1 of 25

Про основні зміни в навчальних програмах з географії (6 – 11 класи ЗЗСО) у 2022/2023 навчальному році

Грінченко Олександр Іванович,

старший викладач кафедри соціально-гуманітарної освіти

Саввіч Олександр Миколайович,

методист Центру методичної та аналітичної роботи

2 of 25

Навчання географії у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році у 6–11-х класах здійснюватиметься відповідно до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти («Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011 № 1392), оновленими навчальними програмами, затвердженими наказом МОН від 03.08.2022 р. № 698.

У 8-9 класах з поглибленим вивченням географії – за навчальною програмою, рекомендованою МОН України (лист МОН від 25.08.2020 № 1/11-5718); у 10-11 класах на профільному рівні (175 годин, 5 годин на тиждень) – за навчальною програмою, затвердженою наказом МОН від 23.10.2017 р. № 1407.

3 of 25

Наказом МОН України № 698 від 03 серпня 2022 року��

затверджено і надано гриф “Рекомендовано Міністерством освіти і науки України” оновленим навчальним програмам для 6–9 та 10–11 класів.

Перегляд та оновлення змісту навчальних програм загальної середньої освіти – це відповідь на виклики, які виникли у зв’язку з повномасштабною збройною агресією Російської Федерації проти України.

Основні точкові зміни, які були внесені до навчальних програм з географії для 8, 10, 11 класів закладів загальної середньої освіти пов’язані із зміною сучасної глобальної суспільно-економічної та геополітичної ситуації у світі.

У програмі з географії переглянуто обсяг навчального часу на вивчення країн у світлі сучасної російсько-української війни.

Також у зміст теми «Країни Азії» додано інформацію про Республіку Корея, її місце у сучасній політичній карті світу, модель економіки, міжнародні зв’язки України з Республікою Корея.

4 of 25

ПОРІВНЯЛЬНА ТАБЛИЦЯ�до змін у навчальній програмі�з географії для 6-11 класів закладів загальної середньої освіти

5 of 25

Україна: геополітичне положення та соціально-економічні проблеми в реаліях сьогодення

фрагмент чинної навчальної програми

зміни, що пропонуються

обґрунтування/пояснення

10 клас

Розділ I. ЄВРОПА

Тема 2. Країни Європи

Оцінно-ціннісний компонент:

прогнозує перспективи розширення економічних зв’язків України з країнами Європи в рамках Угоди про асоціацію між Україною та Європейським Союзом.

прогнозує перспективи розширення економічних зв’язків України з країнами Європи в рамках набуття членства в Європейському Союзі.

 Втрата актуальності зазначеного питання.

Розділ VІ. УКРАЇНА В МІЖНАРОДНОМУ ПРОСТОРІ

Тема 1. Україна в геополітичному вимірі

Діяльнісний компонент:

аргументує домінуючі вектори зовнішньої політики.

Оцінно-ціннісний компонент:�оцінює за певними критеріями вплив на Україну геополітичних центрів сили;

висловлює власні думки й ідеї щодо сценарію геополітичного майбутнього України

Діяльнісний компонент:

аргументує європейський і євроатлантичний вектори зовнішньої політики держави.

Оцінно-ціннісний компонент:�оцінює за певними критеріями вплив на Україну геополітичних центрів сили;

висловлює власні думки й ідеї щодо протидії України впливу євразійських інтеграційних утворень

Врахування сучасних геополітичних реалій та рух України в напрямку європейської та євроатлантичної інтеграції

  

Врахування сучасних геополітичних реалій з позицій україноцентризму

Геополітична структура сучасного світу. Місце України на сучасній геополітичній карті світу. Основні вектори сучасної української геополітики

Геополітична структура сучасного світу. Місце України на сучасній геополітичній карті світу. Європейський та євроатлантичний вектори сучасної української геополітики 

 

Уточнення змісту теми з урахуванням сучасних геополітичних реалій в Україні та світі

6 of 25

Україна: геополітичне положення та соціально-економічні проблеми в реаліях сьогодення

  • учителям географії доречно акцентувати увагу учнів на те, що в умовах сучасної геополітичної ситуації, що склалася в Європі (широкомасштабна військова агресія російської федерації проти України) пріоритетними напрямками зовнішньої політики України є партнерство з Європейським Союзом, Сполученим Королівством Великої Британії та Північної Ірландії (СК) та Сполученими Штатами Америки.
  • Зокрема, з ЄС - з огляду на те, що Україною законодавчо визначений євроінтеграційний курс, який залишається незмінним, із СК та США - ураховуючи роль цих держав, яку вони відіграють у глобальних політико- економічних процесах та зміцненні обороноздатності України, її Збройних Сил, мобілізації світової спільноти на захист суверенітету й територіальної цілісності нашої держави.
  • У звязку з набуттям Україною статусу кандидата у член ЄС, відбулися суттєві зміни геополітичних реалій в Україні та Європі

7 of 25

Україна – ЄС_2022

  • 28 лютого 2022 Україна подала заявку на вступ у ЄС за пришвидшеною процедурою її розгляду інституціями Європейського Союзу.
  • країни-учасниці Євросоюзу мали з'ясувати, чи відповідає Україна Копенгагенським критеріям.

«Українське суспільство поза всяким сумнівом довело, що готове бути частиною об'єднаної Європи і готове кров’ю платити за відданість європейським цінностям».

(з резолюції Сената Польщі 9 березня 2022 року)

  • Європарламент, Єврокомісія та Європейська рада підтримали українську заявку, і 23 червня 2022 року Україна отримала статус кандидата у член ЄС.
  • Україна розраховує стати повноцінним членом Європейського Союзу вже у 2024 році.

​

8 of 25

Європа: нові політичні, соціальні та економічні виклики

фрагмент чинної навчальної програми

зміни, що пропонуються

обґрунтування/пояснення

10 клас

Розділ I. ЄВРОПА

Тема 1.Загальна характеристика

Прояви сепаратизму.

Прояви сепаратизму та військової агресії.

 

Актуальність питання у зв’язку з військовою агресією проти України та інших країн Європи

11 клас

Розділ ІV. Суспільна географія України

Тема 1. Українська держава

Дослідження

1. Гельсінські угоди (Заключний акт наради з безпеки і співробітництва в Європі) – програма дій для будівництва єдиної, мирної, демократичної Європи  

Дослідження

1. Вплив війни в Україні на «безпекову архітектуру» в Європі.

 

 Актуалізація змісту програми відповідно до геополітичних реалій

11 клас

Розділ ІІІ. Загальні суспільно-географічні закономірності світу

Тема 5. Політична географія та геополітика

Знаннєвий компонент:

наводить приклади застосування різновидів «сили» (економічної, мілітарної, «м’якої» або «смарт-сили») в геополітичних протистояннях.

 

Знаннєвий компонент:

наводить приклади застосування різновидів «сили» (економічної, мілітарної, «м’якої») в геополітичних протистояннях.

 

Зняття дискусійного у наукових колах питання

9 of 25

Європа: нові політичні, соціальні та економічні виклики

  • Подія, яка змінює усю безпекову структуру в Європі. Фінляндія та Швеція разом подали історичні заявки на вступ до НАТО 18 травня – після трьох місяців війни Росії проти України. Для Фінляндії цей крок завершив багато десятиліть, а для Швеції - близько 200 років нейтралітету.
  • Євросоюз визнав, що не витримає зиму без російського газу, і перед загрозою газової блокади з боку Кремля взявся заощаджувати. Єврокомісія рекомендувала всім 27 країнам ЄС почати зменшувати споживання природного газу через загрозу подальшого скорочення постачання російського газу. РФ зробила газ зброєю у війні.
  • Ще три роки тому "Газпром" щодня постачав до Європи до 500 млн кубометрів на добу. У травні 2022 року – лише 250 млн на добу. На початку липня - 140 млн. А з 11 липня Росія вимкнула на «профілактику» основний газопровід "Північний потік", і постачання досягло історичного мінімуму - близько 80 млн кубометрів на добу.
  • При цьому Росія на сьомому місяці війни відправить в Європу. близько 42,7 млн кубометрів природного газу через Україну.

10 of 25

Росія: політичне та економічне існування країни-агресора

фрагмент чинної навчальної програми

зміни, що пропонуються

обґрунтування/пояснення

10 клас

Розділ I. ЄВРОПА

Тема 2. Країни Європи

Росія. Місце країни у світі та регіоні. Основні чинники, що визначають місце країни у міжнародному поділі праці. Демографічні процеси. Національний склад населення. Українська діаспора в Росії. Система розселення. Роль Москви у контролі та перерозподілі економічних ресурсів країни. Промислові виробництва, що визначають міжнародну спеціалізацію країни. Спеціалізація сільського господарства. Особливості розвитку третинного сектору. Характерні риси просторової організації господарства. Зовнішні економічні зв’язки. Міжнародні зв’язки України з Росією.

Росія. Місце країни у світі та регіоні. Основні чинники, що визначають місце країни у міжнародному поділі праці. Демографічні процеси. Система розселення. Характерні риси просторової організації господарства. Мілітаризація економіки.

Розвантаження програми та врахування сьогоднішніх реалій (мілітаризація економіки).

11 of 25

Росія: політичне та економічне існування країни-агресора

  • З програми для 10 класу (рівень стандарту) було вилучено теми, які стосувалися вивчення географії Білорусі та деяких питання з географії Російської Федерації, у зв’язку з їхньою військовою агресією проти України
  • При цьому рекомендується при вивченні економіко-географічної характеристики РФ особливу увагу приділити мілітаризації економіки цієї каїни-агресора.

Щоб перемогти ворога, його треба добре знати!

12 of 25

Економічна модель Республіки Корея як приклад для України

фрагмент чинної навчальної програми

зміни, що пропонуються

обґрунтування/пояснення

10 клас

Розділ IІ. АЗІЯ

Тема 2. Країни Азії

Діяльнісний компонент:

складає: комплексну економіко-географічну характеристику Японії, Китаю та Індії;

ілюструє добірками статистичної інформації, графіками, діаграмами процеси інформаційно-технологічного прориву Японії, Китаю та Індії;

порівнює чинники міжнародної спеціалізації Японії, Китаю та Індії;

обґрунтовує основні напрямки експорту капіталу й технологій та закордонного підприємництва Японії.

 

Оцінно-ціннісний компонент:

робить висновки про причини нерівномірності економічного розвитку окремих районів у Китаї, Японії та Індії;

порівнює позитивні та негативні насліди глобалізації в економіці та культурі Японії, Китаю та Індії

Діяльнісний компонент:

складає: комплексну економіко-географічну характеристику Японії, Китаю, Індії, Республіки Корея;

ілюструє добірками статистичної інформації, графіками, діаграмами процеси інформаційно-технологічного прориву Японії, Китаю, Індії та Республіки Корея;

порівнює чинники міжнародної спеціалізації Японії, Китаю, Індії та Республіки Корея;

обґрунтовує основні напрямки експорту капіталу й технологій та закордонного підприємництва Японії і Республіки Корея.

Оцінно-ціннісний компонент:

робить висновки про причини нерівномірності економічного розвитку окремих районів у Китаї, Японії, Індії та Республіки Корея;

порівнює позитивні та негативні насліди глобалізації в економіці та культурі Японії, Китаю, Індії та Республіки Корея

Доповнення до переліку країн Азії Республіки Корея, так як економічна модель цієї країни може бути прикладом для України

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13 of 25

Економічна модель Республіки Корея як приклад для України

фрагмент чинної навчальної програми

зміни, що пропонуються

обґрунтування/пояснення

10 клас

Розділ IІ. АЗІЯ

Тема 2. Країни Азії

Відсутній блок у діючій програмі

​

​

​

​

​

​

​

​

Практична робота

4. Аналіз статево-вікових пірамід Японії, Китаю та Індії з метою оцінювання працересурсного потенціалу країн.

Орієнтовні теми для досліджень (за вибором учня/учениці

2. Унікальність економічної системи Китаю..

Республіка Корея. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни у міжнародному поділі праці. Система розселення.

Експортно-орієнтована модель економіки. Домінуючі складові третинного сектору. Виробництва, що визначають міжнародну спеціалізацію країни. Зовнішні економічні зв’язки. Міжнародні зв’язки України з Республікою Корея.

Практична робота

4. Аналіз статево-вікових пірамід Японії, Китаю, Індії та Республіки Корея з метою оцінювання працересурсного потенціалу країн.

Орієнтовні теми для досліджень (за вибором 3. Значення цифрових технологій в економічному розвитку Республіки Корея.

Доповнення до переліку країн Азії Республіки Корея, так як економічна модель цієї країни може бути прикладом для України.

 

  

 

 

Втрата актуальності унікальності економічної системи Китаю в сучасних економічних та геополітичних реаліях.

 

Республіка Корея – економічна модель з особливостями, актуальними для України

14 of 25

Економічна модель Республіки Корея як приклад для України

  • Перелік країн Азії доповнено для вивчення економіко-географічної характеристики Республіки Корея, так як економічна модель цієї країни може бути прикладом для України.
  • Корейська війна призвела до того, що 80% небагатої промислової та транспортної інфраструктури Південної Кореї було знищено. Зруйнована, бідна на природні ресурси країна фактично мала відроджувати все з нуля.
  • Післявоєнна відбудова Республіки Корея почалася з отримання від США $1,5 млрд субсидій та «кредитів розвитку».
  • Головною метою початкового етапу розвитку стали розбудова ефективної промисловості (найперше – експортноорієнтованих), підтримка аграрного сектора, зменшення безробіття та залучення іноземних інвестицій.
  • Сьогодні Республіка Корея — індустріальна країна, яка швидко розвивається. Основні галузі промисловості: електроніка, автомобільна, хімічна, кораблебудівна, сталеливарна, текстильна, легка, харчова.
  • Експортні товари - напівпровідники, продукція нафтохімії, автомобілі та деталі до них, кораблі, бездротове обладнання, рідкокристалічні дисплеї, сталь, електроніка, пластмаси, комп'ютери.
  • Секрет успіху південнокорейських компаній – вони мобільніші за конкурентів, першими пропонують нові технології і роблять їх доступнішими.

​

15 of 25

Моделі економічного розвиту Австралії, США, Канади

фрагмент чинної навчальної програми

зміни, що пропонуються

обґрунтування/пояснення

10 клас

Розділ IІІ. ОКЕАНІЯ

Тема 1. Австралія

Місце країни у світі та регіоні. Основні чинники, що визначає місце країни в міжнародному поділі праці.  

Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни в міжнародному поділі праці. Система розселення.

Підвищення наукового рівня навчальної програми

10 клас

Розділ IV. АМЕРИКА

Тема 2. Країни Америки

США. Місце країни у світі та регіоні. Основні чинники, що визначає місце країни в міжнародному поділі праці.  

США. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни в міжнародному поділі праці.  

Підвищення наукового рівня навчальної програми

Канада. Місце країни у світі та регіоні. Основні чинники, що визначає місце країни в міжнародному поділі праці.

Канада. Місце країни у світі та регіоні. Модель економічного розвитку, що визначає місце країни в міжнародному поділі праці.

Підвищення наукового рівня навчальної програми

16 of 25

Моделі економічного розвитку Австралії, США, Канади

  • Американська модель — це ліберальна ринкова модель США. Вона заснована на тому, що держава сприяє підприємницькій діяльності, збагаченню найбільш активної частини населення, на стимулюванні розвитку нової техніки і технології, найбільш перспективних і ефективних виробництв. Здійснюється розширення інформаційного і комунального секторів економіки, ріст внутрішнього попиту перевищує ріст ВНП, значно зростають інвестиції. За рахунок часткових пільг і допомог для малозабезпечених громадянам створюється прийнятний рівень життя.
  • У суспільстві зростає рівень соціальної диференціації. Для цієї моделі характерний високий рівень продуктивності праці і важливість досягнення особистого успіху. Держава підтримує стабільну кон'юнктуру і економічну рівновагу.
  • Країни переселенського капіталізму - Канада, Австралія, Нова Зеландія, Південна Африка. Історично багато спільного з ними мають і США. Всі ці країни були засновані переселенцями з Європи. Були колоніями Великої Британії, на рубежі XIX і XX століть отримали статус домініонів – фактично незалежних держав. Капіталістичні відносини були завезені сюди іммігрантами з Європи. Головною особливістю розвитку країн цієї підгрупи є те, що вони досі зберігають аграрно-сировинну спеціалізацію, що склалася в їх зовнішній торгівлі ще в колоніальний період.

17 of 25

Місце України на глобальних ринках сьогодні і завтра

фрагмент чинної навчальної програми

зміни, що пропонуються

обґрунтування/пояснення

10 клас

Розділ V. АФРИКА

Тема 2. Країни Африки

Орієнтовні теми для досліджень (за вибором учня/учениці)

3. ПАР: одна держава – три столиці.

Орієнтовні теми для досліджень (за вибором учня/учениці)

3. Роль України у продовольчому забезпеченні країн Африки. 

Врахування економічних реалій за принципом україноцентризму.

10 клас

Розділ VІ. УКРАЇНА В МІЖНАРОДНОМУ ПРОСТОРІ

Тема 2. Україна в системі глобальних економічних відносин

Великі ТНК в Україні. Участь України в процесах європейської економічної інтеграції. Місце України в системі глобальних економічних відносин у контексті сталого розвитку.

Великі ТНК в Україні. Участь України в європейському економічному просторі.

Уточнення змісту теми з урахуванням сучасних геополітичних реалій в Україні та світі

11 клас

Розділ ІІІ. Загальні суспільно-географічні закономірності світу

Тема 3. Глобальна економіка

Світовий ринок технологій, патентів і ліцензій, інформаційно-технологічних послуг.

Система виробництва.

Світовий ринок технологій, патентів і ліцензій, інформаційно-технологічних послуг.

 

Розвантаження змісту програми

18 of 25

Місце України на глобальних ринках сьогодні і завтра

  • Внаслідок російської агресії в Україні було заблоковано понад 20 мільйонів тонн зерна, призначеного на експорт, у тому числі в рамках Світової продовольчої програми ООН. Це поставило під загрозу голоду найуразливіші країни світу, зокрема, в Африці.
  • Продовольчу кризу не подолати без постачання на світові ринки продовольчої продукції з України. Україна є одним із найважливіших світових виробників зерна. Країна вирощує та експортує в основному пшеницю, кукурудзу та ячмінь.
  • На Україну припадає 10% світового ринку пшениці, 15% – кукурудзи, 13% – ячменю. Вона також є найважливішим гравцем на ринку соняшникової олії. На українську соняшникову олію припадає понад 50 відсотків світового ринку.
  • Кукурудза та пшениця – найбільш поширені серед вирощуваних у світі зернових культур. Якщо з-поміж їхніх експортерів зникне Україна, то це може мати серйозні наслідки для глобальної продовольчої безпеки. Український зерновий експорт забезпечує їжу 400 мільйонам людей, особливо в Африці, на Близькому Сході та в Азії.
  • Угода "Ініціатива щодо безпечного транспортування зерна та продуктів харчування з українських портів" передбачає, що в українських портах "Одеса", "Чорноморськ" і "Южний" можуть перебувати лише судна, які мають забезпечувати експорт зерна та пов’язаних з ним харчових продуктів і добрив.

19 of 25

Міграційні процеси сьогодення: Україна, Європа, світ

фрагмент чинної навчальної програми

зміни, що пропонуються

обґрунтування/пояснення

8 клас

Розділ IV. Населення України та світу

Тема 1. Демографічні процеси та статево-віковий склад населення світу та України

Відсутній фрагмент у діючій програмі

Біженці та внутрішньопереміщені особи.

​

Актуальність питання в Україні та світі

10 клас

Розділ V. АФРИКА

Тема 1. Загальна характеристика Африки

Оцінно-ціннісний компонент:

дискутує щодо гуманітарної допомоги міжнародних організацій і світової громадськості.

пропонує власні ідеї щодо вирішення проблем знелісення та опустелення в окремих регіонах та країнах.

Оцінно-ціннісний компонент:

дискутує щодо впливу військових конфліктів на розвиток африканських країн.

знято

Врахування сучасних світових реалій.

  

 

Втрата актуальності питання.

11 клас

Розділ ІV. Суспільна географія України

Тема 2. Населення України

Міграційні процеси в Україні. Українці на світовому і регіональному ринку праці.

Міграційні процеси в Україні. Біженці та тимчасово переміщені особи.

 

Актуалізація змісту програми відповідно до геополітичних реалій

20 of 25

Міграційні процеси сьогодення: Україна, Європа, світ

  • актуалізовано вивчення питання біженців та внутрішньо переміщених осіб у темах з вивчення демографічних процесів населення світу та України у програмі з географії для 8, 11 класів закладів загальної середньої освіти.
  • Війна стала важким випробуванням для України та її населення. Лихо війни знову змусило мільйони громадян покинути власні домівки заради порятунку.
  • На основі аналізу даних Верховного комісара ООН у справах біженців відомо, що за межами України, у наслідок війни знаходиться 5,1 млн осіб, із них 2,0 млн становлять діти від немовлят до підлітків. Серед них 0,6 млн осіб - це школярі. Ще більша їх кількість знаходиться у безпечних регіонах держави. Загальна кількість внутрішньо переміщених осіб становить 7,1 млн осіб. Таким чином відбулись суттєві зміни у розміщенні населення України.
  • Українські громадяни виїхали переважно у сусідні країни-члени ЄС - Польщу (2,9 млн осіб), Румунію (0,7 млн осіб), Словаччину (0,3 млн осіб), Угорщину (0,5 млн осіб). Також 0,4 млн осіб виїхали до сусідньої Молдови. Більшість осіб, які виїхали за кордон, мають надію повернутися назад, відразу після закінчення війни і зникнення загрози для життя.

21 of 25

Внутрішньо переміщені особи, 2022 рік

Внутрішньо переміщена особа – людина, яка була змушена або зобов'язана покинути чи залишити свій будинок або місце звичайного проживання, зокрема внаслідок або щоб уникнути наслідків збройного конфлікту …

З 24 лютого 2022 року, третина українців була змушена покинути свої домівки. На даний момент, це найбільша криза з переміщенням людей у світі.

Станом на початок вересня 2022 року унаслідок збройної агресії РФ 672 тисячі жителів Харківської області були вимушені покинути свої домівки, отримали статус ВПО і тимчасово проживають у більш безпечних областях України, зокрема в Полтавській – 122 тисячі.

Станом на 15 липня у Харківській області зареєстровані близько 232 тис. ВПО, які стали на облік після 24 лютого. Більшість із них — люди, які мігрують у межах області.

22 of 25

Вимушена міграція і війна в Україні

https://data2.unhcr.org/en/situations/ukraine/location?secret=unhcrrestricted – Портал операційних даних UNHCR. Ситуація з біженцями в Україні

Ескалація конфлікту в Україні спричинила жертви серед мирного населення та руйнування цивільної інфраструктури, змушуючи людей залишати свої домівки в пошуках безпеки, захисту та допомоги.

З 24 лютого 2022 року станом на 10 травня 2022 року майже 6 мільйонів біженців з України перетнули кордони з сусідніми країнами, а багато інших були змушені переїхати в більш безпечні місця всередині країни.

Внутрішньо переміщені особи (ВПО) – це люди, які залишили свої домівки, рятуючись від небезпеки, але не перетнули міжнародний кордон, а залишились на території рідної країни. З 24.02 по 03.05.2022 р. близько 7,700,000 були змушені стати ВПО в Україні через російську агресію.

Країна

Кількість біженців (на 05.2022)

Польща

3,251,955

Румунія

889 674

Російська Федерація

772,121

Угорщина

577 820

Республіка Молдова

458 242

Словаччина

406 833

Білорусь

27 108

Біженців з України в країнах Європи - 7,007,381 (на 30.08.2022.

Біженців з України, зареєстрованих для тимчасового захисту в країнах Європи - 3,969,537 (у т.ч. У Польщі – 1,353,338)

23 of 25

Інші зміни

фрагмент чинної навчальної програми

зміни, що пропонуються

обґрунтування/пояснення

10 клас,

Розділ I. ЄВРОПА

Тема 1.Загальна характеристика Європи

«центральну вісь» розвитку Європи, найбільші промислові регіони (Рур у Німеччині, Великий Лондон у Великій Британії, Іль-де-Франс у Франції, Верхньосілезький у Польщі, Придніпров’я в Україні; Центральна Росія, Урал в Росії)

«центральну вісь» розвитку Європи, найбільші промислові регіони (Рур у Німеччині, Великий Лондон у Великій Британії, Іль-де-Франс у Франції, Верхньосілезький у Польщі, Придніпров’я в Україні)

 Розвантаження програми. Пропонуємо розглядати країни, що йдуть шляхом євроінтеграції  

 

Тема 2. Країни Європи

Діяльнісний компонент:

складає комплексну економіко-географічну характеристику Німеччини, Франції, Великої Британії, Італії, Польщі, Білорусі, Росії; картосхему просторової організації економіки країни;

складає комплексну економіко-географічну характеристику Німеччини, Франції, Великої Британії, Італії, Польщі, Росії; картосхему просторової організації економіки країни;

 

Розвантаження програми;

Білорусь перестала відігравати важливу роль у економічному співробітництві з Україною.

Білорусь. Місце країни у світі та регіоні. …

 Вилучення фрагмента програми

Вилучення з переліку країн для обов’язкового вивчення у зв’язку з втратою статусу важливого партнера та визнання Білорусі країною, що підтримує країну-агресора.

Орієнтовні теми для досліджень (за вибором учня/учениці)

1. «Нове обличчя» Руру – постіндустріальний розвиток: «зелені» міста замість похмурих ландшафтів. 

зняти дослідження

Розвантаження програми у зв’язку з тим, що це питання розглядається в 11 класі.

Розділ V. АФРИКА

Тема 2. Країни Африки

Діяльнісний компонент:

проектує розміщення основних центрів переробної промисловості, особливості спеціалізації сільського господарства

Діяльнісний компонент:

знято

Врахування вікових особливостей учнів

24 of 25

Увага!

Фахівцями Харківської академії неперервної освіти планується підготовка і проведення тематичного спецкурсу «Оновлення змісту навчальних програм з географії у контексті нових геополітичних, соціальних і економічних реалій України»

Актуальність тематичного спецкурсу визначається оновленням змісту освітніх програм з географії у зв'язку з масовим вторгненням збройних сил російської федерації в Україну (наказ МОНУ № 521 від 03 червня 2022 року). До навчальних програм внесені зміни очікуваних результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів, змісту навчального матеріалу, актуалність яких визначається новими геополітичними, соціальними і економічними реаліями в Україні, Європі і світі після 24 лютого 2022 року.

25 of 25

Дякуємо за увагу!

З повагою до Вас:

Грінченко Олександр Іванович,

olex.greenchenko@gmail.com �0507024515

Саввіч Олександр Миколайович,

alexsavvich@gmail.com �0992347036

Все буде