تعيين تلميذ(ة) للإجابة
توجيهات و شرح التعليمات.
عرض فيديو.
المرور بين الصفوف للمساعدة و تصحيح الإنجازات.
عمل في ثنائيات.
نهاية الشريط، المرور إلى الشريحة الموالية.
الأستاذ(ة)
الوسائط
تنظيم حصص الأسبوع التربوي
اليوم 3 -
اليوم 6 -
اليوم 2 -
اليوم 5 -
اليوم 4 -
اليوم 1 -
هيكلة حصة اليوم
-01افتتاح الحصة
- 02قراءة
- 04تمارين كتابية
- 03استماع وتحدث
عند نهاية الحصة
على الأقل 80 % من المتعلمين سيكونون قادرين على:
قراءة فقرات بطلاقة في حدود 45 كلمة.
استعمال أساليب الوصف في وضعيات جديدة.
التدرب على التحويلات + تركيب جمل بترتيب كلمات.
افتتاح الحصة
افتتاح الحصة
مرحبا بكم . سننطلق في حصة اللغة العربية .
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
قبل أن نبدأ حصة اليوم سأخبركم عن شروط الحصول على نجمة التميز.
دونَ أَن أَقِف، أَرْفَعُ أُصْبُعي لِلْإجابَةِ.
أُنْصِتُ وأَنْتَبِهُ جَيِّداً لِلدَّرْسِ.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
ضعوا اللوحة والكراسة في القمطر.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
سنبدأ تحدي الطلاقة. سيقوم منكم 5 تلاميذ لقراءة فقرة بدقة واسترسال.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
في ٱلصَّباحِ ٱلْجَميلِ، أَشْرَقَتِ ٱلشَّمْسُ فَوْقَ ٱلْجِبالِ ٱلْمَكْسُوَّةِ بِٱلثُّلوجِ، وَتَفَتَّحَتِ ٱلْأَزْهارُ ٱلْمُلَوَّنَةُ قُرْبَ ٱلنَّهْرِ ٱلصّافي. كانَتِ ٱلْأَشْجارُ تَرْقُصُ مَعَ ٱلنَّسيمِ ، وَٱلْعَصافيرُ تُغَرِّد. اِسْتَمْتَعَ ٱلْأَطْفالُ بِجَمالِ ٱلطَّبيعَةِ ٱلْخَلّابِ، وَجَلَسوا يَتَأَمَّلونَ ٱلْبُحَيْرَةَ ٱلْهادِئَةَ وَٱلسُّحُبَ ٱلْبَيْضاءَ، وَيَسْمَعونَ خَريرَ ٱلْماءِ ٱلْعَذْبِ بِسُرور.
أمامكم دقيقة واحدة لقراءة صامتة للفقرة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
في ٱلصَّباحِ ٱلْجَميلِ، أَشْرَقَتِ ٱلشَّمْسُ فَوْقَ ٱلْجِبالِ ٱلْمَكْسُوَّةِ بِٱلثُّلوجِ، وَتَفَتَّحَتِ ٱلْأَزْهارُ ٱلْمُلَوَّنَةُ قُرْبَ ٱلنَّهْرِ ٱلصّافي. كانَتِ ٱلْأَشْجارُ تَرْقُصُ مَعَ ٱلنَّسيمِ ، وَٱلْعَصافيرُ تُغَرِّد. اِسْتَمْتَعَ ٱلْأَطْفالُ بِجَمالِ ٱلطَّبيعَةِ ٱلْخَلّابِ، وَجَلَسوا يَتَأَمَّلونَ ٱلْبُحَيْرَةَ ٱلْهادِئَةَ وَٱلسُّحُبَ ٱلْبَيْضاءَ، وَيَسْمَعونَ خَريرَ ٱلْماءِ ٱلْعَذْبِ بِسُرور.
من يقرأ؟ يسجل الأستاذ على سجل الطلاقة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
في ٱلصَّباحِ ٱلْجَميلِ، أَشْرَقَتِ ٱلشَّمْسُ فَوْقَ ٱلْجِبالِ ٱلْمَكْسُوَّةِ بِٱلثُّلوجِ، وَتَفَتَّحَتِ ٱلْأَزْهارُ ٱلْمُلَوَّنَةُ قُرْبَ ٱلنَّهْرِ ٱلصّافي. كانَتِ ٱلْأَشْجارُ تَرْقُصُ مَعَ ٱلنَّسيمِ ، وَٱلْعَصافيرُ تُغَرِّد. اِسْتَمْتَعَ ٱلْأَطْفالُ بِجَمالِ ٱلطَّبيعَةِ ٱلْخَلّابِ، وَجَلَسوا يَتَأَمَّلونَ ٱلْبُحَيْرَةَ ٱلْهادِئَةَ وَٱلسُّحُبَ ٱلْبَيْضاءَ، وَيَسْمَعونَ خَريرَ ٱلْماءِ ٱلْعَذْبِ بِسُرور.
من يقرأ الكلمات الملونة؟�يدعو الأستاذ متعلمي الفئة المتعثرة لقراءة الكلمات. ويسجل على سجل الطلاقة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
في ٱلصَّباحِ ٱلْجَميلِ، أَشْرَقَتِ ٱلشَّمْسُ فَوْقَ ٱلْجِبالِ ٱلْمَكْسُوَّةِ بِٱلثُّلوجِ، وَتَفَتَّحَتِ ٱلْأَزْهارُ ٱلْمُلَوَّنَةُ قُرْبَ ٱلنَّهْرِ ٱلصّافي. كانَتِ ٱلْأَشْجارُ تَرْقُصُ مَعَ ٱلنَّسيمِ ، وَٱلْعَصافيرُ تُغَرِّد. اِسْتَمْتَعَ ٱلْأَطْفالُ بِجَمالِ ٱلطَّبيعَةِ ٱلْخَلّابِ، وَجَلَسوا يَتَأَمَّلونَ ٱلْبُحَيْرَةَ ٱلْهادِئَةَ وَٱلسُّحُبَ ٱلْبَيْضاءَ، وَيَسْمَعونَ خَريرَ ٱلْماءِ ٱلْعَذْبِ بِسُرور.
خذوا ألواحكم سأملي عليكم كلمات.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
سأقرأ الكلمات أولا. من يقرأ ؟
اَلسُّحُبُ
أَشْرَقَتِ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
انظروا إلى الكلمة جيدا.
أَشْرَقَتِ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا.
أَشْرَقَتِ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
انظروا إلى الكلمة جيدا.
اَلسُّحُبُ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
اكتبوا: ينطق الأستاذ الكلمة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا
تَرْحيبٌ
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
اَلسُّحُبُ
قراءة
قراءة
من يذكرنا بعنوان النص الذي قرأناه؟ عم يتحدث هذا النص؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
من يقرأ؟ من يتابع؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
خذوا كراساتكم الصفحة 128 وأجيبوا عن سؤالي الفهم.�يطلب من الفئة المتحكمة قراءة النص والإجابة عن سؤالي الفهم.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
سأقرأ تابعوا.�يوجه الفئة المتعثرة إلى قراءة جمل الفقرة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
تَمَلْمَلَتِ ٱلْمِقْلَمَةُ، فَخَرَجَتِ ٱلْأَقْلامُ وَبَدَأَتْ تَرْسُمُ لَوْحَةً رائِعَة. سارَعَ ٱلْقَلَمُ ٱلْأَخْضَرُ إِلى تَلْوينِ ٱلنَّباتاتِ، وَٱلْأَزْرَقُ ٱلْمِياهَ، وَٱلْأَصْفَرُ ٱلشَّمْسَ، وَٱلْأَحْمَرُ ٱلْأَزْهار. لَكِنَّ ٱلْقَلَمَ ٱلْأَسْوَدَ حَزِنَ لِأَنَّهُ لَمْ يَجِدْ دَوْراً بَيْنَ أَصْدِقائِهِ فَعادَ إِلى ٱلْمِقْلَمَة. وَبَعْدَ أَنْ تَعِبَ ٱلْجَميعُ وَأَرادوا ٱلنَّوْمَ، ظَهَرَ ٱلْقَلَمُ ٱلْأَسْوَدُ وَرَسَمَ لَيْلاً، فَأَكْمَلَ ٱللَّوْحَةَ وَٱبْتَسَمَتِ ٱلْأَقْلامُ وَسادَ ٱلْهُدوء.
من يقرأ؟ سأعين من بينكم من يمر للقراءة – تابعوا مع أصدقائكم.
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
خط ونقل
تَمَلْمَلَتِ ٱلْمِقْلَمَةُ، فَخَرَجَتِ ٱلْأَقْلامُ وَبَدَأَتْ تَرْسُمُ لَوْحَةً رائِعَة. سارَعَ ٱلْقَلَمُ ٱلْأَخْضَرُ إِلى تَلْوينِ ٱلنَّباتاتِ، وَٱلْأَزْرَقُ ٱلْمِياهَ، وَٱلْأَصْفَرُ ٱلشَّمْسَ، وَٱلْأَحْمَرُ ٱلْأَزْهار
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
خط ونقل
لَكِنَّ ٱلْقَلَمَ ٱلْأَسْوَدَ حَزِنَ لِأَنَّهُ لَمْ يَجِدْ دَوْراً بَيْنَ أَصْدِقائِهِ فَعادَ إِلى ٱلْمِقْلَمَة.
من يقرأ؟
افتتاح الحصة
قــــــــــــــــراءة
اختــتام الحــصة
استـماع وتحدث
خط ونقل
وَبَعْدَ أَنْ تَعِبَ ٱلْجَميعُ وَأَرادوا ٱلنَّوْمَ، ظَهَرَ ٱلْقَلَمُ ٱلْأَسْوَدُ وَرَسَمَ لَيْلاً، فَأَكْمَلَ ٱللَّوْحَةَ وَٱبْتَسَمَتِ ٱلْأَقْلامُ وَسادَ ٱلْهُدوء.
من يقرأ السؤال؟ من يجيب؟�يطلب من الفئة المتعثرة الإجابة عن أسئلة الفهم.
ماذا رَسَمَتِ ٱلْأَقْلامُ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
...........................................
صححوا.
ماذا رَسَمَتِ ٱلْأَقْلامُ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
رَسَمَتِ ٱلْأَقْلامُ لَوْحَةً رائِعَةً.
من يقرأ السؤال؟ من يجيب؟�يطلب من الفئة المتعثرة الإجابة عن أسئلة الفهم.
لِماذا حَزِنَ ٱلْقَلَمُ ٱلْأَسْوَدُ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
...........................................
صححوا.
لِماذا حَزِنَ ٱلْقَلَمُ ٱلْأَسْوَدُ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لِأَنَّهُ لَمْ يَجِدْ دَوْراً بَيْنَ أَصْدِقائِهِ.
من يقرأ السؤال؟ من يجيب؟�ينتقل الأستاذ إلى تصحيح ا لإنجازات مع الفئة المتحكمة.
لِماذا لَمْ تَغْرُبِ ٱلشَّمْسُ في ٱلنِّهايَةِ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
...........................................
من يقرأ الجواب؟ أين وجدتم الجواب في النص؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
لِأَنَّها كانَتْ تَنْتَظِرُ ٱلْقَلَمَ ٱلْأَسْوَدَ لِيَرْسُمَ ٱلظَّلامَ وَٱللَّيْلَ.
لِماذا لَمْ تَغْرُبِ ٱلشَّمْسُ في ٱلنِّهايَةِ؟
من يقرأ السؤال؟ من يجيب؟
ما ٱلَّذي يَدُلُّ عَلى تَسامُحِ ٱلْقَلَمِ ٱلْأَسْوَدِ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
...........................................
من يقرأ الجواب؟ صححوا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
رَجَعَ إِلى ٱللَّوْحَةِ وَساعَدَ ٱلْأَقْلامَ بِرَسْمِ ٱللَّيْلِ بَعْدَما ٱعْتَذَرَتْ مِنْهُ .
ما ٱلَّذي يَدُلُّ عَلى تَسامُحِ ٱلْقَلَمِ ٱلْأَسْوَدِ؟
رتبوا المشاهد بوضع الأرقام من 1 إلى 4.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
استماع وتحدث
استماع وتحدث
والآن ستتدربون على استعمال أساليب التعبير عن الهواية المفضلة. لنتذكر العبارات.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
إذا أردت وصف التربة، ماذا تقول؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
رَسَمْتُ تُرْبَةً نَدِيَّةً.
إذا أردت وصف الشمس، ماذا تقول؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أُضِيءُ ٱللَّوْحَةَ بِشَمْسٍ مُشْرِقَةٍ تُرْسِلُ ٱلنُّورَ.
من يصف الطبيعة لزميله؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أشْجار...سَماء...شَمْس...
نَباتات...أَزْهار...جِبال...
من يأخذ الكلمة ويصف منظرا من الطبيعة؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
.............................
أنشدوا.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
تمارين كتابية
تمارين كتابية
والآن سنتعلم معا كيف نحول جملا . خذوا كراساتكم ص131.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
أقرأ؛ تابعوا معي. من يقرأ؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
الآن؛ بنفس الطريقة سنحول هذه الجملة؛ من يقرأ؟ من يحول أَنْتَ... 🖰
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
تُزَيِّنُ
تُزَيِّنينَ
يُزَيِّنُ
يُزَيِّنونَ
نُزَيِّنُ
انتبهوا سنرتب الكلمات التالية للحصول على جملة مفيدة. ما الكلمة الأولى؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
عَمَّ. من يكمل؟ 🖰
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
عَمَّ
من يقرأ الجملة.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
عَمَّ ٱلظَّلامُ ٱلْوادِيَ ٱلْجَميلَ.
رتبوا الجملة التالية. ما الكلمة الأولى؟
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
صححوا
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
رَسَمَ قَمَراً لامِعاً في سَماءِٱللَّيْلِ.
اختتام الحصة
اختتام الحصة
ماذا تعلمتم اليوم؟
واجباتكم المنزلية.
في المنزل تدربوا على قراءة نص" اللوحة الكاملة" ص 126. ارسموا علامة أمام المطلوب.
افتتاح الحصة
استـماع وتحدث
اختـتام الحــصة
قراءة
تمارين كتابية
بناء على إنجازات المتعلمين خلال الممارسة المستقلة
تسجل النسبة على صفحة اليوم من مذكرة الأستاذ.
ما تقديرك لنسبة التحكم في هدف الدرس؟