Вільям Шекспір “Ромео і Джульєтта”

(матеріали до дистанційного навчання)

Мотивація і мета вивчення теми

Кажуть, що любов - єдине, заради чого варто жити.

Вивчення трагедії “Ромео і Джульєтта” допоможе вам усвідомити значення почуття любові, кохання на лише для кожної окремої людини, але і для родини, і для людської спільноти в цілому.

А ще уважний і грамотний читач побачить підказки, як у своєму житті уникнути і простих неприємностей, і великих трагедій..

Мета уроків:

- зрозуміти суть “шекспірівського питання”;

• усвідомити зміст трагедії Шекспіра “Ромео і Джульєтта”;
• осягнути естетичну та гуманістичну цінність твору;
• оцінити роль і значення кохання у житті людини

Урок 1. Вільям Шекспір. Трагедія “Ромео і Джульєтта”. Історія створення.

1. Працюємо з підручником: читаємо про життя і творчість англійського драматурга і поета (с.151-155)
2. Усвідомлюємо відповіді на запитання: 1) Яким був шлях Шекспіра до слави великого драматурга? 2)Чим відомий театр “Глобус”? 3)Якими були причини появи “шекспірівського питання”?
3. Складаємо план до теми “Історія створення трагедії “Ромео і Джульєтта” (за матеріалом на с.154-155, у зошит)

До уроку 2 - прочитати дію 1 (с.155-159)

Продумати відповіді на запитання:

1.Яку інформацію про героїв, місце, трагічні події дає читачеві Пролог?

2.Чому Ромео Монтеккі іде на свято до Капулетті? Яку роль у цій ситуації грає Бенволіо?

3.Хто такі Тібальт і Паріс?

4.Що ми дізнаємося про Ромео, матір і батька Джульєтти (цитати виділіть або і випишіть), про почуття закоханих?

Урок 2. Оспівування чистого і пристрасного кохання Ромео і Джульєтти

Працюємо з текстом п'єси.

Обговорюємо питання за дією 2.

1. Які цитати свідчать про силу почуттів Ромео і Джульєтти?
2. Чому цих героїв не хочеться називати легковажними? (зверніть увагу на їхні клятви, бажання взяти шлюб)
3. Чому брат Лоренцо погоджується таємно обвінчати молодих людей?

До уроку 3 - прочитати дії 3 і 4 та підготувати власні запитання за текстом