SITUACIÓ D’APRENENTATGE 1R TRIMESTRE. CURS 2025-2026
el poder polític
El currículum competencial s'orienta cap a un tipus d'aprenentatge valuós, funcional, productiu i autèntic, de manera que allò que s'aprèn es pot utilitzar en entorns diversos, perdura al llarg del temps i permet resoldre problemes en tota mena de contextos. (Currículum d’Educació Primària)
Benvolgudes famílies,
Aquesta situació d’aprenentatge es planteja per donar resposta a la necessitat de fomentar una ciutadania activa i crítica vers les institucions polítiques entre els alumnes de cinquè de primària. El coneixement de com funcionen les institucions de Catalunya i d’Espanya, així com el seu paper en la societat democràtica, és fonamental per al desenvolupament d’una consciència ciutadana que fomenti el respecte pels drets, deures i responsabilitats pròpies en una societat democràtica. A més, aquest aprenentatge facilita que l’alumnat sigui capaç de reflexionar sobre el seu rol com a ciutadans i la importància de la seva implicació.
El repte és descobrir com funciona l’Estat espanyol, quines institucions el formen i quines responsabilitats té cadascuna. A través d’activitats de recerca, jocs de rol, treball cooperatiu i creació de continguts, els alumnes es convertiran en ciutadans actius i informats. Al final, hauran de recrear un ple del Congrés de Diputats/Parlament de Catalunya per prendre una decisió sobre una norma escolar que els afecti directament.
INTRODUCCIÓ I JUSTIFICACIÓ
La llibertat no és només un dret; és també una responsabilitat.
Clara Campoamor, política i defensora dels drets civils.
Situació d’aprenentatge 1r trimestre. Curs 2025-2026
CONTRAPORTADA