PEMBINAAN ORGANISASI IGTKI-PGRI � MATERI GROWTH MINDSET & BERPIKIR KOMPUTASIONAL

PROVINSI BALI

EKA PUTRI HANDAYANI

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

Pola Pikir Bertumbuh

(Growth Mindset)

“Kalau orang berpikir dengan

Growth Mindset maka dia yakin masalah yang hanya sedikit itu jalan keluarnya banyak. Karena itu jangan menyerah, jangan putus asa, yakinlah ada jalan keluarnya.

​

Prof. Abdul Mu’ti

Mendikdasmen RI

Pola Pikir adalah Segalanya

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

Pola Pikir akan mendikte “tindakan” yang dilakukan serta akan menentukan “hasil” yang diperoleh.

Pola Pikir

Tindakan

Hasil

Silakan pilih sikap/kalimat mana pilihan Anda?

5

1. Kami tetap bekerja sama dengan baik, tapi pendapat kami berbeda
2. pendapat kami berbeda, tapi Kami tetap bekerja sama dengan baik

Silahkan pilih sikap/kalimat mana pilihan Anda?

1. Saya akan belajar mengerjakannya, tapi tugas ini sulit
2. Tugas ini sulit, tapi saya akan belajar mengerjakannya

Pola Pikir ‘lebih penting’ dari Ketrampilan

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

• Pola Pikir (Mindset) adalah “fondasi” dari Ketrampilan

(Skillset) dan Alat (Toolset).

• Pola Pikir merupakan “cara melihat dan cara berpikir” saat menghadapi masalah.
• Berperan untuk “memperluas” cara seseorang dalam melihat dan berpikir.

Alat

Ketrampilan

Pola Pikir

Mengapa Manusia Berbeda-beda?

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

Pola Pikir (Mindset) : Kumpulan Keyakinan yang akan

menentukan cara seseorang “melihat dan berpikir” terhadap sesuah kejadian atau peristiwa.

Jenis-Jenis Pola Pikir

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

Keyakinan bahwa

kecerdasan dan

ketrampilan bersifat tetap yang tidak banyak bisa diubah

Keyakinan bahwa

kecerdasan dan ketrampilan bisa dikembangkan lewat belajar dan berusaha

Dari Pola Pikir Tetap □ Pola Pikir Bertumbuh

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

Belajar cara mengenali Suara PPT

Sadari bahwa kita punya "pilihan"

"Berbicara kembali" dengan Suara PPB

Melakukan aksi sesuai dengan Suara PPB

Suara yang menimbulkan

‘kekhawatiran’ dalam menghadapi tantangan dan kesulitan.

Suara yang menimbulkan

‘optimisme’ dalam

menghadapi tantangan

dan kesulitan.

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah

Telah terdaftar resmi Pada SIM ( Sistem Informasi Manajemen)

Fasilitasi terhadap Organisasi Profesi Guru Kemendikdasmen

tanggal 27 Oktober 2025. Nomor Registrasi : OPG202510270047004

1. Memperjuangkan kesejahteraan anggota
2. Pemerataan inpassing
3. Pengangkatan guru TK sebagai PPPK dan ditempatkan disekolah asal
4. Meningkatkan kompetensi guru
5. Meningkatkan kualitas Pendidikan TK
6. Rombel 1:15 dikaji ulang
7. Memperjuangkan wajib belajar 13 tahun mulai dari TK B
8. Mendorong kebijakan Masuk SD menggunakan Ijazah TK
9. Memperjuangkan pembatasan usia yang jelas antara PAUD Formal dan non formal
10. Terbentuk LKBH ( Lembaga Konsultasi Bantuan Hukum)
11. Pendataan ulang anggota ( seluruh guru TK)
12. Pembinaan karakter / akhlak mulia anggota. Loyalitas

​

IGTKI-PGRI

• Organisasi ini bernama Ikatan Guru Taman Kanak-Kanak Indonesia disingkat IGTKI.
• IGTKI didirikan pada tanggal 22 Mei 1950 di Jakarta untuk waktu yang tidak ditentukan.
• Pada Kongres IV IGTKI tahun 1985 di Jakarta, IGTKI manunggal ke dalam PGRI namun tetap mandiri dalam IGTKI sehingga nama organisasi menjadi IGTKI-PGRI
• IGTKI-PGRI adalah organisasi profesi guru Taman Kanak-Kanak yang independen, dan PGRI adalah mitra sejajar.
• Pimpinan organisasi tingkat Pusat berkedudukan di Ibu Kota Republik Indonesia

​

​

BERPIKIR

KOMPUTASIONAL

DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM

Tujuan Transformasi Pembelajaran Matematika yang Meng-GEMBIRA-kan

Setelah mengikuti pelatihan, peserta diharapkan mampu:

• Menjelaskan hakikat penalaran matematis sebagai proses kognitif dalam pembelajaran.
• Memfasilitasi proses berpikir murid melalui pembelajaran GEMBIRA
• Mengintegrasikan peran ekosistem (Caturmatra GNN) dalam pembelajaran numerasi.

Penalaran Matematika

Menyelesaikan Masalah

Memperoleh Kesimpulan

Induktif

Deduktif

Permasalahan Matematika

Jalan Pikiran

Melampaui Hafalan Konsep

Penalaran Matematis

• Proses berpikir yang digunakan untuk memperoleh kesimpulan yang berdasarkan logika.
• penalaran digunakan secara luas dalam pengajaran dan pembelajaran matematika, karena mengandung proses aktif, dinamis, dan generatif. Hal ini memungkinkan untuk secara aktif menyusun ide-ide matematika dan memahami matematika.
• Prinsip yang membedakan antara penalaran benar dan penalaran tidak benar disebut “Logika.”

Ciri Penalaran Matematis

• Proses berpikir logis adalah kegiatan berpikir menurut pola tertentu, atau dengan kata lain, menurut logika tertentu.
• Sifat analitis: proses berpikirnya merupakan konsekuensi dari adanya suatu pola berpikir tertentu.

Untuk Guru-Guru TK hebat Provinsi Bali

Di Pulau Dewata yang indah dan penuh harmoni,

hadir sosok-sosok luar biasa yang setiap hari menanam benih harapan di hati anak-anak.

Menjadi guru TK bukan sekadar profesi, tetapi panggilan jiwa. Bapak dan Ibu bukan hanya mengajarkan membaca, menulis, atau berhitung, melainkan juga menanamkan cinta, karakter, budi pekerti, dan mimpi-mimpi yang kelak akan tumbuh menjadi masa depan Indonesia.

Terima kasih atas setiap senyum yang menguatkan, setiap pelukan yang menenangkan, dan setiap kesabaran yang tak pernah lelah membersamai langkah-langkah kecil anak-anak.

Selamat bertugas, guru-guru TK hebat Provinsi Bali yang saya sayangi. Teruslah mengajar dengan hati, mendidik dengan cinta, dan menginspirasi sepanjang masa. Dari tangan-tangan penuh kasih Bapak dan Ibu, lahir generasi Indonesia yang cerdas, berkarakter, dan berakhlak mulia.

Terima kasih