Розділ 3. Ринкові інструменти досягнення

фінансового успіху

Тема 1. Заощадження та інвестиції.

​

§35. Заощадження та шляхи його формування.

Що таке заощадження?

Заощадження та шляхи його формування

Вправа «Асоціації».

Напиши п’ять слів або фраз, які у тебе асоціюються зі словом «заощадження».

Завдання в зошиті.

Заощадження — це фінансовий інструмент, який допомагає досягнути мету. Заощаджувати означає зберігати кошти, тобто, зменшувати витрати або відмовлятись від необов'язкових чи непотрібних видатків. Теж можна відкладати з доходу частину грошей, яку плануєш витратити у майбутньому.

Формула заощадження:

ЗАОЩАДЖЕННЯ = ДОХІД — ПОДАТКИ — СПОЖИВАННЯ

Вплив доходу на заощадження

Зростання доходів сприяє зростанню заощаджень .

Водночас зменшення доходу позбавляє домогосподарство можливості заощаджувати , навіть більше - змушує витрачати свої попередні заощадження та жити в борг.

Тому бідні домогосподарства можуть потрапити у коло хронічної заборгованості.

Фінансово грамотні люди прагнуть підтримувати однаковий рівень споживання упродовж усього свого життя. Для цього вони заощаджують свої кошти. Це називається раціональною економічною поведінкою. Вона притаманна фінансово грамотній людині і стимулює її планувати втрати, відкладати частину з доходу та формувати свою фінансову діяльність так, щоб врівноважити споживання впродовж усього життя.

Зростання доходів

Сприяє зростанню заощаджень.

Зменшення доходів

Позбавляє можливості заощаджувати, може призвести до боргів.

Способи заощаджень

Заощадження є важливою звичкою, яка допоможе бути фінансово незалежними/незалежною у майбутньому. Вона вимагає більшої сили характеру, бо спонукає забрати кошти, які так хотілося б потратити на задоволеня та розваги.

Є багато способів робити заощадження.

Найбільш економічно обґрунтованим є відкладання 10% від усіх доходів, які ти отримуєш.

На 90% доходу так само легко прожити, як і на 100%, а 10%, які заощадиш, несподівано для тебе перетворяться у велику суму за деякий час.

Експерти радять автоматизувати відрахування десятини, тобто доходи зараховувати на банківський рахунок, до якого підключити функцію автоматичного перерахування 10% у скарбничку.

Інші способи

заощаджень:

Метод 50 - 30 - 20

50% на базові потреби, 30% на бажання, 20% на заощадження.

Програми для кешбеку

Повернення частини коштів після здійснення

купівлі.

Відкладай дрібну решту

Пам’ятай про скарбнику! Дрібну монету

відклазай у скарбничку

Продавай речі

Продавай непотрібні речі, щоб отримати

додаткові гроші.

Задача «Чудо десятини». Прочитай ситуації із життя Данила.

Розв’яжи задачу визначивши, яку суму Данило назбирає до кінця навчального року та суму, яку він заощадить.

Завдання в зошиті.

Данило отримує щодня від батьків – 100грн. Він вирішив заощаджувати, відкладаючи по 10% від отриманої суми щомісяця у скарбничку, яку йому подарувала бабуся для заощаджень.

У Данила був день народження і запрошені гості подарували 2 тис. грн. Хлопець вчинив як фінансово грамотна людина і відклав до скарбнички 10% від тієї суми.

Данило, гуляючи з друзями, знайшов 50 грн. Дотримуючись правил поведінки фінансово грамотної людини 10% від тієї суми відклав собі у скарбничку, а на решту коштів друзі купили морозива.

Під час осінніх канікул Данило допомагав дідусеві поратись у гаражі і за допомогу від дідуся отримав 500 грн, 10% від яких теж відклав у скарбничку.

Разом з друзями на літніх канікулах Данило знайшов додатковий заробіток – вигулював сусідських собак і щодня отримував 120 грн, 10% від яких він теж відкладав у скарбничку.

Завдання в зошиті.

Запиши, які висновки ти зробив/ла, ознайомившись з цими параграфами:

Домашнє завдання.

Вправа «Заощадження». У тебе є 500 грн, подумай та запиши, як ти плануєш із цих коштів заощадити за допомогою методики «SMART». Опиши кроки.

Завдання. На шкільній ярмарці учням одного класу вдалось заробити 5 тис. грн. Розподіли дохід за методом 50-30-20 та запропонуй, на що краще витратити учням ці кошти.