Проєкт

Організація внутрішньої системи забезпечення якості освіти

Мета проєкту

​

1. Розкрити сутність внутрішньої системи.

2. Забезпечити високий рівень якості освіти.

3. Спланувати політику, цілей та вимог до якості освіти).

4. Підготувати пропозиції, рекомендацій щодо удосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти в закладі.

6. Розвивати культуру педагогічного партнерства.

7. Налагоджувати співпрацю працівників з учнями та батьками.

​

Завдання проєкту

1.Реалізація політики закладу щодо забезпечення якості освітньої діяльності;

2.Організація і здійснення моніторингу якості освітньої діяльності напрямами;

3.Забезпечення функціонування та постійного удосконалення інформаційної системи закладу для ефективного управління якістю освіти;

4.Аналіз та узагальнення стану якості освіти та освітньої діяльності закладу.

​

Напрямки діяльності

• Сприяти створенню культури якості, довіри, відповідальності лідерства учасників освітнього проєкту;
• розробити технології оцінки забезпечення якості освіти ;
• взяти участь у тренінгах, вебінарах з якості освіти;
• удосконалити внутрішню інформаційну систему закладу освіти;

​

Пріорітети

​

• підвищення якості освітніх послуг, довіри до результатів навчання;
• постійне вдосконалення освітнього середовища;
• вдосконалення системи оцінювання учнів, педагогічної діяльності;

​

Цільова аудиторія

• Адміністрація закладу освіти
• Педагогічний колектив
• Учні
• Батьки
• Засновник закладу загальної середньої освіти

​

Нормативне забезпечення

• Розділ V Закону України «Про освіту»;
• Розділ VІ Закону України «Про повну загальну середню освіту»,;
• Наказ Міністерства освіти і науки України від 09.01.2019 № 17 «Про затвердження порядку інституційного аудиту закладів загальної середньої освіти», зі змінами, внесеними згідно з наказом Міністерства освіти і науки України № 127 від 04.02.2020;
• Рекомендації Державної служби якості освіти України щодо побудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти («Абетка для директора»);
• НАКАЗ № 1480 від 30 листопада 2020 року “Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах загальної середньої освіти”;
• “Положення про внутрішнє забезпечення якості освіти” Чернянської ЗОШ І-ІІІ ст., затверджене рішенням педагогічної ради №10 від 01.06.2020.

​

Етапи реалізації проєкту

​

4

І етап Організаційний (2021-2022р.р)

1

2

3

ІІ етап Реалізаційний (2022-2023; 2023-2024р.р)

ІІІ етап Узагальнюючий (2024-2025; р.р)

Очікувані результати

Тривалість проєкту

01.09.2021-30.05.2025

​

Заходи

спрямовані на реалізацію І етапу (2020-2021 рр)

• Круглий стіл «Мета розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти» (жовтень);
• Семінар «Правила та процедури забезпечення функціонування системи» (грудень);
• Засідання творчої групи “Розробка Положення про внутрішню систему якості освіти”(січень);
• Засідання педагогічної ради «Схвалення Стратегій забезпечення якості освіти» (лютий).

Створення в сучасних умовах внутрішньої системи забезпечення якості освіти

Заходи, спрямовані на реалізацію ІІ етапу (2022-2024 рр)

Оцінювання безпечного освітнього середовища

• Засідання педагогічної ради «Про забезпечення безпечних і комфортних умов праці та навчання»;
• Психолого-педагогічний семінар «Антибулінгова політика закладу загальної середньої освіти»;
• Круглий стіл «Методика та технологія роботи з дітьми з особливими освітніми потребами».

​

Заходи, спрямовані на реалізацію ІІ етапу (2022-2024 рр)

Розробка системи оцінювання

• Засідання педагогічної ради «Розробка критерій оцінювання навчальних досягнень учнів»;
• Майстер-клас «Розробка критерій оцінювання дистанційного, змішаного навчання»;
• Засідання методичної ради «Впровадження компетентісного підходу в системі оцінювання навчальних досягнень учнів»;
• Круглий стіл «Використання учнівського портфоліо, як спосіб оцінювання навчальних досягнень учнів».

​

​

Заходи, спрямовані на реалізацію ІІ етапу (2022-2024 рр)

Оцінювання педагогічної діяльності

• Засідання методичної ради «Ефективне планування педагогами освітньої діяльності, використання сучасних освітніх підходів до організації освітнього процесу»;
• Семінар «Підвищення професійного рівня та педагогічної майстерності»;
• Конференція «Налагодження співпраці між працівниками та учнями, їх батьками»;
• Педагогічна рада «Формування політики Академічної доброчесності».

​

​

Заходи, спрямовані на реалізацію ІІ етапу (2022-2024 рр)

Управлінська діяльність

Планування роботи закладу освіти

Створення єдиного інформаційного простору Чернянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

​

Заходи, спрямовані на реалізацію ІІ етапу (2022-2024 рр) Етапи реалізації

​

​

1. Затвердження схеми єдиного інформацій­ного простору закладу;
2. Створення умов для роботи педагогів школи із сервісами Google;
3. Створення єдиного простору для зберігання файлів і роботи з ними, використовуючи Google-диск;
4. Систематизація інформаційних ресурсів закладу;
5. Удосконалення шкільного сайту й робота з ним;
6. Вдосконалення дистанційного навчання;
7. Організація системи інформаційної безпеки закладу;
8. Організація внутрішньої системи підтримки обміну досвідом у галузі ІКТ.

Заходи

спрямовані на реалізацію ІІІ етапу (2024-2025 рр)

​

1 . Внутрішній моніторинг освітньої діяльності:

• опитування учасників освітнього процесу;
• спостереження за освітнім середовищем;

2. Узагальнення інформації з описом організації освітніх і управлінських процесів.

3. Обговорення та оприлюднення результатів проєкту.

4. Визначення пріоритетних напрямів удосконалення освітніх і управлінських процесів.

​

​

Очікувані результати

• � 

​

• Сформувати безпечне, комфортне, розвивальне, вільне від насильств психологічно та дискримінації освітнє середовище закладу освіти;
• Створити відкриту, прозору, зрозумілу для учнів та батьків систему оцінювання учнів;
• Забезпечити безперервний професійний та особистий розвиток педагогів.

​

Від щирого серця бажаю Вам міцного здоров’я, мудрості й терпіння в благородній справі навчання й виховання!