Методична об`єднання
вчителів гуманітарного циклу
Маяківського ліцею
2025/2026 н.р.
Наш принцип:
Менше сухого тексту — більше живих
образів.
Наша мета:
Компетентний учень у сучасному
цифровому просторі.
Наше кредо:
Навчаємо так, щоб знання можна
було не лише почути, а й побачити та
застосувати.
Науково-методична тема, над якою працює методична комісія вчителів-філологів: ��«Формування ключових компетентностей учнів через впровадження інноваційних технологій візуалізації та цифровізації в умовах реалізації вимог НУШ»
Учитель української мови
та літератури
Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст вищої категорії»
Педагогічне звання:
«старший учитель»
Тема самоосвіти :
«Застосування інтерактивних методів навчання як один із шляхів підвищення ефективності
уроку української мови
та літератури»
Учитель української мови
та літератури, зарубіжної
літератури
Скрипник
Тетяна Григорівна
Тема самоосвіти :
«Інтерактивні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів на уроках словесності»
Грицюта
Любов Володимирівна
Кваліфікаційна категорія:
«спеціаліст»
Тема самоосвіти :
«Формування навичок медіаграмотності та критичного сприйняття тексту в контексті вивчення сучасної української літератури»
Буфалова
Лариса Георгіївна
Учитель української мови
та літератури, зарубіжної літератури
Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст вищої категорії»
Педагогічне звання:
«старший учитель»
Тема самоосвіти :
«Використання інтерактивних платформ та інфографіки як засіб візуалізації навчального матеріалу на уроках мови та літератури»
Учитель української мови
та літератури
Гушля
Галина Михайлівна
Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст вищої категорії»
Педагогічне звання:
«старший учитель»
Тема самоосвіти :
«Формування мовно-літературної компетентності учнів шляхом впровадження інноваційних технологій»
Учитель української мови
та літератури
Гуславська
Світлана Павлівна
Кваліфікаційна категорія:
«спеціаліст вищої категорії»
Тема самоосвіти :
«Формування компетентностей особистості на основі використання традиційних та інноваційних технологій через інтегровану систему навчання»
Короленко
Людмила Олександрівнаівна
Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст вищої категорії»
Педагогічне звання:
«старший учитель»
Тема самоосвіти :
«Гейміфікація як інструмент підвищення навчальної мотивації учнів на уроках української мови»
Чуднецова
Оксана Анатоліївна
Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст вищої категорії»
Педагогічне звання:
«старший учитель»
Тема самоосвіти :
«Методи і прийоми дивергентного мислення на уроках української мови»
План роботи
методичного комісії вчителів гуманітарного циклу
на 2025-2026 н.р.
І засідання (серпень)
Тема: «Організаційно-методичні засади викладання філологічних дисциплін у новому навчальному році».
затвердження плану на новий період.
2. Огляд нормативно-правових документів МОН
(інструктивно-методичні рекомендації щодо
викладання мов та літератур).
3. Опрацювання критеріїв оцінювання навчальних
досягнень учнів 5-9 класів (НУШ).
4. Затвердження календарно-тематичного
планування.
ІІ засідання (листопад)
Тема: «Цифрова трансформація уроку: від інтерактивних платформ до медіаграмотності».
1. Майстер-клас: «Візуалізація складних
правил правопису за допомогою
інфографіки та мемів» (ділимося досвідом).
2. Використання інструментів штучного
інтелекту (ChatGPT, Claude) для підготовки
до уроків та створення дидактичних матеріалів.
3. Особливості підготовки учнів до НМТ/ДПА:
аналіз типових помилок.
(ім. П. Яцика, ім. Т. Шевченка).
ІІІ засідання (січень)
Тема: «Подолання освітніх втрат та психоемоційна підтримка учасників освітнього
процесу».
1. Методи діагностики та надолуження знань з української та зарубіжної літератури.
2. Педагогічний коучинг: «Бібліотерапія та арт-технології на уроках літератури як засіб психологічного розвантаження».
3. Інтеграція змісту: спільні точки дотику української та зарубіжної літератур (компаративний аналіз).
4. Робота з обдарованими дітьми: підготовка до захисту робіт МАН.
IV засідання (березень)
Тема: «Атестація вчителя як стимул професійного зростання».
1. Звіт учителів, що атестуються (презентація творчих знахідок, опис методичного досвіду).
2. Панорама відкритих уроків: «Мій найкращий цифровий кейс».
3. Обговорення новинок сучасної української літератури для підлітків (оновлення читацьких списків).
4. Впровадження формувального оцінювання: практичні інструменти.
V засідання (травень)
Тема: «Підсумки діяльності МО та стратегічне планування»
1. Аналіз результативності навчання за рік (моніторинг якості знань).
2. Самоосвіта вчителя: огляд пройдених курсів на платформах Prometheus, EdEra, «Всеосвіта».
3. Творчий звіт: виставка методичних розробок та посібників, створених членами МО.
4. Визначення пріоритетних завдань на наступний навчальний рік.