصة-3- .
• تراكيب.

• نشاط اعتيادي.
• قراءة : الحصة -1- .
• قراءة الحصة-2- .

اليوم 2 -

هيكلة حصة اليوم

- 01 افتتاح الحصة

• أستعد للفهم؛
• أقرأ النص بطلاقة و أفهمه فهما عاما.

- 02قراءة : اكتشاف العالم الجديد ( ح1)

• أستخرج وأستنتج معلومات من النص.

قراءة : اكتشاف العالم الجديد( ح2)

• ترحيب ؛
• تدبير السلوك؛
• نشاط اعتيادي

عند نهاية الحصة

على الأقل 80% من المتعلمين سيكونون قادرين على:

مرحبا بكم، سنبدأ حصة اللغة العربية.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

  افتتاح الحصة

• ترحيب ؛
• تدبير السلوك؛
• نشاط اعتيادي.

افتتاح الحصة

حاولوا الالتزام بهذه السلوكات. من يذكرنا بها؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

أُصَحِّحُ أَخْطائي عَلى كُرّاسَتي وَدَفْتَري.

ضعوا الكراسة والدفتر واللوحة في القمطر.🖰

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

نبدأ حصتنا بتصحيح الواجب المنزلي شفهيا. خذوا كراساتكم، الصفحة رقم 78-

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

من يقرأ وصف الأطفال باستعمال أسلوب التشبيه؟( تناقش الأجوبة قبل الانتقال إلى الكلمة الموالية ).

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

في هذه الحصة ستواصلون توضيح وتفسير فكرة .

أُوَضِّحُ فِكْرَةً

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

فكروا في تفسير وتوضيح للفكرة التالية مستعملين الأساليب المقترحة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

اَلْقِراءَةُ مُفيدَةٌ لِلْإِنْسانِ.

.......لِأَنَّها......كَما أَنَّها..... إِلى جانِبِ ذلِكَ، فَهِيَ.....

اَلْفِكْرَةُ

اَلْأَساليبُ

من يتحدث باسترسال ويقدم تفسيرا للفكرة؟ (الفائز من قدم تفسيرا مناسبا وتحدث بلغة سليمة.)

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

اَلْقِراءَةُ مُفيدَةٌ لِلْإِنْسانِ.

.......لِأَنَّها......كَما أَنَّها..... إِلى جانِبِ ذلِكَ، فَهِيَ.....

اَلْفِكْرَةُ

اَلْأَساليبُ

الفائزون هم..........................................................................

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

قراءة

• أستعد للفهم؛
• أقرأ النص بطلاقة وأفهمه فهما عاما.

اكتشاف العالم الجديد( ح1).

سندرس نصا بعنوان « اكتشاف العالم الجديد». سنبدأ بنشاط أستعد لفهم النص.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

أَسْتَعِدُّ لِفَهْمِ ٱلنَّصِّ.

هذه مفردات ستساعدكم على فهم النص. من يقرأ ؟

اَلْإِلْحاحُ

اَلِاكْتِشافُ

اَلْإِقْناعُ

اَلْعالَمُ ٱلْجَديدُ

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

من يقرأ معنى عبارة «العالم الجديد»؟ ثم آخر يحاول تركيبها في جملة مفيدة.

اَلْقارَّةُ ٱلأَمْريكِيَّةُ

اَلْعالَمُ ٱلْجَديدُ

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

من يقرأ معنى كلمة « الاكتشاف»؟ ثم آخر يحاول تركيبها في جملة مفيدة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

اَلْعُثورُ عَلى شَيْءٍ جَديدٍ، أَوْ مَعْلومَةٍ جَديدَةٍ لَمْ تَكُنْ مَعْروفَةً سابِقاً.

اَلِاكْتِشافُ

من يقرأ معنى « الإقناع» ؟ ثم آخر يحاول تركيبها في جملة مفيدة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

جَعْلُ شَخْصٍ يَقْبَلُ فِكْرَةً أَوْ رَأْياً بَعْدَ تَقْديمِ مُبَرِّراتٍ مُناسِبَةٍ.

اَلْإِقْناعُ

مِنْ فِعْلِ ( أَقْنَعَ)

من يقرأ مرادفات كلمة « الإلحاح» ؟ ثم آخر يحاول تركيبها في جملة مفيدة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

اَلْإِصْرارٌ وَٱلْمُثابَرَةٌ.

اَلْإِلْحاحُ

مِنْ فِعْلِ ( أَلَحَّ)

من يختار كلمة ويقدم معناها؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

اَلْإِلْحاحُ

اَلِاكْتِشافُ

اَلْإِقْناعُ

اَلْعالَمُ ٱلْجَديدُ

حاولوا بشكل ثنائي بناء توقع حول مضمون النص من خلال العنوان والصور المرفقة به.

اِكْتِشافُ ٱلْعالَمِ ٱلْجَديدِ

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

من يقرأ التوقع؟ ما الذي جعلكما تتوقعان ذلك؟

​

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

أَعْتَقِدُ أَنَّ ٱلنَّصَّ سَيَتَحَدَّثُ عَنْ ....................؟

خذوا كراساتكم: ص80 .اقرؤوا مقدمة النص وعناوين المراجع المعتمدة من طرف الكاتب، بالإضافة إلى التعليقات المرفقة بالصور، وحاولوا التحقق من توقعاتكم.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

من يقرأ توقعه؟ ثم يوضح لزملائه كيف تمكن من التحقق منه.

أَتَحَقَّقُ مِنْ تَوقُّعي.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

سأقرأ الصفحة الأولى وتتممون قراءة النص. انتبهوا وضعوا أصابعكم تحت كل كلمة أقرؤها.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

من يقرأ مثلي مستحضرا الضوابط التالية؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

أَتَوَقَّفُ عِنْدَ عَلاماتِ ٱلْتَّرْقيمِ ثُمَّ أُواصِلُ.

3

4

أَتَذَكَّرُ أَنَّ ٱلْقِراءَةَ بِشَكْلٍ سَريعٍ جِدّاً تَجْعَلُني أَرْتَكِبُ أَخْطاءً كَثيرَةً.

أُرَكِّزُ أَثْناءَ ٱلْقِراءَةِ لِتَجَنُّبِ ٱلْأَخْطاءِ.

لا أَنْطِقُ هَمْزَةَ ٱلْوَصْلِ وَسْطَ ٱلْكَلامِ.

1

2

نجيب جماعة عن بعض أسئلة الفهم. من يجيب عن السؤال التالي؟

1. عَمَّ يَتَحَدَّثُ ٱلنَّصُّ؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

من يجيب عن السؤال التالي؟

2. ما ٱلْمَقْصودُ بِٱلْعالَمِ ٱلْجَديدِ؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

من يجيب عن السؤال التالي؟

3. مَنِ ٱلرَّحَالَةُ ٱلَّذي قامَ بِٱلرِّحْلَةِ؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

من يجيب عن السؤال التالي؟

4. ما ٱلْمَراجِعُ ٱلَّتي ٱعْتَمَدَها ٱلْكاتِبُ؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

خذوا دفاتر القسم وأجيبوا عن الأسئلة التالية بعد تسجيل تاريخ اليوم.

1. مَتى ٱنْطَلَقَتْ رِحْلَةُ كُولومْبُوس؟
2. ما ٱلدَّوافِعُ ٱلْحَقيقِيَّةُ وَراءَ مُوافَقَةِ مَلِكَيْ إِسْبانيا عَلى تَمْويلِ ٱلرِّحْلَةِ؟
3. ما ٱلْفِكْرَةُ ٱلَّتي ٱنْطَلَقَ مِنْها كُولومْبوس لِلْقِيامِ بِرِحْلَتِه؟
4. ما ٱلْقارَّةُ ٱلَّتي كانَ كُولومْبوس يَهْدِفُ إِلى ٱلْوُصولِ إِلَيْها؟
5. لِماذا عادَ كُولومْبوس لِلإِبْحارِ مَرَّةً أُخْرى بِأُسْطولٍ أَكْبَرَ؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

نصحح جماعة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

1. مَتى ٱنْطَلَقَتْ رِحْلَةُ كُولومْبُوس؟
2. ما ٱلدَّوافِعُ ٱلْحَقيقِيَّةُ وَراءَ مُوافَقَةِ مَلِكَيْ إِسْبانيا عَلى تَمْويلِ ٱلرِّحْلَةِ؟
3. ما ٱلْفِكْرَةُ ٱلَّتي ٱنْطَلَقَ مِنْها كُولومْبوس لِلْقِيامِ بِرِحْلَتِه؟
4. ما ٱلْقارَّةُ ٱلَّتي كانَ كُولومْبوس يَهْدِفُ إِلى ٱلْوُصولِ إِلَيْها؟
5. لِماذا عادَ كُولومْبوس لِلإِبْحارِ مَرَّةً أُخْرى بِأُسْطولٍ أَكْبَرَ؟

صححوا على دفاتركم.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

1. اِنْطَلَقَتْ رِحْلَةُ كُولومْبوس سنة 1429م.
2. اَلرَّغْبَةُ في ٱلْحُصولِ عَلى ٱلثَّرَواتِ وَٱلذَّهَبِ مِنَ ٱلْأراضي ٱلْهِنْدِيَّةِ هِيَ ٱلدَّافِعُ ٱلْحَقيقِيُّ وَراءَ مُوافَقَةِ مَلِكَيْ إِسْبانيا عَلى تَمْويلِ ٱلرِّحْلةِ.
3. اَلْفِكْرةُ ٱلَّتي ٱنْطَلَقَ مِنْها كُولومْبوس في رِحْلَتِه هِيَ أَنَّ ٱلْأرْضَ كُرَوِيَّةُ ٱلشَّكْلِ، وَيُمْكِنُهُ ٱلْوُصولُ إِلى ٱلْهِنْدِ عَبْرَ ٱلْغَرْبِ بَدَلَ ٱلطَّريقَةِ ٱلْمَعْهودةِ نَحْوَ ٱلشَّرْقِ.
4. اَلْقارَّةُ ٱلَّتي كانَ كُولومْبوس يَهْدِفُ إِلى ٱلْوُصولِ إِلَيْها هِيَ ٱلْقارَّةُ ٱلآسْيَوِيِّةُ (ٱلْأَراضي ٱلْهِنْدِيَّةُ).
5. عادَ كُولومْبوس لِلإِبْحارِ مَرَّةً أُخْرى بِأُسْطولٍ أَكْبَرَ رَغْبَةً مِنْهُ في جَلْبِ ٱلْمَزيدِ مِنَ ٱلذَّهَبِ.

سنلعب لعبة المرادفات. خذوا ألواحكم . الفائز من استطاع تحديد أكبر عدد من المرادفات.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

لُعْبَةُ ٱلْمُرادِفاتِ

اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية. بعد رفع الألواح يتم إقصاء أصحاب الإجابات الخاطئة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

اَلرَّحالَةُ

اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية. بعد رفع الألواح يتم إقصاء أصحاب الإجابات الخاطئة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

إِصْرارٌ

اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية. بعد رفع الألواح يتم إقصاء أصحاب الإجابات الخاطئة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

عَزيمَةٌ

اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية. بعد رفع الألواح يتم إقصاء أصحاب الإجابات الخاطئة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

يَحْفَظُ

اكتبوا على ألواحكم مرادف الكلمة التالية. بعد رفع الألواح يتم إقصاء أصحاب الإجابات الخاطئة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

فَهِمَ

قراءة

• أستخرج وأستنتج معلومات من النص.

اكتشاف العالم الجديد( ح2).

نواصل قراءة النص . من يقرأ محترما ضوابط القراءة بطلاقة؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

ننتقل إلى التدرب على استراتيجيات الفهم . من يذكرنا بالخطوات التي نتبعها لاستخراج معلومات من النص؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

ما ٱلْخُطواتُ ٱلَّتي نَتَّبِعُها لِاسْتِخْراجِ مَعْلومَةٍ مِنَ نَصٍّ ٱنْطِلاقاً مِنْ سُؤالٍ؟

نصحح جماعة. من يقرأ؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

1. أَقْرَأُ ٱلسُّؤالَ وَأُحَدِّدُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحَ ٱلَّتي تُساعِدُني عَلى فَهْمِهِ وَتَحْديدِ ٱلْمَطْلوبِ؛
2. أَعودُ إِلى ٱلنَّصِّ وَأَقومُ بِقِراءَةٍ مَسْحِيَّةٍ لِلْبَحْثِ عَنِ ٱلْمَعْلومَةِ ٱلْمَطْلوبَةِ اِنْطِلاقاً مِنَ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحِ أَوْ ما يَدُلُّ عَلَيْها؛
3. أَصوغُ ٱلْإِجابَةَ في جُمْلَةٍ مُفيدَةٍ.

من يذكرنا بالخطوات التي نتبعها لاستنتاج معلومات غير واردة بشكل مباشر في النص؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

ما ٱلْخُطواتُ ٱلَّتي نَتَّبِعُها لِاسْتِنْتاجِ مَعْلومَةٍ مِنَ نَصٍّ ٱنْطِلاقاً مِنْ سُؤالٍ؟

نصحح جماعة. من يقرأ؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

1. أَقْرَأُ ٱلسُّؤالَ وَأُحَدِّدُ ٱلْكَلِماتِ ٱلْمَفاتيحَ ٱلَّتي تُساعِدُني عَلى فَهْمِهِ وَتَحْديدِ ٱلْمَطْلوبِ؛
2. أَعودُ إِلى ٱلنَّصِّ وَأَقومُ بِقِراءَةٍ مَسْحِيَّةٍ لِلْبَحْثِ عَنِ ٱلْكَلِماتِ وَٱلْعِباراتِ ٱلدّالَّةِ عَلى ٱلْمَعْلومَةِ ٱلْمَطْلوبَةِ؛
3. أَسْتَنْتِجُ ٱلْمَعْلومَةَ ٱلْمَطْلوبَةَ وَأَصوغُها في جُمْلَةٍ مُفيدَةٍ.

من يذكرنا بالفرق بين استخراج واستنتاج معلومات من نص؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

ما ٱلْفَرْقُ بَيْنَ ٱسْتِخْراجِ وَٱسْتِنْتاجِ مَعْلوماتٍ مِنَ نَصٍّ ٱنْطِلاقاً مِنْ سُؤالٍ؟

نتذكر جميعا. من يقرأ؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

• اِسْتِخْراجُ مَعلوماتٍ مِنْ نَصٍّ يَكونُ بِٱلْبَحْثِ عَنْ مَعْلومَةٍ وارِدَةٍ في ٱلنَّصِّ بِشَكْلٍ صَريحٍ.

​

• اِسْتِنْتاجُ مَعلوماتٍ مِنْ نَصٍّ يَكونُ بِٱسْتِنْتاجِ مَعْلومَةٍ غَيْرِ وارِدَةٍ في ٱلنَّصِّ، مِنْ خِلالِ كَلِماتٍ أَوْ عِباراتٍ أَوْ إِشاراتٍ تَدُلُّ عَلَيْها في ٱلنَّصِّ.

خذوا كراساتكم الصفحة- 84-. أجيبوا على كراساتكم عن أسئلة أوظف الاستراتيجيات لفهم النص.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

نصحح. من يحدد الكلمات المفاتيح التي ساعدته على فهم السؤال ثم يجيب عنه؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

صححوا على كراستكم.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

1. اَلشَّخْصِيَّةُ ٱلَّتي يَتَحَدَّثُ عَنْها ٱلنَّصُّ هِيَ ٱلرَّحّالَةُ كْريسْتوفَرْ كولومْبوسْ.
2. اِنْطَلَقَتِ ٱلرِّحْلَةُ مِنْ مَرْفَإِ "بَالوس" ٱلْإِسْبانِيِّ في صَيْفِ سَنَةِ 1492م.
3. تُمَثِّلُ ٱلْخُطوطُ عَلى ٱلْخَريطَةِ ٱلْمُرْفَقَةِ بِٱلنَّصِّ ٱلرِّحْلاتِ ٱلَّتي قامَ بِها كْريسْتوفَرْ كولومْبوسْ نَحْوَ ٱلْقارَّةِ ٱلْأَمْريكِيَّةِ.
4. أَخَذَ ٱلْكاتِبُ ٱلْخَريطَةَ ٱلْمُرْفَقَةَ بِٱلنَّصِّ مِنْ مَوْسوعَةِ وَيكيبيدْيا.

اختتام الحصة

اختتام الحصة

ماذا تعلمت اليوم؟

الواجب المنزلي

من يذكرنا بأهم المعلومات التي قدمها النص؟

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

ما أَهَمُّ ٱلْمَعْلوماتِ ٱلَّتي قَدَّمَها ٱلنَّصُّ؟

اقرؤوا النص وأنجزوا نشاط « أستعد لفهم النص» ثم ركبوا المفردات في جمل مفيدة أخرى.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

الفائزون بنجمة السلوك هم:

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

إلى اللقاء في الحصة المقبلة.

افتتاح الحصة

قراءة ح2

قراءة ح1

اختــتام الحــصة

بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة

تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.