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¿Qué vimos en la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar?
Educación Básica
Septiembre de 2024
Ciclo escolar 2024-2025
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¿Qué vimos en la Fase Intensiva?
La inclusión: un principio para asegurar el derecho humano a la educación
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¿Qué vimos en la Fase Intensiva?
La inclusión: un principio para asegurar el derecho humano a la educación
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¿Qué vimos en la Fase Intensiva?
El Programa Analítico de la escuela: referente para organizar el trabajo pedagógico y didáctico del colectivo
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Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar
Educación Básica
Septiembre de 2024
Ciclo escolar 2024-2025
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Agenda de trabajo
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¿Qué información consideran más relevante?
¿Cuáles son las principales dificultades que enfrentan niñas, niños y adolescentes en sus aprendizajes?
¿De qué manera la información y los hallazgos obtenidos se recuperan para enriquecer el diagnóstico socioeducativo?
¿Qué de esta información es relevante para el Programa Analítico de la escuela o servicio educativo y para la planeación didáctica?, por ejemplo, para la secuenciación y temporalidad de los contenidos.
De los resultados del diagnóstico de aprendizajes:
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