1 of 16

Про підсумки освітнього процесу за І семестр�2021/2022 н.р.

Заступник директора

загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів села Крогулець

Галина МИМРИК

29.12.2021р.

2 of 16

Класи

Було на 01.09.2021р.

Прибуло

Вибуло

Є на кінець

І семестру

1

6

0

0

6

2

11

0

0

11

3

12

0

1

11

4

5

0

0

5

5

4

0

0

4

6

6

0

0

6

7

5

0

0

5

8

6

0

0

6

9

11

0

0

11

Всього

66

0

1

65

Рух учнів за І семестр 2021/2022 н.р.

3 of 16

Звіт про підсумки навчання за І семестр 2021/2022 н. р.

Клас

Всього учнів

​

Початко-

вий рівень

​

Середній рівень

​

Достат-ній рівень

​

Високий рівень

​

%

Д+В

(якість

знань)

​

%

В

СНУ (ПЯН)

ступінь

навч. уч.

%

5

4

​

0

1

​

3

​

0

75

​

0

57(Д)

6

6

​

0

2

​

4

​

0

67

​

0

55(Д)

7

5

​

0

3

​

2

​

0

40

​

0

47 (С)

8

6

0

0

6

0

100

0

64(Д)

9

11

1

7

1

2

27

18

48(С)

Всього

32

1

13

16

2

62

4

54(Д)

4 of 16

Критерії ступеня навченості учнів

%

Рівень

0-44

низький

45-49

середній

50-74

достатній

75-100

високий

5 of 16

6 of 16

7 of 16

8 of 16

9 of 16

Результати контрольних замірів знань учнів 6 класу у І семестрі 2021/22н.р. (%)�

10 of 16

Результати контрольних замірів знань учнів 7 класу у І семестрі 2021/22н.р. (%)�

11 of 16

Результати контрольних замірів знань учнів 8 класу у І семестрі 2021/22н.р. (%)�

12 of 16

Результати контрольних замірів знань учнів 9 класу у І семестрі 2021/22н.р. (%)�

13 of 16

Порівняльна таблиця показників навченості учнів за 2020/21н.р. та 2021/22н.р

Клас

ПНУ за 2020\21н.р. %

ПНУ за 2021/22н.р. %

4 -5

82

57

5-6

82

55

6-7

58

47

7-8

64

64

8-9

50

48

Всього

67

54

14 of 16

Причини виникнення проблем щодо динаміки успішності є: ��а) відсутня система роботи зі слабовстигаючими учнями й учнями, які пропускають заняття через хворобу; �б) недостатній зв’язок учителів із батьками; �в) несвоєчасне повідомлення батьків про рівень успішності дітей.

15 of 16

ВИСНОВОК:

Більшість учнів 5-9-х класів засвоїли програмовий матеріал з предметів інваріативної складової освітньої програми на достатньому та середньому рівні.

16 of 16

РЕКОМЕНДАЦІЇ:

  1. Класним керівникам:

- взяти під посилений контроль стан навчання учнів, що за результатами І семестру показали рівень знань, нижчий від своїх можливостей;

- провести індивідуальні бесіди з батьками учнів, які закінчили І семестр нижче своїх можливостей.

  1. Учителям-предметникам:

- сланувати на ІІ семестр повторення пройденого навчального матеріалу;

- спланувати роботу з обдарованими учнями; учнями, які потребують допомоги;

- залучати учнів до активної діяльності під час формування нових знань.