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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

MITOS

GRUPO: 17.09

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MITOS I

1.  Favorecer un modelo democrático de educación, que facilita el acceso a todas las personas. Educación - formación para todos.

2. Mito de la libertad de expresión y la participación igualitaria de todos.

3. Mito de la amplitud de la información y el acceso ilimitado a todos los contenidos.

4. El mito del valor “per se” de las tecnologías.

5. Mito de la neutralidad de las TIC.

6. Mito de la interactividad.

7. Los mitos de los “más”: “más impacto”, “más efectivo”, y “más fácil de retener”.

8. Los mitos de las “reducciones”: “reducción del tiempo de aprendizaje” y “reducción del costo”�

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

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MITOS II

9. Los mitos de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso”.

10. Las tecnologías como manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas.

11. El mito de la cultura deshumanizadora y alienante.

12. La existencia de una única tecnología. La supertecnología.

13. Mito de la sustitución del profesor.

14. Mito de la construcción compartida del conocimiento.

15. Las tecnologías como la panacea que resolverá todos los problemas educativos

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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

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MITO

    •  Definición: Se considera que las TIC permiten que cualquier persona pueda acceder a la educación y a la formación.
    • Análisis: Aunque las tecnologías facilitan el acceso a recursos educativos, siguen existiendo desigualdades económicas, sociales y tecnológicas que limitan ese acceso.�

FAVORECER UN MODELO DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN, QUE FACILITA EL ACCESO A TODAS LAS PERSONAS.

Valoración

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MITO

Valoración personal:

    • Considero que las TIC han ampliado muchas oportunidades educativas
    • Todavía no garantizan una educación realmente accesible para toda la población.
  • �

FAVORECER UN MODELO DEMOCRÁTICO DE EDUCACIÓN, QUE FACILITA EL ACCESO A TODAS LAS PERSONAS.

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Valoración personal

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MITO

    • Definición: Se entiende internet como un espacio donde todas las personas pueden expresarse y participar en igualdad de condiciones.
    • Análisis: En la práctica, no todos los usuarios tienen la misma visibilidad, influencia o capacidad de participación dentro de las plataformas digitales.�

MITO DE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y LA PARTICIPACIÓN IGUALITARIA DE TODOS

Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Pienso que las redes ofrecen más posibilidades de expresión, aunque siguen existiendo desigualdades relacionadas con la influencia y el alcance de cada persona.

MITO DE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y LA PARTICIPACIÓN IGUALITARIA DE TODOS

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Valoración personal

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MITO

    • Definición: Se cree que internet ofrece acceso ilimitado a toda la información disponible.
    • Análisis: La gran cantidad de información no siempre implica calidad o fiabilidad, por lo que es necesario desarrollar criterios de selección y análisis crítico.�

MITO DE LA AMPLITUD DE LA INFORMACIÓN Y EL ACCESO ILIMITADO A TODOS LOS CONTENIDOS

Valoración

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MITO

  •  Valoración personal:
    • Tener acceso a mucha información no significa estar mejor informado
    • Considero fundamental aprender a discriminar contenidos fiables.
  • �

MITO DE LA AMPLITUD DE LA INFORMACIÓN Y EL ACCESO ILIMITADO A TODOS LOS CONTENIDOS

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Valoración personal

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MITO

    • Definición: Se piensa que la tecnología mejora automáticamente los procesos educativos.
    • Análisis: El valor educativo de las TIC depende de cómo se utilicen y de las estrategias metodológicas aplicadas.�

MITO DEL VALOR “PER SE” DE LAS TECNOLOGÍAS.

Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Creo que la tecnología solo resulta útil cuando se integra de manera adecuada dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • �

MITO DEL VALOR “PER SE” DE LAS TECNOLOGÍAS.

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Valoración personal

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MITO

    • Definición: Las TIC suelen considerarse herramientas neutrales y objetivas.
    • Análisis: Las tecnologías también transmiten valores, intereses e ideologías presentes en la sociedad que las desarrolla.�

MITO DE LA NEUTRALIDAD DE LAS TIC

Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Considero importante mantener una visión crítica sobre las tecnologías y los mensajes que transmiten.

MITO DE LA NEUTRALIDAD DE LAS TIC

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Valoración personal

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MITO

    •  Definición: Se asocia la tecnología con una participación activa e interactiva constante.
    • Análisis: Muchas veces la interacción que ofrecen las TIC es limitada o superficial.�

MITO DE LA INTERACTIVIDAD

Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Pienso que la verdadera interacción depende más de la metodología utilizada que de la propia herramienta tecnológica.
  • �

MITO DE LA INTERACTIVIDAD

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Valoración personal

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MITO

    •  Definición: Se cree que el uso de tecnologías hace el aprendizaje más eficaz y significativo.
    • Análisis: No siempre el uso de TIC garantiza mejores resultados educativos ni una mayor retención de contenidos.�

MITOS DE LOS “MÁS”: “MÁS IMPACTO”, “MÁS EFECTIVO”, Y “MÁS FÁCIL DE RETENER”

Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Desde mi punto de vista, el aprendizaje depende más de la implicación del alumnado y de la metodología aplicada.
  • �

MITOS DE LOS “MÁS”: “MÁS IMPACTO”, “MÁS EFECTIVO”, Y “MÁS FÁCIL DE RETENER”

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Valoración personal

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MITO

    •  Definición: Se considera que las TIC reducen el tiempo y los costes del aprendizaje.
    • Análisis: La incorporación de tecnología requiere inversiones económicas, formación y tiempo de adaptación.�

MITOS DE LAS “REDUCCIONES”: “REDUCCIÓN DEL TIEMPO DE APRENDIZAJE” Y “REDUCCIÓN DEL COSTO”

Valoración

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MITO

  •  Valoración personal:
    • Creo que las TIC pueden facilitar algunos procesos.
    • No siempre implican un ahorro real de tiempo o dinero.
  • �

MITOS DE LAS “REDUCCIONES”: “REDUCCIÓN DEL TIEMPO DE APRENDIZAJE” Y “REDUCCIÓN DEL COSTO”

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Valoración personal

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MITO

    •  Definición: Se afirma que la tecnología permite llegar a más personas y ampliar el acceso educativo.
    • Análisis: El aumento del acceso no garantiza necesariamente igualdad ni calidad en la formación.�

MITOS DE LAS “AMPLIACIONES”: “A MÁS PERSONAS” Y “MÁS ACCESO”

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Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Considero positivo que las TIC amplíen el acceso.
    • Es necesario acompañarlo de una formación adecuada y recursos suficientes.

MITOS DE LAS “AMPLIACIONES”: “A MÁS PERSONAS” Y “MÁS ACCESO”

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Valoración personal

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MITO

    • Definición: Se atribuye a las tecnologías la capacidad de influir directamente en el comportamiento humano.
    • Análisis: Las conductas también dependen del contexto social, cultural y personal de cada individuo.�

LAS TECNOLOGÍAS COMO MANIPULADORAS DE LA ACTIVIDAD MENTAL Y LAS CONDUCTAS DE LAS PERSONAS.

Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Pienso que las tecnologías pueden influir en nuestras decisiones.
    • No determinan completamente nuestras acciones.
  • �

LAS TECNOLOGÍAS COMO MANIPULADORAS DE LA ACTIVIDAD MENTAL Y LAS CONDUCTAS DE LAS PERSONAS.

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Valoración personal

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MITO

    •  Definición: Se considera que las tecnologías generan relaciones impersonales y frías.
    • Análisis: Las TIC transforman las formas de comunicación, pero no eliminan las relaciones humanas.�

MITO DE LA CULTURA DESHUMANIZADORA Y ALIENANTE

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Valoración

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MITO

  •  Valoración personal:
    • En mi opinión, el problema no es la tecnología, sino el uso que hacemos de ella en nuestra vida cotidiana.
  • �

MITO DE LA CULTURA DESHUMANIZADORA Y ALIENANTE

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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Valoración personal

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MITO

    •  Definición: Se cree que existe una tecnología superior capaz de resolver cualquier necesidad educativa.
    • Análisis: Cada tecnología posee características y funciones diferentes según el contexto de uso.�

LA EXISTENCIA DE UNA ÚNICA TECNOLOGÍA. LA SUPERTECNOLOGÍA

Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Considero que ninguna tecnología es perfecta.
    • Todas deben adaptarse a los objetivos educativos concretos.

LA EXISTENCIA DE UNA ÚNICA TECNOLOGÍA. LA SUPERTECNOLOGÍA

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Valoración personal

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MITO

    • Definición: Se piensa que las tecnologías pueden reemplazar la figura del docente.
    • Análisis: El profesorado sigue siendo necesario como guía, orientador y mediador del aprendizaje.�

MITO DE LA SUSTITUCIÓN DEL PROFESOR

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Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Creo que el papel del docente continúa siendo fundamental, incluso en entornos altamente tecnológicos.
  • �

MITO DE LA SUSTITUCIÓN DEL PROFESOR

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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Valoración personal

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MITO

    •  Definición: Se considera que internet favorece automáticamente el aprendizaje colaborativo.
    • Análisis: La colaboración real depende de la participación activa y del compromiso de los usuarios.�

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CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO.

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Valoración

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MITO

  • Valoración personal:
    • Pienso que las TIC ofrecen muchas posibilidades para trabajar de forma colaborativa.
    • Requieren implicación y organización.
  • �
  • �

CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO.

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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Valoración personal

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MITO

    •  Definición: Se atribuye a las TIC la capacidad de solucionar todos los problemas de la educación.
    • Análisis: Las tecnologías son herramientas que dependen de la metodología y del contexto educativo donde se utilicen.�

LAS TECNOLOGÍAS COMO LA PANACEA QUE RESOLVERÁ TODOS LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS

Valoración

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MITO

  •  Valoración personal:
    • Desde mi punto de vista, las TIC pueden mejorar la enseñanza.
    • No sustituyen la planificación pedagógica ni la labor docente.
  • �

LAS TECNOLOGÍAS COMO LA PANACEA QUE RESOLVERÁ TODOS LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS

Valoración personal

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