Требования к�информационно-�образовательной среде�согласно ФГОС

Ушаков А.А. МПИ-24-1

Требования ФГОС к ЭИОС

1. Доступ к учебно-методическим комплексам дисциплин (модулей) �Среда должна обеспечивать круглосуточный и беспрепятственный доступ из любой точки мира для каждого обучающегося и преподавателя ко всем материалам учебно-методических комплексов (УМК) всех дисциплин образовательной программы. Это включает рабочие программы, конспекты лекций, презентации, задания для практических и лабораторных работ и т.д.
2. Формирование электронного портфолио обучающегося ЭИОС должна предоставлять возможность формирования электронного портфолио для каждого студента. В него должны входить: индивидуальные учебные планы, результаты текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, а также все работы (проекты, эссе, рефераты), выполненные студентом в ходе обучения.
3. Проведение всех видов занятий и процедур оценки в дистанционном форматеСреда должна иметь технические и технологические возможности для проведения учебных занятий, процедур оценки результатов обучения и консультаций в дистанционном формате с использованием различных форм электронного обучения. Это подразумевает интеграцию с системами видеоконференцсвязи, инструментами для тестирования и проведения экзаменов под контролем (прокторинг).
4. Обеспечение взаимодействия между участниками образовательного процесса ЭИОС должна быть оснащена средствами для синхронного и асинхронного взаимодействия (например, чаты, форумы, оповещения) между:

студентами и преподавателями,

студентами и администрацией вуза (включая учебный офис),

самими студентами (для групповой работы над проектами).

Методическая

Технологическая

Организационная

Техническая

Электронные учебники и пособия

Видеоуроки и лекции

Онлайн тесты и опросы

Онлайн туры

Адаптивное обучение

Смешанное обучение

Геймификация

Различные модели

Электронный дневник

Электронное расписание

Трекер прогресса

Рассылка уведомлений

Аппаратное обеспечение

Ноутбуки, планшеты

Платформа для обучения

Сетевая инфраструктура

Составляющие ЦОС

Интерактивная доска

Позволяет показывать различные материалы, а также выполнять задания с интерактивными ресурсами

Источник: https://ped-kopilka.ru/blogs/svetlana-georgievna-nenilina/praktika-raboty-sovremenogo-uchitelja-s-interaktivnoi-doskoi.html

Компьютер

Позволяет показывать различные материалы, прослушивать записи индивидуально при наличии гарнитуры (личной или общей)

Источник: https://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/angliiskiy-yazyk/library/2013/09/25/ispolzovanie-kompyutera-na-urokakh

VR оборудование

Позволяет погрузиться в культуру другой страны путем исследования реалий на примере видеороликов или игр, показывающих материалы связанные со страной

Источник: https://pedsovet.org/article/vr-na-urokah-anglijskogo-polnyj-obzor-i-prilozenia-dla-ucitela

Планшет

Позволяет интерактивно исследовать материалы вблизи, выполнять задания, а также выполнять тесты или вести записи в более компактном виде

Источник: https://dzen.ru/a/XYCRSuTznwCvd8w_

Спасибо за внимание