ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКИХ І СОЦІАЛЬНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ПРИ ВИВЧЕННІ ГЕОГРАФІЇ

Вчитель географії

КЗ «Ліцей інформаційних технологій» Кам’янської міської ради

​

Фомічова Тетяна Євгеніївна

������ПОРТРЕТ ВЧИТЕЛЯ��ОСВІТА: �ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ� ІМ. ОЛЕСЯ ГОНЧАРА, ГЕОЛОГО-ГЕОГРАФІЧНИЙ� ФАКУЛЬТЕТ, СПЕЦІАЛЬНІСТЬ ЕКОЛОГ, ВИКЛАДАЧ��АСПІРАНТУРА ДНІПРОПЕТРОВСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТУ ІМЕНІ ОЛЕСЯ ГОНЧАРА��КАТЕГОРІЯ: ВИЩА�СТАЖ РОБОТИ: 24 РОКИ�

• ����МЕТА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ:�����

• ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ ШЛЯХОМ РОЗВИТКУ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ;�
• РОЗВИТОК НАВИЧОК СОЦІАЛІЗАЦІЇ ТА ОРІЄНТАЦІЇ ЗДОБУВАЧИВ ОСВІТИ В СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИХ ПРОБЛЕМАХ СУЧАСНОГО СУСПІЛЬСТВА;�
• ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЯК ПЕРЕДУМОВИ ДЛЯ САМОВИЗНАЧЕННЯ ТА СВІДОМОГО ВИБОРУ;�
• РОЗВИТОК ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ, ПОТЕНЦІЙНИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ У ПРОЦЕСІ ВИКОРИСТАННЯ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ.�

• ІНТЕРАКТИВНІ ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ УЧНІВ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ ( НАДАЮ ПЕРЕВАГУ ТАКИМ МЕТОДАМ ЯК «КОЛО ІДЕЙ», «ПРЕС», «ЗАЙМИ ПОЗИЦІЮ»);
• ЗАСТОСУВАННЯ КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИВЧЕНІ ГЕОГРАФІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ РІЗНОМАНІТНИХ ОСВІТНІХ ПЛАТФОРМ: «МІЙ КЛАС», «НА УРОК», «LEARNINCAPPS», «CLASSTIME»;
• РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ (ПРЕДМЕТНІ ОЛІМПІАДИ, РОБОТИ В МАН, РІЗНОМАНІТНІ КОНКУРСИ) ;
• САМООСВІТА ТА УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ЯК ВЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКА, ЗНАЙОМСТВО З ДОСВІДОМ РОБОТИ ОСВІТЯН ДНІПРОПЕТРОВЩИНИ ТА УКРАЇНИ;
• УЧАСТЬ У КОНФЕРЕНЦІЯХ, СЕМІНАРАХ ОСВІТЯН КАМ`ЯНСЬКОГО.

​

​

Напрями роботи:

ФОРМИ ТА МЕТОДИ НАВЧАННЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ

• ЕВРИСТИЧНА БЕСІДА
• МЕТОД ПРОБЛЕМНОГО НАВЧАННЯ
• КАРТОГРАФІЧНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ
• ДОСЛІДНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
• ПРЕЗЕНТАЦІї

​

​

ФОРМИ ТА МЕТОДИ НАВЧАННЯ� НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ

• МЕТОД ПЕРЕВЕРНУТОГО НАВЧАННЯ;
• ВИКОРИСТАННЯ РІЗНОМАНІТНИХ ТА РІЗНОРІВНЕВИХ ТЕСТІВ;
• ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАТИВНО-КОМУНІКАТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ (ПРЕЗЕНТАЦІЇ, ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ РІЗНОГО РІВНЯ СКЛАДНОСТІ ТА ОБ`ЄМУ).

ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ТА ОТРИМАННЯ ЗВОРОТНЬОГО ЗВ`ЯЗКУ ПІД ЧАС ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВ �ЗА АТЕСТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД

2018-2019 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ГЕОГРАФІЯ

8-А КЛАС САЙКО КАТЕРИНА ІІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

10-А КЛАС СВІРШ ВЛАДА ІІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

ЕКОНОМІКА

11-А КЛАС ЗАЦАРЕНКО АНАСТАСІЯ ІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

11-А КЛАС ЗАЦАРЕНКО АНАСТАСІЯ ІІІ МІСЦЕ (ОБЛАСНА ОЛІМПІАДА)

ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВ �ЗА АТЕСТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД

2019-2020 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ГЕОГРАФІЯ

8-В КЛАС ДЕМЧЕНКО АНАСТАСІЯ ІІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

9-А КЛАС САЙКО КАТЕРИНА ІІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

10-А КЛАС ПИЛИПЕНКО СОФІЯ ІІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

11-А КЛАС СВІРШ ВЛАДА ІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВ �ЗА АТЕСТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД

2020-2021 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ГЕОГРАФІЯ

9-В КЛАС ДЕМЧЕНКО АНАСТАСІЯ

ІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВ�ЗА АТЕСТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД

2021-2022 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ГЕОГРАФІЯ

8-А КЛАС ЖЕРЕБЕНКО ОЛЕКСАНДР

ІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

10-А КЛАС ДІДЕНКО МАРІЯ І

І МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

​

ДОСЯГНЕННЯ УЧНІВ�ЗА АТЕСТАЦІЙНИЙ ПЕРІОД

2022-2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

ГЕОГРАФІЯ

10-А КЛАС КАПИРІНА ДІАНА ІІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

11-А КЛАС ДІДЕНКО МАРІЯ ІІ МІСЦЕ (МІСЬКА ОЛІМПІАДА)

ЗАХИСТ МАН

10-А КЛАС ТКАЧ АНАСТАСІЯ ІІ МІСЦЕ (МІСЬКИЙ ЗАХИСТ)

УЧАСТЬ У КОНКУРСАХ,�ПРОЕКТАХ, ПРОГРАМАХ

«КОЛОСОК», «ГЕЛІАНТУС»,

«ШКОЛА

ЕКОНОМІЧНОГО

МИСЛЕННЯ»

СПІВПРАЦЯ З МІСЬКИМ ОБ`ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ

ТВОРЧА ГРУПА ВЧИТЕЛІВ ГЕОГРАФІЇ

М. КАМ`ЯНСЬКОГО

​

УЧАСТЬ У МІСЬКОМУ СЕМІНАРІ «ЯКІСНА ПІДГОТОВКА ДО ЗНО»

ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПРИ ВИВЧЕННІ ГЕОГРАФІЇ

• ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ВКЛЮЧАЄ:
• СОЦІАЛІЗАЦІЮ УЧНЯ;
• ФОРМУВАННЯ ЙОГО НАЦІОНАЛЬНОЇ САМОСВІДОМОСТІ, ЗАГАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ ТА СВІТОГЛЯДУ,
• ЕКОЛОГІЧНОГО СТИЛЮ МИСЛЕННЯ І ПОВЕДІНКИ,
• ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ,
• ДОСЛІДНИЦЬКИХ НАВИЧОК І НАВИЧОК ЖИТТЄЗАБЕЗПЕЧЕННЯ,
• ЗДАТНОСТІ ДО САМОРОЗВИТКУ Й САМОНАВЧАННЯ В УМОВАХ ГЛОБАЛЬНИХ ЗМІН І ВИКЛИКІВ

ГОЛОВНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ:

• ВИХОВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ, НАЦІОНАЛЬНОЇ СВІДОМОСТІ ТА ПОЧУТТЯ ПАТРІОТИЗМУ:
• ТОЛЕРАНТНОГО СТАВЛЕННЯ ДО ІНШИХ НАРОДІВ;
• ПОВАГА ДО ПРИРОДНИХ ТА КУЛЬТУРНИХ ЦІННОСТЕЙ РІЗНИХ РЕГІОНІВ ТА КРАЇН СВІТУ

​

СОЦІАЛЬНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ -

• ЗДАТНІСТЬ ДО СПІВРОБІТНИЦТВА В ГРУПИ ТА КОМАНДІ;
• МОБІЛЬНІСТЬ;
• УМІННЯ АДАПТУВАТИСЬ ТА ВИЗНАЧАТИ ОСОБИСТІ ЦІЛІ ТА ВИКОНУВАТИ РІЗНІ РОЛІ Й ФУНКЦІЇ В КОЛЕКТИВІ;
• ПЛАНУВАТИ, РОЗРОБЛЯТИ Й РЕАЛІЗОВУВАТИ СОЦІАЛЬНІ ПРОЕКТИ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ТА КОЛЕКТИВНИХ ДІЙ;
• УМІННЯ ВИЗНАЧАТИ Й РЕАЛІЗОВУВАТИ МЕТУ КОМУНІКАЦІЇ В ЗАЛЕЖНОСТІ ВІД ОБСТАВИН;
• ПІДТРИМУВАТИ ВЗАЄМИНИ;
• РОЗВЯЗУВАТИ ПРОБЛЕМИ В РІЗНИХ ЖИТТЕВИХ СИТУАЦІАХ.�

​

ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНІСТІ

• ВМІННЯ РОБИТИ ВИБІР;
• ВМІННЯ ПРИЙМАТИ РІШЕННЯ;
• ВМІННЯ БЕЗКОНФЛІКТНО СПІВІСНУВАТИ;
• ВМІННЯ БРАТИ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ.

ЯК РОЗВИВАТИ ГРОМАДЯНСЬКУ ТА СОЦІАЛЬНУ КОМПЕТЕНТНОСТІ

• ЗНАТИ ВМІТИ ВІДПОВІДАТИ ЗА СВОЇ СЛОВА ТА ДІЇ;
• ВЛАСНІ ПРАВА ТА ВИКОНУВАТИ ОБОВ'ЯЗКИ, ВЛАСНИМ ПРБУТИ ПАТРІОТОМ, ДОБРЕ ЗНАТИ ІСТОРІЮ ТА УСВІДОМЛЮВАТИ ВАЖЛИВІСТЬ НЕЖАЛЕЖНОСТІ;
• ИКЛАДОМ МОТИВУЮЧИ ІНШИХ РОБИТИ ТАК САМО;
• РОЗУМІТИ ТА ЩИРО СПОВІДУВАТИ ДЕМОКРАТИЧНІ ЦІННОСТІ;
• ЕФЕКТИВНО ВЗАЄМОДІЯТИ З ЧЛЕНАМИ СВОГО КОЛЕКТИВУ;
• ЦІКАВИТИСЯ СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНИМ ЖИТТЯМ І БУТИ ГОТОВИМ БРАТИ УЧАСТЬ У НЬОМУ.

​

РЕЗУЛЬТАТОМ СФОРМОВАНОСТІ СОЦІАЛЬНО-ГРОМАДСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ Є:

• ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДИТИНИ ДО СЕБЕ,

СВОЇХ ПРАВ ТА ПРАВ ІНШИХ;

• НАЯВНІСТЬ УЯВЛЕНЬ ПРО ПРАВИЛА І

СПОСОБИ МІЖОСОБИСТОЇ ВЗАЄМОДІЇ

З ЧЛЕНАМИ СІМ’Ї, РОДИНИ, ІНШИМИ ЛЮДЬМИ

ТА ВМІНЬ ДОТРИМУВАТИСЬ ЦИХ ПРАВИЛ

В СОЦІАЛЬНО-ГРОМАДЯНСЬКОМУ ПРОСТОРІ;

• ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ТА ПОВАГА

ДО КУЛЬТУРНИХ НАДБАНЬ УКРАЇНСЬКОГО НАРОДУ, ПРЕДСТАВНИКІВ РІЗНИХ НАЦІОНАЛЬНОСТЕЙ ТА КУЛЬТУР.

«НЕДОСТАТНЬО ТІЛЬКІ ОТРИМУВАТИ ЗНАННЯ; ЇХ ТРЕБА ЗАСТОСОВУВАТИ. НЕДОСТАТНЬО ТІЛЬКІ БАЖАТИ; ТРЕБА ДІЯТИ»

ЙОГАНН ВОЛЬФГАНГ ФОН ГЕТЕ

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ