TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒNG LẠC
MÔN: TIẾNG VIỆT
Giáo viên : Nguyễn Văn Đức
1. Hãy đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân trong câu sau:
Các bạn học sinh gặp lại thầy cô giáo.
Các bạn học sinh làm gì?
2. Hãy đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân trong câu sau:
Cô mỉm cười thật tươi.
Ai mỉm cười thật tươi ?
3. Bộ phận nào trong câu sau trả lời cho câu hỏi Làm gì?
Học sinh
học bài.
4. Tìm các từ chỉ hoạt động trong các từ sau.
Chọn ý đúng:
C. Đáp, mỉm cười, dạy, giảng.
Bài đọc 2: Một tiết học vui
Một tiết học vui
1. Thấy thầy giáo xách giỏ trái cây vào lớp, chúng tôi rất ngạc nhiên: Thầy mang trái cây đến lớp làm gì nhỉ?
Thầy mỉm cười:
- Thầy muốn các em quan sát những trái cây này để viết đoạn văn tả một loại trái cây mà mình yêu thích.
2. Chúng tôi chuyền tay nhau, vuốt ve, ngắm nghía và ngửi những trái táo, lê, chuối, xoài, quýt,... mà thầy đưa cho.
- Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm ngon của chúng! Các em cho thầy biết mình thích ăn loại trái nào nhất và tại sao mình thích loại trái đó nhé!
3. Chúng tôi cùng nhau ăn trái cây rồi nói cảm nhận của mình. Thầy vui vẻ nói:
- Mỗi loại trái cây có hình dáng, màu sắc và hương vị riêng. Các em hãy nhớ lại những điều đã quan sát và tả loại trái cây mà mình thích nhất! Đừng quên so sánh với loại trái cây khác nhé!
Tôi vừa viết vừa nghĩ: Hoá ra phải quan sát thì mới tả đúng và hay được. Tiết học vui quá!
Theo sách Câu chuyện nhỏ, bài học lớn
Luyện đọc từ
Luyện đọc câu
- Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm ngon của chúng! Các em cho thầy biết mình thích ăn loại trái nào nhất và tại sao mình thích loại trái đó nhé!
Một tiết học vui
1. Thấy thầy giáo xách giỏ trái cây vào lớp, chúng tôi rất ngạc nhiên: Thầy mang trái cây đến lớp làm gì nhỉ?
Thầy mỉm cười:
- Thầy muốn các em quan sát những trái cây này để viết đoạn văn tả một loại trái cây mà mình yêu thích.
2. Chúng tôi chuyền tay nhau, vuốt ve, ngắm nghía và ngửi những trái táo, lê, chuối, xoài, quýt,... mà thầy đưa cho.
- Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm ngon của chúng! Các em cho thầy biết mình thích ăn loại trái nào nhất và tại sao mình thích loại trái đó nhé!
3. Chúng tôi cùng nhau ăn trái cây rồi nói cảm nhận của mình. Thầy vui vẻ nói:
- Mỗi loại trái cây có hình dáng, màu sắc và hương vị riêng. Các em hãy nhớ lại những điều đã quan sát và tả loại trái cây mà mình thích nhất! Đừng quên so sánh với loại trái cây khác nhé!
Tôi vừa viết vừa nghĩ: Hoá ra phải quan sát thì mới tả đúng và hay được. Tiết học vui quá!
Theo sách Câu chuyện nhỏ, bài học lớn
Bài đọc chia làm mấy đoạn?
ĐỌC ĐOẠN
Chia đoạn
Đoạn 1: Từ đầu ... làm gì nhỉ?
Đoạn 2: Chúng tôi ... loại trái đó nhé!
Đoạn 3: Còn lại
Một tiết học vui
1. Thấy thầy giáo xách giỏ trái cây vào lớp, chúng tôi rất ngạc nhiên: Thầy mang trái cây đến lớp làm gì nhỉ?
Thầy mỉm cười:
- Thầy muốn các em quan sát những trái cây này để viết đoạn văn tả một loại trái cây mà mình yêu thích.
2. Chúng tôi chuyền tay nhau, vuốt ve, ngắm nghía và ngửi những trái táo, lê, chuối, xoài, quýt,... mà thầy đưa cho.
- Bây giờ, các em hãy nếm thử trái cây và cảm nhận vị thơm ngon của chúng! Các em cho thầy biết mình thích ăn loại trái nào nhất và tại sao mình thích loại trái đó nhé!
3. Chúng tôi cùng nhau ăn trái cây rồi nói cảm nhận của mình. Thầy vui vẻ nói:
- Mỗi loại trái cây có hình dáng, màu sắc và hương vị riêng. Các em hãy nhớ lại những điều đã quan sát và tả loại trái cây mà mình thích nhất! Đừng quên so sánh với loại trái cây khác nhé!
Tôi vừa viết vừa nghĩ: Hoá ra phải quan sát thì mới tả đúng và hay được. Tiết học vui quá!
Theo sách Câu chuyện nhỏ, bài học lớn
ĐỌC TOÀN BÀI
ĐỌC HIỂU
A. Để học sinh quan sát rồi viết đoạn văn tả một loại trái cây.
B. Để học sinh được ngửi hương thơm của trái cây.
C. Để học sinh quan sát rồi viết đoạn văn tả một loại trái cây.
1. Thầy giáo mang giỏ trái cây đến lớp để làm gì?
C
A. Các bạn chỉ ngắm nhìn và đoán tên các loại trái cây.
B. Các bạn chuyền tay nhau, xem, ngửi, nếm và nới cảm nhận về trái cây.
C. Các bạn mang giỏ trái cây ra sân chơi trong giờ ra chơi.
2. Các bạn học sinh đã làm gì với giỏ trái cây đó?
B
A. Vì các bạn được biết nhiều trái cây rất lạ.
B. Vì các bạn được ăn thoải mái trong giờ học.
C. Vì cách giảng bài của thầy giáo rất thú vị và dễ hiểu.
3. Theo em, vì sao các bạn thấy tiết học rất vui?
C
A. Bài đọc giúp em hiểu thêm: để tả đúng, tả hay về các sự vật trong cuộc sống, cần phải quan sát và học cách quan sát tỉ mỉ.
B. Bài đọc giúp em biết tên của nhiều loại trái cây khác nhau.
C. Bài đọc giúp em hiểu rằng học văn rất vui và thú vị.
Bài đọc giúp em có thêm hiểu biết gì?
A