�SCIENCES- SESSION 4: SYSTÈMES DE LA TERRE
1e année
JE REMARQUE...JE ME DEMANDE :
Changements environnementaux
Marylou Gammans
Ted Zarowny
Chris Zarski
Conception possible d'une unité
Pré-évaluation : Les sens - Tous les environnements peuvent-ils être découverts à l'aide de nos sens ?
Pouvons-nous apprendre des Premières nations, des Métis et des Inuits à ne retirer de la terre que ce qui est nécessaire ?
Quels sont les changements soudains qui peuvent se produire dans mon environnement ?
Comment les changements saisonniers influencent-ils les changements de comportement des animaux ? Migration et l’hibernation
Comment les sens peuvent-ils nous aider à prendre des décisions éclairées sur notre environnement ?
Quelles sont les saisons et comment influencent-elles les éléments et les habitants d'un environnement ?
Révision des sens
Peux-tu nommer nos 5 sens ?
Faisons un Tri des cartes!
Avec votre partenaire, placez la carte sur le sens que vous utiliseriez pour l'identifier.
Stage 1
Stage 2
Stage 3
Stage 4
source: www.kindergartenkindergarten.com
Révision des environnements
A l'enseignant :
Demandez si quelqu'un a déjà entendu ce mot...environnement et ce qu'il pense qu'il signifie. Vous pouvez commencer à dresser une liste de mots (explications) sur une affiche ou au tableau, qui pourrait être utilisée pour créer une définition.
Étude de cas
(À faire en diades en classe- un modèle)
Regardez l'image d'un environnement. Que remarquez-vous ? Parlez-en à votre partenaire.
Préparez-vous à partager votre "remarque" en terminant la phrase "Nous remarquons ____"
Qu'est-ce que vous vous demandez tous les deux à propos de l'image ? Préparez-vous à partager vos " pensés" en terminant la phrase " nous nous demandons ____ "
https://www.pxfuel.com/en/free-photo-jpouv
Qu'est-ce qu'un environnement ?
Quels sont les objets naturels et fabriqués par les humains dans cette image ?
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Lisez l'information sur l'influence des saisons sur les activités et les modes de vie des Premières Nations (unité #2- Les saisons). Vous pouvez commencer par cette ressource et utiliser chaque activité de l'information sur les saisons pour aborder chacune des CCHP de cette idée organisatrice.
Les saisons
Qu'est-ce qu'une saison ?
Quels sont les noms des saisons ?
Pourquoi y a t’il des saisons?
Pourquoi y a-t-il des saisons?
Pouvez-vous nommer les saisons représentées sur chaque image ?
Livre multilingue
La valeur culturelle pour les Première Nations des animaux et leurs habitats.
Hiver, printemps, été, automne - Timelapse de transition saisonnière
Utilisation de la photographie en accéléré
Pouvez-vous nommer les saisons ? Comment le saurez-vous ?
The Season's - Filmé tous les jours pendant 1 an
L'arbre aux 4 saisons | printemps, été, automne, hiver
Une année en 40 secondes
Pouvez-vous nommer la saison telle qu'elle apparaît ?
Biotrousse pour la découverte dehors
Une sortie
Ma propre représentation des changements environnementaux
Identifiez chaque saison et expliquez pourquoi elle représente cette saison. Documentez et expliquez comment le changement se produit dans votre environnement au cours de chaque saison.
Trouvez un environnement que vous pouvez observer tout au long de l'année. Prenez une photo du même endroit à chaque saison.
Machacekcz on istockphoto.com
Découvrir les saisons - Un projet pas à pas
Changements
Adaptations
Comment les changements dans votre environnement vous affectent-ils ? Migreriez-vous ou hiberneriez-vous ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
Y a-t-il des animaux qui hibernent dans votre environnement ?
Existe-t-il dans votre environnement des animaux qui pourraient migrer ? Si oui, quels sont-ils et quel est leur mode de migration ?
Changement de mode de vie
Recherchez et identifiez les animaux qui vivent dans votre environnement.
La biodiversité
À partir de votre histoire sur les saisons,
montrez la signification que les Premières nations donnent à chaque saison.
Comment pouvons-nous contribuer au respect et à la protection de notre terre ?
Resources d’intégration
LES SAISONS
Une unité intégrée de science, la danse et
d'éducation physique et bien-être
L’informatique
Démarches scientifiques
1e année
2e & 3e année
Ressources
Comment les environnements changent-ils ?
Pourquoi il y a quatre saisons?
Une autre VIDÉO ici
L’écologie expliquée aux enfants
(40 min)
Les saisons- une chanson
Jacqot
Collection de livres
Comment les environnements changent-ils ? [météo, jour, nuit]
How is the weather today?
(Song)
Types of Weather | Learning about Weather for Children
La protection de l’environnement
La protection de l’environnement
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